【題目】工業(yè)上生產(chǎn)電石(CaC2)并制備重要工業(yè)原料乙炔(CxHy)流程如圖1所示:
(資料)
(1)碳酸鈣高溫分解可得兩種氧化物。
(2)濃硫酸具有強(qiáng)吸水性,NaOH溶液能吸收CO2。
(討論)(1)C、B組成元素相同,C有毒,反應(yīng)①化學(xué)方程式為_________。
(2)D微溶于水,溶解度隨溫度升高而減小,D的化學(xué)式是_________。
(測(cè)定乙炔組成)
資料:一個(gè)乙炔分子有四個(gè)原子構(gòu)成。
(3)將一定量的乙炔(CxHy)完全燃燒,并將生成的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)如圖2所示的____(選填“甲”或“乙”)裝置,并再緩緩?fù)ㄒ欢螘r(shí)間的N2,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)于如表中。
裝置 | 反應(yīng)前質(zhì)量 | 反應(yīng)后質(zhì)量 |
濃硫酸 | 125.3g | 127.1g |
濃NaOH溶液 | 78.2g | 87.0g |
(4)實(shí)驗(yàn)中“緩緩?fù)ㄒ欢螘r(shí)間的N2”的目的是_________。
(5)計(jì)算:乙炔中碳元素質(zhì)量為_____g,氫元素質(zhì)量為_____g
(6)乙炔的化學(xué)式為______________。
【答案】CaO+3CCaC2+CO Ca(OH)2 甲 使生成的水和二氧化碳全部被相應(yīng)裝置完全吸收 2.4 0.2 C2H2
【解析】
(1)C、B組成元素相同,由于B是二氧化碳,且C有毒,所以C為一氧化碳,則反應(yīng)①是氧化鈣和碳在2000℃高溫下生成碳化鈣和一氧化碳,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaO+3CCaC2+CO;
(2)D微溶于水,溶解度隨溫度升高而減小,同時(shí)是碳化鈣和水反應(yīng)所得,根據(jù)溶解度以及質(zhì)量守恒定律可得,D為氫氧化鈣,對(duì)應(yīng)的化學(xué)式是 Ca(OH)2;
(3)裝置中濃硫酸是吸收水的,其質(zhì)量變化就是生成的水的質(zhì)量,為127.1g-125.3g=1.8g,含氫元素的質(zhì)量為1.8g××100%=0.2g;裝置中氫氧化鈉是吸收二氧化碳的,其質(zhì)量變化就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,為87.0g-78.2g=8.8g,含碳元素的質(zhì)量為8.8g××100%=2.4g;
(4)由于實(shí)驗(yàn)中需要準(zhǔn)確測(cè)定生成的水和二氧化碳的質(zhì)量,所以實(shí)驗(yàn)中“緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間N2”將裝置內(nèi)生成的水和二氧化碳全部排空,被濃硫酸和氫氧化鈉溶液吸收,減少誤差;
(5)根據(jù)(3)的數(shù)據(jù)可得,乙炔中碳元素的質(zhì)量為 2.4g,氫元素的質(zhì)量為 0.2g;
(6)乙炔的化學(xué)式中x:y=:=1:1,且一個(gè)乙炔分子由四個(gè)原子構(gòu)成,所以x+y=4,即x=y=2,對(duì)應(yīng)的化學(xué)式為 C2H2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答后面的問(wèn)題:
(1)請(qǐng)從上表中查出鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為__________。
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________(填序號(hào))
A.相對(duì)原子質(zhì)量不同 B. 質(zhì)子數(shù)不同 C. 中子數(shù)不同
(3)元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,通過(guò)分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,請(qǐng)寫(xiě)出其中一條:_________________________ 。
(4)下圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=___________,鍶離子的符號(hào)為_______。通過(guò)上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第_____周期。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中共表示了____ 種元素的微粒,其中表示陰離子的是_______(填序號(hào),下同),稀有氣體原子的是_______。
(2)B微粒的質(zhì)子數(shù)為_____,B是 _____元素(填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”),B原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子的符號(hào)為_______。
(3)化學(xué)性質(zhì)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的有_____填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體。加熱條件下,氨氣能將氧化銅還原成銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2,如下圖所示,擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中,使氨氣進(jìn)入試管,用酒精燈給試管加熱,即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹jP(guān)于該實(shí)驗(yàn),有下列幾種說(shuō)法:
① 實(shí)驗(yàn)中,試管口應(yīng)略向下傾斜;
② 反應(yīng)一段時(shí)間后,可看到試管內(nèi)有紅色物質(zhì)生成;
③ 反應(yīng)結(jié)束時(shí),先撤出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,以免液體倒流;
④ 該裝置沒(méi)有對(duì)尾氣進(jìn)行處理,會(huì)污染空氣。
以上說(shuō)法正確的是( )
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③④ D. 只有①②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論或說(shuō)法不合理的是
A. 甲裝置中水不斷下滴,說(shuō)明此裝置一定漏氣
B. 乙實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明微粒是不停運(yùn)動(dòng)的
C. 丙實(shí)驗(yàn)中鎂在二氧化碳中劇烈燃燒,說(shuō)明燃燒不一定需要氧氣
D. 丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng),又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別示意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化,其中正確的是
A | B | C | D |
向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液 | 在某一密閉裝置內(nèi) 點(diǎn)燃紅磷 | 加熱一定量高錳酸鉀固體 | 向一定量石灰石中滴加稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)分別完成了圖1所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)(圖中a處連接壓強(qiáng)傳感器)。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應(yīng)液體后,燒瓶1、2、3內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法不正確的是
A. 對(duì)比曲線1和2可知,二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B. 由于注入液體壓縮了瓶?jī)?nèi)的氣體,所以三個(gè)實(shí)驗(yàn)的起始階段壓強(qiáng)都快速增大
C. 對(duì)比曲線1和3可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D. 對(duì)比曲線2和3可知,40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B. 反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1
C. 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口,打開(kāi)活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點(diǎn)燃
D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)依據(jù)描述書(shū)寫(xiě)的化學(xué)符號(hào):①兩個(gè)氮分子:2N2;②由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O;③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子:S;④兩個(gè)鐵離子:2Fe3+;⑤相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物:H2O;⑥+2價(jià)的鎂元素:Mg2+。其中正確的有( )
A. ②④⑤ B. ①④⑤ C. ①③⑤ D. ①④⑥
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