【題目】“氧來(lái)樂(lè)”是養(yǎng)魚伯伯們的“救命藥”,漁民們常用它給魚塘增氧,如圖是“氧來(lái)樂(lè)”的說(shuō)明書。
(1)用化學(xué)方程式表示“氧來(lái)樂(lè)"能夠給魚塘增氧的原因____________________。
(2)小敏通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)通常狀況下“氧來(lái)樂(lè)"分解速率很慢,于是想尋找那加速"氧來(lái)樂(lè)”分解的催化劑,當(dāng)她把久置的鋁片放入“氧來(lái)樂(lè)”中時(shí),發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,于是作出如下猜想:
猜想―可能是鋁加快了“氧來(lái)樂(lè)”的分解;
猜想二可能是_______加快了“氧來(lái)樂(lè)”的分解。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
______________
【反思】如果小敏要確定以上物質(zhì)是催化劑,還需要證明其在化學(xué)反應(yīng)前后的___和____不變。
【答案】 2H2O2=2H2O+O2↑ 氧化鋁 不成立 快速產(chǎn)生氣泡,木條復(fù)燃 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì)
【解析】(1)“氧來(lái)樂(lè)"的主要成分是過(guò)氧化氫,過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為2H2O2=2H2O+O2↑;
(2)久置的鋁片表面有一層氧化鋁,把久置的鋁片放入“氧來(lái)樂(lè)”中時(shí),發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,可能是鋁加快了“氧來(lái)樂(lè)”的分解,也可能是氧化鋁加快了“氧來(lái)樂(lè)”的分解;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】方案一:向盛有10mL“氧來(lái)樂(lè)"的試管中加入2g經(jīng)過(guò)打磨的鋁片,將一根帶火星的木條放在試管口,無(wú)明顯現(xiàn)象,木條不復(fù)燃,說(shuō)明鋁沒有加快了“氧來(lái)樂(lè)”的分解;
方案二:要證明是氧化鋁加快了“氧來(lái)樂(lè)”的分解,向盛有10mL“氧來(lái)樂(lè)"的試管中加入2g未經(jīng)處理的鋁片,將一根帶火星的木條放在試管口,可以看到快速產(chǎn)生氣泡,木條復(fù)燃;
【反思】根據(jù)催化劑的特點(diǎn),證明一物質(zhì)作為催化劑,除證明改變了反應(yīng)速率外,還要證明其在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將KCIO3和MnO2的混合物25g加熱到不再放出氣體時(shí),得到剩余固體15.4g,則反應(yīng)中生成的氧氣的質(zhì)量為: ( )
A.9.6g B.14.9g C.0.5g D.3.2g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列出了一些常見物質(zhì)在常溫下的 pH 范圍, 其中呈堿性的是
物質(zhì)名稱 | 雞蛋清 | 牛奶 | 西紅柿 | 檸檬汁 |
pH 范圍 | 7.6~8.0 | 6.3~6.6 | 4.0~4.4 | 2.0~3.0 |
A.雞蛋清 B.牛奶 C.西紅柿 D.檸檬汁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模擬圖,圖中 “○”表示氧原子,“●” 表示氫原子,根據(jù)圖示回答:
(1) 該物質(zhì)的化學(xué)式是__________。
(2) 該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與水的化學(xué)性質(zhì)_______(填“相同”或“不同”),原因是___________________________________。
(3) 舉一例說(shuō)明該物質(zhì)的用途________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】嗎丁啉是一種常見的胃藥。已知嗎丁啉的化學(xué)式為(C22H24ClN5O2),請(qǐng)回答:
(1)一個(gè)嗎丁啉分子中共有 個(gè)原子;
(2)嗎丁啉中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 ;
(3)嗎丁啉分子中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后,萍萍同學(xué)形成了以下認(rèn)識(shí),其中錯(cuò)誤的是
A.原子由居于中心的原子核和核外電子構(gòu)成 B.核外電子在離核遠(yuǎn)近不同的區(qū)域中運(yùn)動(dòng)
C.原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差不大 D.原子核的體積與整個(gè)原子的體積相比要小很多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通常所說(shuō)的燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點(diǎn)是 ( )
A.都是氧化反應(yīng) B.都需達(dá)到著火點(diǎn) C.都發(fā)光、發(fā)熱 D.反應(yīng)都非常劇烈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)幾種液體的正常pH范圍如下:
體液 | 血漿 | 胃液 | 膽汁 | 胰液 |
pH | 7.35~7.45 | 0.9~1.5 | 7.1~7.3 | 7.5~8.0 |
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.血漿顯堿性 B.胃液和膽汁顯酸性
C.胰液比血漿的堿性強(qiáng) D.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲碳酸飲料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題。
Ⅰ(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①溶解 稱取5.0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽1.2g。
②過(guò)濾
③蒸發(fā) 請(qǐng)從溶解度的角度分析,試驗(yàn)中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是__________。
④計(jì)算產(chǎn)率 得到精鹽3.2g,則精鹽的產(chǎn)率為__________(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
(2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)中至少要進(jìn)行__________次稱量。
(3)從海水中獲得的粗鹽,經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得到的精鹽屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。
Ⅱ乙同學(xué)用天平稱量一定量的可能含氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣的粗鹽,并設(shè)計(jì)了如下過(guò)程進(jìn)行除雜提純,實(shí)驗(yàn)后得到較純凈的氯化鈉固體。(此題中微溶物視為可溶物)
(1)混合物甲中一定有的成分是____________________。
(2)白色固體中一定有的成分為____________________。
(3)加入B溶液后的現(xiàn)象為____________________。
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