【題目】為了慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國(guó)宣布將2019年定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年。分析如圖元素周期表每一橫行和縱行的排列規(guī)律。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.Y為9
B.每一橫行的核外電子層數(shù)相等
C.Z為16
D.表中的元素都是非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化如圖一所示,溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過(guò)程中熱量損失)。試回答:
(1)圖二從A到B過(guò)程中,溶液的pH逐漸________(填“增大”或“減小”)。
(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是________。
(3)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)。
(1)化石燃料主要包括煤、天然氣和_____。
(2)可燃冰主要含甲烷水合物,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(3)某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石粉漿來(lái)吸收煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2X, 則X 的化學(xué)式為_____。
(4)下列做法中,你認(rèn)為能改善空氣質(zhì)量的是_____(填字母)。
a升高工廠煙囪 b露天焚燒垃圾
c限制燃放煙花爆竹 d推廣新能源公交車(chē)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】理清物質(zhì)之間的關(guān)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),是練就科學(xué)思維的有效方法。A、B、C、D、E 為初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同的物質(zhì),其中 A、B 為組成元素相同的氧化物,C、D 在常溫下為氣體,D 是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,”-”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),”→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。分析推理,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出 B、E 的化學(xué)式:B_____、E_________。
(2)物質(zhì)對(duì)人類(lèi)有利也有弊,寫(xiě)出 C 的一種弊端_________。
(3)D→E 的化學(xué)方程式可能為_________。
(4)A、B 組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的重要核心素養(yǎng),某反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.該反應(yīng)的反應(yīng)物都是氧化物
B.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
C.該反應(yīng)中原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中CO和H2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E為五種不同的物質(zhì),其中A溶液能使紫色石蕊試液變紅,E是植物光合作用的一種原料,空氣中含量過(guò)高會(huì)造成溫室效應(yīng)五種物質(zhì)之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系,(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
(1)E的化學(xué)式為___________。
(2)若B是一種黑色固體,A一B反應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_____________。
(3)C一D反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,該反應(yīng)能發(fā)生的原因是____________。
(4)D的一種用途是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn), 部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去),下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是
甲 | 乙 | 丙 | |
A | C | CO | CO2 |
B | Na2CO3 | CO2 | CaCO3 |
C | H2SO4 | CuSO4 | Cu(OH)2 |
D | H2O2 | H2O | O2 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.生成丙和丁的質(zhì)量比為 14∶9
C.相對(duì)分子質(zhì)量最小的是 NH3
D.氫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒(méi)有變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是:______________________。
(2)寫(xiě)出硫酸鈉的化學(xué)式并標(biāo)出鈉元素的化合價(jià)______________。
(3)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,該微粒的符號(hào)_________________。
(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____________。(填微粒名稱(chēng))
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