某實驗小組利用圖5所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗(提示:圖7中凹液面與“80”上方兩格處相切)
(1)圖5中儀器a的名稱是 ,按實驗要求,圖5中還缺少的玻璃儀器是(填名稱) ,在實驗中該儀器的作用是 ;
(2)完成此實驗的正確的操作順序是(填序號) ;①溶解,②裝瓶貼標(biāo)簽,③稱量,④計算
(3)馬虎同學(xué)按圖6的操作稱取氯化鈉,細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯誤。你認(rèn)為馬虎同學(xué)操作中的錯誤是 ,他稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為 g;
(4)聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖7所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3) ,圖6的錯誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“不變”、“偏大”或“偏小”)。
(1)燒杯 玻璃棒 攪拌,加速氯化鈉的溶解
(2)④③①②
(3)砝碼和物體放反了 12
(4)18% 偏小
【解析】
試題分析:(1)圖5中儀器a的名稱是燒杯,要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液,圖5中還缺少的玻璃儀器是玻璃棒,玻璃棒在實驗中該儀器的作用是攪拌,加速氯化鈉的溶解。
(2)完成此實驗的正確的操作順序是④計算、③稱量、①溶解、②裝瓶貼標(biāo)簽。
(3)圖6稱取氯化鈉的操作錯誤是砝碼和物體放反了,他稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為15-3=12g。
(4)由題意可得,該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=18%;但因為圖6的錯誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。
考點:配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液;托盤天平的使用;溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
點評:稱取氯化鈉時,砝碼和物體放反了,則氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)該是砝碼減去游碼的質(zhì)量數(shù)值了。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江蘇省宿遷市四校(桃洲、青華中學(xué))九年級第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
某實驗小組利用圖5所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗(提示:圖7中凹液面與“80”上方兩格處相切)
(1)圖5中儀器a的名稱是 ,按實驗要求,圖5中還缺少的玻璃儀器是(填名稱) ,在實驗中該儀器的作用是 ;
(2)完成此實驗的正確的操作順序是(填序號) ;①溶解,②裝瓶貼標(biāo)簽,③稱量,④計算
(3)馬虎同學(xué)按圖6的操作稱取氯化鈉,細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯誤。你認(rèn)為馬虎同學(xué)操作中的錯誤是 ,他稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為 g;
(4)聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖7所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3) ,圖6的錯誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“不變”、“偏大”或“偏小”)。
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某實驗小組利用圖5所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗(提示:圖7中凹液面與“80”上方兩格處相切)
(1)圖5中儀器a的名稱是 ,按實驗要求,圖5中還缺少的玻璃儀器是(填名稱) ,在實驗中該儀器的作用是 ;
(2)完成此實驗的正確的操作順序是(填序號) ;①溶解,②裝瓶貼標(biāo)簽,③稱量,④計算
(3)馬虎同學(xué)按圖6的操作稱取氯化鈉,細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯誤。你認(rèn)為馬虎同學(xué)操作中的錯誤是 ,他稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為 g;
(4)聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖7所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3) ,圖6的錯誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“不變”、“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某實驗小組利用圖5所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗
(提示:圖7中凹液面與“80”上方兩格處相切)
(1)圖5中儀器a的名稱是 ,按實驗要求,圖5中還缺少的玻璃儀器是
(填名稱) ,在實驗中該儀器的作用是 ;
(2)完成此實驗的正確的操作順序是(填序號) ;①溶解,②裝瓶
貼標(biāo)簽,③稱量,④計算
(3)馬虎同學(xué)按圖6的操作稱取氯化鈉,細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯誤。你認(rèn)為
馬虎同學(xué)操作中的錯誤是 ,他稱取的氯化鈉
實際質(zhì)量為 g;
(4)聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖7所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶
液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3) ,圖6的錯誤操作使配
得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“不變”、“偏大”或“偏小”)。
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