【題目】某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究。

(提出問題)這瓶溶液是什么溶液?

(獲得信息)酸、堿、鹽性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉。

(提出猜想)這瓶溶液可能是:1.氯化鈉溶液;2.氫氧化鈉溶液;3.碳酸鈉溶液。

(實驗推斷)(1)小麗取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是______溶液,理由是______

(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有______產(chǎn)生,反應的化學方程式為______。小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。

(3)小青認為小剛的結(jié)論不完全正確,理由______。

小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:

(4)(繼續(xù)探究)另取樣加入過量的CaCl2溶液,可觀察到有______產(chǎn)生,反應的化學方程式為______,設計這一步驟的目的是______。靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。

(5)(實驗結(jié)論)這瓶溶液里的原溶質(zhì)是______

(6)(反思交流)小剛的實驗過程中測得生成的二氧化碳氣體與加入鹽酸體積之間的關(guān)系如圖所示:為什么剛開始沒有氣體冒出?(用化學方程式表示)______。A點時溶液中的溶質(zhì)是______。

(7)若127g氫氧化鈉溶液與73g質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸恰好完全中和,試計算反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______

【答案】氯化鈉 氯化鈉溶液顯中性,不能使酚酞試液變色 氣泡 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉 白色沉淀 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 除去碳酸鈉,防止對檢驗氫氧化鈉產(chǎn)生影響 氫氧化鈉 NaOH+HCl=NaCl+H2O 碳酸鈉、氯化鈉 11.7%

【解析】

1)該溶液不可能是氯化鈉溶液,理由是氯化鈉溶液顯中性,不能使酚酞試液變色。

2)小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,若該溶液是碳酸鈉溶液,小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2;

3)氫氧化鈉在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水而變質(zhì)。小青認為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉;

4)碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。另取樣加入過量的CaCl2溶液,可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,反應的化學方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;設計這一步驟的目的是:除去碳酸鈉,防止對檢驗氫氧化鈉產(chǎn)生影響,靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉;

5)這瓶溶液里的原溶質(zhì)是氫氧化鈉;

6)剛開始沒有氣體冒出,是因為稀鹽酸先和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,反應的化學方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2OA點時溶液中的溶質(zhì)是沒有反應的碳酸鈉和反應生成的氯化鈉;

7)設反應生成氯化鈉質(zhì)量為x

= x=23.4g

反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%=11.7%。

練習冊系列答案
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【題目】維生素C的化學式為C6H8O6主要存在于蔬萊水果中,能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力。請計算:

11個維生素C分子中CH、O原子個數(shù)比為___________;

2)維生素C中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為___________;

3)維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是___________。(結(jié)果精確到0.1%

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【題目】如圖所示:

(1)實驗A:調(diào)節(jié)杠桿平衡,通入CO2一段時間后活性炭包下沉原因是_____。

(2)實驗B:加熱細銅絲團,段時間后移走酒精燈,觀察到銅絲表面變?yōu)楹谏?/span>(CuO),細銅絲團_____(上升下沉”)。

(3)CD、E三組實驗分別將實驗進行充分反應并冷卻后最終天平不能平衡的是_____(填序號)

(4)經(jīng)過分析,在C組實驗的整個過程中,小氣球的變化情況是_____

(5)A、BC、D、E五個實驗中,能用質(zhì)量守恒定律來解釋的是_____,請你從原子的角度說明理由_____。

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【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①______,②______;圖F實驗的目的是______。

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣時,在該反應中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是______,該反應的化學方程式為______,屬于______反應;可用______(填字母)裝置收集氧氣,驗滿氧氣的方法是____________。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______,所選的發(fā)生裝置是______(填標號);集滿二氧化碳的集氣瓶,應該______(填“正放”或“倒置”)在實驗臺上;實驗室常用______來檢驗二氧化碳氣體。

(4)圖書資料著火時,可用二氧化碳滅火,是因為二氧化碳:①____________

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【題目】生產(chǎn)、生活中常需配制溶液。

(1)配制一瓶如圖所示溶液需氯化鈉________g。

(2)配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時,下列哪些操作會導致溶液的質(zhì)量分數(shù)偏?請說明偏小的原因。①用量筒量取水時仰視讀數(shù);②往燒杯中加水時有水濺出;③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液;④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時有少量濺出。

_______________________________________________________________

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【題目】下列有關(guān)對碳單質(zhì)的認識不正確的是

A. 金剛石堅硬且價格昂貴,所以金剛石在點燃的條件下不會與氧氣反應

B. 石墨粉很滑膩,常代替易燃的油類物質(zhì),在一些特殊的環(huán)境中作潤滑劑

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1)用如圖裝置進行電解水的實驗,a,b兩管中氣體的體積比為_____,該實驗說明水是由_____組成的。

2)某地區(qū)水資源缺乏,有些村民用地下水作為生活用水人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用的______方法降低水的硬度。

3)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務。

下列行為屬于浪費水的是_____(填字母序號)

A.用洗菜水澆花

B.水管漏水,及時修理

C.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭

D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫

4)自然界中幾乎沒有純凈的水,下列措施不屬于水的凈化方法的是_____(填字母序號);

A.沉降 B.過濾 C.消毒 D.電解

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【題目】如表是 NaCl、NH4Cl 在不同溫度時的溶解度。

溫度/℃

0

20

40

60

80

溶解度/g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

NH4Cl

29.4

37.2

45.8

55.2

65.6

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