14.金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容.
(1)如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是C.
A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13B.在化合物中鋁通常顯+3價
C.鋁是地殼中含量最多的元素D.鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
(2)某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO32混合溶液進(jìn)行了如圖實驗,并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行
了分析和實驗探究.
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO32             ②有Zn (NO32、AgNO3
③有Zn (NO32、Cu(NO32、苡衂n (NO32、AgNO3、Cu(NO32
【交流討論】不合理的猜想是②(填標(biāo)號).
【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整.
實驗步驟現(xiàn)    象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量固體B,滴加稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.

分析 (1)依據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義以及核外電子的得失規(guī)律和鋁的有關(guān)性質(zhì)分析解答;
(2)根據(jù)金屬活動性順序及其運用分析.排在氫之前的金屬可與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,排在前面的金屬(除鉀、鈣、鈉外)可將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來.

解答 解:(1)A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點可知:鋁的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13,故A正確;
B、根據(jù)原子的核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的規(guī)律特點可知:鋁的最外層電子數(shù)是3,且在化學(xué)反應(yīng)中易失掉3個電子而達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故B正確;
C、依據(jù)地殼中元素的含有情況可知,鋁是地殼中含量最多的金屬元素,而含量最多的元素是氧;故C錯誤;
D、根據(jù)金屬鋁的性質(zhì)可知:鋁具有較好的導(dǎo)電性,所以可以用鋁制作導(dǎo)線;故D正確;
故選C;
(2)由金屬活動性順序及其運用可知,向AgNO3和Cu(NO32混合溶液中加入鋅粉,Zn應(yīng)先與AgNO3反應(yīng)后與Cu(NO32反應(yīng),由于鋅粉量的不同,溶液A中的溶質(zhì)不同,溶液中的溶質(zhì)可能是:只有Zn(NO32或Zn (NO32、Cu(NO32 或Zn (NO32、AgNO3、Cu(NO32.由以上分析可知,
[交流討論]不合理的是②;理由是:Zn應(yīng)先與AgNO3反應(yīng)后與Cu(NO32反應(yīng),當(dāng)有AgNO3剩余時,溶質(zhì)中一定含有Cu(NO32;
[實驗探究]當(dāng)鋅粉過量時,溶液中的溶質(zhì)只有Zn(NO32,固體B中有鋅,當(dāng)加入酸時有氣泡生成,故下表為:

實驗步驟現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
稀鹽酸(或稀硫酸等)Zn+2HCl=ZnCl2+H2
(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)
故答為:[交流討論]②;[實驗探究]見上表.

點評 本題難度不是很大,主要考查了對金屬活動性順序的應(yīng)用和理解,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.同學(xué)們整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶白色固體粉末狀藥品.實驗老師告訴大家藥品可能是碳酸鈉、碳酸鈣、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鋇中的一種或幾種.同學(xué)們對此很好奇,于是他們對這瓶白色粉末的成分做了如下探究.
【實驗I】小偉取一定量白色粉末于燒杯中,加足量水?dāng)嚢,過濾,得到固體和無色濾液.
【實驗II】小偉取少量實驗I得到的無色濾液于試管中,滴加無色酚酞后,觀察到變成紅色.于是小偉馬上就得出結(jié)論,該瓶白色粉末一定有氫氧化鈉.但是小旭卻認(rèn)為小偉的結(jié)論不一定正確,你認(rèn)為小旭的理由是(1)碳酸鈉的溶液也為堿性.于是小旭另取少量濾液于試管中,加入過量氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;取上層清液,加入少量氯化鐵溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀.
根據(jù)現(xiàn)象,你認(rèn)為濾液中的溶質(zhì)有(2)NaOH、Na2CO3,(填化學(xué)式,下同)請用相關(guān)化學(xué)方程式解釋這些現(xiàn)象(3)BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl.
【實驗III】小偉和小旭認(rèn)為有必要再對實驗I中濾渣的成分進(jìn)行探究,過程如下:
步驟實驗現(xiàn)象
(1)取少量液于試管,向其滴加足量稀鹽酸溶液,振蕩有氣體冒出,試管底還殘留少量固體
(2)過濾,取少量濾液于試管中,加入硝酸銀和稀硝酸溶液有白色沉淀生成
【交流】實驗結(jié)束后,同學(xué)們一致認(rèn)為通過實驗Ⅱ能確定原試劑瓶中還含有(4)NaOH、Na2CO3,但小偉和小旭同學(xué)認(rèn)為,通過上述實驗還是不能證明原瓶中是否含有(5NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.某同學(xué)為了檢驗家里購買的硫酸銨化肥是否合格,他稱取27.5g化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱,產(chǎn)生的氨氣用100.0g廢硫酸完全吸收.測得吸收氨氣后溶液總質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的變化如圖所示.所涉及的反應(yīng)為:
(NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑;2NH3+H2SO4═(NH42SO4
請計算:
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣6.8g.
(2)該化肥的含氮量為20.4%(精確到0.1%),則這種化肥屬于合格(填:“合格”或“不合格”.合格硫酸銨含氮量為20%以上)產(chǎn)品.
(3)請計算該化肥樣品含硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)(采用的相對原子質(zhì)量:H-1N-14O-16S-32  Na-23).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是(  )
A.淀粉遇加碘食鹽溶液會變藍(lán)
B.瘦肉中主要含蛋白質(zhì),不含無機鹽之類的營養(yǎng)素
C.某氣體能使灼熱的氧化銅還原成銅,這種氣體一定是一氧化碳
D.鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體,可加適量水溶解,用手觸摸試管外壁溫度的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.2013年4月20日8時2分,在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級地震.震后飲用水源會受到污染,是導(dǎo)致傳染病發(fā)生的潛在因素.災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟帮嬘盟家?jīng)過一系列的凈化才能使用.請你解決如下的問題:
(1)為了除去水中的不溶性雜質(zhì),可采取的操作是過濾.
(2)明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì),使水澄清.
(3)除去河水中的不溶性雜質(zhì)后,請設(shè)計實驗證明水樣是否是硬水:加入肥皂水,若產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,若產(chǎn)生的泡沫多的是軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題.

上述裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體:
(1)如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選發(fā)生裝置中還缺少棉花.
(2)若B中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取CO2氣體,收集該氣體可選用裝置D,檢驗該氣體是否收滿的方法是將燃著的木條伸到集氣瓶口,火焰熄滅證明已集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.酒精燈火焰太小時,將燈芯撥得松散些,可使火焰更旺.其原理是( 。
A.增加可燃物的濃度B.提高可燃物的著火點
C.增加空氣中氧氣含量D.增大可燃物與空氣的接觸面

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.我區(qū)某校九年級(1)班的同學(xué)們學(xué)習(xí)“中和反應(yīng)”后,在實驗室里他們將一定量的稀硫酸滴到氫氧化鈉溶液中,如圖1所示,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該實驗觀察不到明顯的現(xiàn)象,于是進(jìn)行了一系列探究活動:
【提出問題】如何驗證該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生?
【實驗探究】甲組同學(xué)分別取圖1所示A燒杯中的溶液進(jìn)行了兩個探究活動(實驗1和實驗2),現(xiàn)象如圖2所示.
【反思評價】甲組同學(xué)認(rèn)為圖2中“實驗1”能驗證反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生了,他們的理由是加入酚酞試液不變色.
【再次提問】圖1所示A燒杯中溶液的溶質(zhì)成分有哪些?
【再次探究】乙組同學(xué)進(jìn)行如下實驗,已知他們所加入試劑的類別不同于“實驗1”和“實驗2”所加試劑的類別.請?zhí)羁眨?br />
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
取A燒杯中的少量溶液于試管中,加入鐵粉.觀察到有氣泡產(chǎn)生A燒杯中溶液的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
【解釋與結(jié)論】
將“實驗2”中燒杯靜置一段時間后,上層清液中一定有的溶質(zhì)是NaCl.(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.銅、氯化鎂、液氧、二氧化碳、氦氣、碳酸鈣是初中化學(xué)重點學(xué)習(xí)的物質(zhì),請從不同角度來分類;
(1)從微觀構(gòu)成的角度:由分子構(gòu)成的是液氧、二氧化碳;由原子構(gòu)成的是銅、氦氣;由離子構(gòu)成的是氯化鎂、碳酸鈣.
(2)請嘗試從另外的角度對上述物質(zhì)進(jìn)行分類,該類別物質(zhì)不少于3種,并說出分類的依據(jù).所含物質(zhì)銅、液氧、氦氣.分類依據(jù)由一種元素組成.

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同步練習(xí)冊答案