【題目】為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,微觀示意圖如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)
B.生成物的分子個數(shù)比為1:1
C.分子是由原子結合而成的
D.在化學變化中原子不可分
【答案】A
【解析】解:由反應的微觀示意圖可知,該反應的化學方程式為:C+H2O CO+H2 . A、由方程式可知,生成的兩種物質(zhì)中有一種屬于單質(zhì),故A錯誤;
B、由方程式可知,生成物的分子個數(shù)比為1:1,故B正確;
C、分子是由原子結合而成的,故C正確;
D、由微粒的變化可知,在化學變化中原子不可分,故D正確.
故選A.
【考點精析】利用單質(zhì)和化合物的判別和分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知單質(zhì)與化合物的區(qū)別:單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物;化和物:是由不同種元素組成的純凈物;分子和原子的聯(lián)系:分子是由原子構成的.分子、原子都是構成物質(zhì)的微粒.區(qū)別:化學變化中,分子可分,原子不可分.化學反應的實質(zhì):在化學反應中分子分裂為原子,原子重新組合成新的分子.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把60℃的飽和硝酸鉀溶液降溫到20℃,下列說法中正確的是
①溶液的質(zhì)量不變、谌苜|(zhì)的質(zhì)量不變 ③溶劑的質(zhì)量不變、苋允秋柡蜖顟B(tài)
A. ①和② B. ③和④ C. ①和③ D. ②和④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】揚州創(chuàng)建成為“國家生態(tài)市”,下列做法與此不相符的是( )
A.節(jié)能減排,利用太陽能光伏發(fā)電
B.綠色出行,提倡乘坐公共交通工具
C.方便生活,推廣使用一次性塑料餐盒
D.變廢為寶,回收秸稈加工為生物柴油
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關.
(1)如表為某女士一天的營養(yǎng)攝入量與推薦攝入量的比較(部分).①蛋白質(zhì)、油脂和葡萄糖中屬于高分子化合物的是 . ②鈣、鐵、硒三種元素中,在人體內(nèi)含量最高(填元素名稱,下同),缺易得貧血癥,該女士攝入的沒有達到推薦攝入量.
項目 | 攝入量 | 推薦攝入量 |
蛋白質(zhì)(g) | 72.9 | 65 |
脂肪(g) | 65.1 | 48.2~72.3 |
維生素C(mg) | 176 | 100 |
鈣(mg) | 807 | 800 |
鐵(mg) | 21 | 20 |
硒(mg) | 0.037 | 0.05 |
(2)制造汽車使用了鎂鋁合金、玻璃鋼、聚氯乙烯等材料. ①上述材料中屬于金屬材料的是 , 屬于合成材料的是 , 屬于復合材料的是 . ②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕,說明鎂鋁合金的硬度鋁的硬度(填“大于”或“小于”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關分子原子的敘述中,錯誤的是
A.分子是保持物質(zhì)化學物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B.分子和原子都是構成物質(zhì)的粒子,分子一定比原子大
C.原子是化學變化中的最小微粒
D.同種原子可以構成分子,不同種原子也可以構成分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關注。下列物質(zhì)中,未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是
A.一氧化碳 B.二氧化硫 C.二氧化碳 D.可吸入顆粒物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高氯酸鈉晶體(NaClO4H2O)可用于制備高氯酸.粗鹽除去泥沙等不容性雜質(zhì)后得到“精鹽”(只含MgCl2、CaCl2兩種雜質(zhì)),以“精鹽”為原料制備高氯酸鈉晶體的流程如下:
【資料】高氯酸鈉在較高溫度下容易分解.
請回答下列問題:
(1)濾液中溶質(zhì)除NaCl外還含有 .
(2)ClO2中氧元素的化合物是 .
(3)通入SO2是為了除去NaClO4溶液中少量的NaClO3 , 該反應的化學方程式為 .
(4)“氣流干燥”時溫度應控制在75°C~95°C之間,其原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列一些實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( )
A.向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色
B.氫氣在空氣中安靜地燃燒,發(fā)出淡藍色的火焰
C.向硫酸銅溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液,有白色沉淀產(chǎn)生
D.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色的固體
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