【題目】如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:

（1）要使甲的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用的一種方法是_________

（2 ）20°C時將甲、乙兩物質(zhì)各30g分別放入2只燒杯中,應各加入_____________g水，才能形成它們的飽和溶液,若分別將上述甲乙飽和溶液升溫至40°C ,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲_______________乙（填“小于”“等于”或“大于”）。

【答案】加水（或升高溫度） 100 等于

【解析】

（1）要使甲的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的方法是：加溶劑、升高溫度；

（2）20℃時將甲，乙兩物質(zhì)各30g分別放入2只燒杯中，應各加入100g水，才能形成它們的飽和溶液，因為在該溫度下，它們的溶解度相等且都為30g；若分別將上述甲、乙飽和溶液升溫至40℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲等于乙，因為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大的,溶液中的溶質(zhì)、溶劑都不改變。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A.B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)t1℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A.B兩種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是___________溶液(填“A”或“B”)。

(2)t2℃時，欲配制等質(zhì)量的A.B兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是A___________B。 (填寫“＞”、“＜”或“＝”，下同)

(3)將t2℃的A.B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A_______B。

(4)將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，升溫至t3℃，欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤�，若不改變�(nèi)軇┵|(zhì)量，所需加入固體溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是A_______B。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用適當?shù)幕瘜W符號填空

①地殼中含量最多的非金屬元素______

②硫酸亞鐵中鐵顯+2價_____

③氯原子原子結(jié)構(gòu)示意圖________

④氖氣_____

（2）利用化學知識，完成下列填空。

①為了保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前，必須先做____實驗。

②香煙煙氣中含有能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是______，所以吸煙有害健康。

③防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用來除去有毒氣體，這是利用了活性炭的_____性。

④茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，可采取的方法是_____；

⑤米飯燒焦后得到黑色物質(zhì)，說明米飯中含______元素;

⑥煙花燃燒時發(fā)出耀眼的白光，說明煙花中含有的金屬為______，發(fā)生反應的化學方程式為_______;

⑦含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____（填“軟水”或“硬水”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學知識，并結(jié)合如圖所示裝置，回答有關(guān)問題：

（1）指出標號儀器的名稱：①_____；

（2）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氣已知氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體密度比空氣小，極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣，所選擇的制取裝置是_____（填標號）；

（3）實驗室若用裝置C制取氧氣，其文字表達式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源．

（1）電解水實驗揭示了水的組成．圖1實驗中得到的試管是氧氣的是_____（填“1”或“2”）

（2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．

①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母序號）

A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會_____（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了研究可燃物的燃燒條件,某興趣小組同學用如圖所示裝置進行實驗（白磷、紅磷均不超過綠豆大小，錐形瓶中的白磷A與紅磷C盡量拉開距離）,白磷的著火點為40°C,紅磷的著火點為240°C.

（1）寫出錐形瓶中發(fā)生的實驗現(xiàn)象:

①____________________________

②_____________________________

（2）結(jié)合本實驗目的,寫出燒杯中70C熱水的作用:

①_____________________________

②_____________________________

（3）此實驗與教材七單元燃燒的條件中演示實驗相比較明顯的優(yōu)點是__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學利用下列裝置進行氧氣制取實驗。

（1）圖A中儀器甲的名稱是_____

（2）小英在A裝置中加入高錳酸鉀制取氧氣，她應調(diào)節(jié)的旋鈕是_____（填標號），調(diào)整正確后，A裝置中發(fā)生反應的文字表達式為_____用集氣瓶瓶口向上排空氣法收集氧氣,驗證氧氣已收集滿的操作方法是_____可用裝置C或D中的一種來收集并測量氧氣體積，她應選擇的裝置圖是_____（填“C”或“D”）。

（3）向B裝置中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性_____。

（4）用裝置E來收集氨氣，推測氨氣可能具有的物理性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖甲是電解水的簡易裝置，圖乙為電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖。試回答下列問題。

（1）圖甲中m是電源的_____極

（2）圖乙為電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖；圖乙中氣體A可以用_____檢驗，現(xiàn)象是_____，氣體B可以用_____檢驗，現(xiàn)象是_____,說明氣體B有_____性質(zhì)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)，甲、乙常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

（1）甲物質(zhì)的化學式為__________。

（2）寫出甲→丙的化學方程式__________，該反應的類型屬于__________ 反應。

（3）從微觀的角度解釋甲和乙化學性質(zhì)有差異的原因_________。

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