【題目】下列措施或事故處理方法不正確的是（　�。�

A. 油庫著火用水撲滅

B. 把金屬制成合金能提高金屬的機械性能

C. 炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

D. 施肥時，應避免銨態(tài)氮肥與熟石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混用

【答案】A

【解析】

A項，油不溶于水且密度比水小，會浮在水面上，不能達到滅火的目的，錯誤；

B項，合金比純金屬有更好的機械性能，如鎂合金的強度高，正確；

C項，鍋中的油著火后蓋上鍋蓋能隔絕氧氣或空氣，以達到滅火的目的，正確；

D項，銨態(tài)氮肥與熟石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混用，會降低肥效，正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我�；瘜W興趣小組實驗時，妮妮將金屬導管一端伸入蠟燭的內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示），

她進行了如下探究。
【猜想與驗證】

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設①：焰心氣體含二氧化碳

在未點燃的短玻璃管上口

假設①不成立

假設②：焰心氣體含石蠟蒸汽

取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端再用火焰點燃

假設②成立

取下長玻璃管，打開濕毛巾


【反思交流】要設計實驗證明蠟燭燃燒是化學變化，你的實驗方法是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)的先驅(qū)—侯德榜先生發(fā)明了將制堿和制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻。“純堿”指的是( )

A. 氧化鈣B. 氫氧化鈣C. 氫氧化鈉D. 碳酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 混合物一定由不同種分子構(gòu)成

B. 非金屬氧化物一定能與堿溶液反應

C. 只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物

D. 中和反應一定都是放熱的反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列物質(zhì)或其主要成分的化學式

①能作補鈣劑的一種鹽_____

②能作建筑材料的一種堿_____

③能作干燥劑的一種酸_____

④能治療胃酸過多癥的一種鹽_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究。其實驗步驟有：
①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯； ③用火柴去點白煙；④切下一塊石蠟，放入水中；⑤熄滅蠟燭⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩。
請回答以下問題：
（1）參看（2）的實驗記錄，以上操作步驟的正確排序是。
（2）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結(jié)論。

探究步驟

對實驗的觀察和描述

點燃前

石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象，石蠟不溶與水，漂浮在水中。

燃著時

①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，
如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的
（選填圖中字母）處最先炭化。
②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)現(xiàn)象，
澄清的石灰水.

熄滅后

吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙。


結(jié)論：蠟燭燃燒生成 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應的化學方程式為H2S＋Cl2===2HCl＋S↓，該反應的基本類型屬于（　�。�

A. 化學反應

B. 分解反應

C. 復分解反應

D. 置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置，請按要求填空：

（1）圖一實驗中紅磷需稍過量，目的是 ， 若未冷卻至室溫就打開止水夾，會導致測出的氧氣含量偏（填“高”或“低”）。已知：鎂＋氧氣 氧化鎂（固體），鎂＋氮氣 氮化鎂（固體）。根據(jù)上述反應，（填“能”或“不能”）用鎂代替紅磷測定空氣成分。
（2）根據(jù)圖二裝置可以得出該氣體具有的一點物理性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗基本操作正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習冊答案