【題目】下圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)在C圖中將相關粒子圖形補充完整_____(用“”表示氫原子,用“”表示氧原子);
(2)此化學變化中,B到C過程的微觀實質是_____;
(3)寫出與一個水分子電子數相同但質子數多兩個的粒子的符號_____;
【答案】補充一個水分子和一個氧分子 每兩個氫原子和一個氧原子結合成一個水分子,每兩個氧原子結合成一個氧分子 Mg2+
【解析】
(1)由質量守恒定律,反應前后原子的種類及數目不變,可知C圖中應補充一個氧分子和一個水分子。
(2)在化學反應過程中分子被破壞成原子,而原子又重新組成新的分子,B到C過程的微觀實質是:每兩個氫原子和一個氧原子結合成一個水分子,每兩個氧原子結合成一個氧分子。
(3)一個氫原子含有1個質子1個電子,一個氧原子含有8個質子8個電子,因此一個水分子含有10個質子10個電子,與一個水分子電子數相同但質子數多兩個的粒子應該含有10個電子、12個質子,根據元素周期表可知,含有12個質子的元素是鎂,10電子的粒子是鎂離子,粒子符號是Mg2+。
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【題目】下圖為實驗室煉鐵的改進裝置(部分夾持儀器略去),請回答下列問題:
(1)裝置A中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是_________________。
(2)實驗過程中,先通入一氧化碳后加熱,這樣操做的目的是_________________。
(3)盛滿足量澄清石灰水的B裝置在此實驗中的作用:①檢驗并吸收生成的二氧化碳;②_________________。
(4)有同學提出實驗后得到的黑色粉末中還可能含有Fe3O4。已知: Fe3O4能溶于稀H2SO4,且有Fe2+和Fe3+生成,其中Fe3+遇到硫氰化鉀溶液顯血紅色。為證明黑色粉末成分,該同學取少量樣品于燒杯中,加入過量稀H2SO4,充分反應后,滴加少量硫氰化鉀溶液,證明黑色粉末中含有Fe和Fe3O4的現象是_________________。
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【題目】A~F都是初中化學常見的物質,A可用于金屬表面除銹,F可用于改良酸性土壤,D、E組成元素相同且常溫下為液體,B、C常溫下為氣體。圖中“一”表示能相互反應,“→”表示轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
(1)D的化學式為___________________。
(2)A轉化為B的化學方程式為___________________。
(3)E 轉化為F的化學方程式為___________________。
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【題目】鹽酸是一種重要的化工產品,醋酸(CH3COOH)是一種常見的生活調味品,它們也都是實驗室中常用的化學試劑。
(1)增大壓強,HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是_____。
(2)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應。
①可以看到的現象是_____。
②如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):
_____,_____。
③下列金屬中能與鹽酸發(fā)生類似反應的是_____(填選項)。
A Cu B Mg C Au D Ag
(3)醋酸與氫氧化鈉溶液反應生成醋酸鈉和水,化學方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O。醋酸與鹽酸一樣,能與活潑金屬反應生成氫氣。請寫出醋酸與金屬鋅反應的化學方程式為_____。
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【題目】在抗擊疫情中,75%的醫(yī)用酒精發(fā)揮了重要的作用,它可以有效的殺死新冠病毒,因此成為人們消毒殺菌的主要藥品。下列有關敘述正確的是( )
A.酒精分子中含有碳原子、氧原子、氫原子
B.酒精中碳元素與氧元素的質量比為2∶1
C.一個酒精分子含有46個質子
D.醫(yī)用酒精是有機化合物
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【題目】下圖是某同學所在化學活動實驗小組同學的實驗,他們在探究稀硫酸的某些化學性質,請回答下列問題:(如圖)
請寫出右邊試管中發(fā)生的反應方程式:_____。左邊試管中的實驗現象為_____。甲乙同學實驗后,將左邊試管過濾后的濾液和右邊試管實驗后的溶液倒入同一只燒杯中,觀察到有白色沉淀生成,由此可知左邊試管中溶質為_____,將燒杯中的沉淀濾去,得到濾液。
(提出問題)燒杯中濾液的溶質中離子除了Na和NO3-外,甲同學的猜想:OH-、SO42-
乙同學的猜想:OH-、Ba2
丙同學的猜想:H+、Ba2
還含有哪些離子?_________
(實驗驗證)丙同學為了驗證自己的猜想,取燒杯中的溶液少許于試管中,向其中加入少量的硫酸鈉溶液,觀察到產生白色沉淀的現象,于是得出結論:自己的猜想正確,甲的猜想不正確。乙同學認為丙得出的結論不正確。請對丙同學的實驗及現象做出評價_____。
乙同學進行了自己的驗證實驗,取少量燒杯中的溶液于試管中,向其中滴加硫酸銅溶液,觀察到有白色和藍色沉淀的現象,于是得出結論:其溶質中的離子成分是_____。
(反思與總結)乙、丙兩位同學的實驗所選用的試劑不同,得出結論也不相同,由兩位同學的驗證實驗總結得出:在驗證猜想的溶液中溶質離子成分時,所選試劑要求是_____就能一次性驗證溶質離子成分。
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【題目】鈦和鈦合金被認為是 21 世紀的重要金屬材料,他們具有很多優(yōu)良的性能,如熔點高,密度小,可塑性好,耐腐蝕,常溫下不易與酸和堿發(fā)生反應等。以某鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,同時含有少量的Fe3O4等)為原料制TiO2,再由TiO2制金屬 Ti 的工藝流程如下:
(查閱資料)
一、鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應。
二、Fe3O4中的鐵元素化合價既有+3價,也有+2價,可以把Fe3O4 看作“Fe2O3 FeO”。
(1)濃硫酸具有強烈的_______________________,所以使用時要注意安全,避免濺到皮膚或衣物上。
(2)操作 2 的名稱是_________。
(3) TiO2可與焦炭、氯氣按照一定的質量比在高溫下反應,生成TiCl4和一種可燃性氣體,該氣體為_____。(填寫化學式)。小聰要稱取8.5g焦炭粉,手頭的天平只配有一個規(guī)格為10g的砝碼,該天平游碼標尺的最大值5g,要一次性稱出8.5g焦炭粉,則游碼須移到刻度為_____g處;面向天平,砝碼放于____盤。(填“左”或“右”)
(4)工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中,用金屬鎂和TiCl4反應的方法制備 Ti,同時生成一種化合物,該反應的基本類型為:_____________,氬氣的作用是_______________。所得金屬鈦中含有少量的金屬鎂,若要除去金屬鈦中的少量鎂,并確保充分反應后溶液中只含同一種鹽,則可加入的試劑是________(填試劑名稱)。
(5)試寫出Fe3O4與稀硫酸反應的化學方程式:_____________________________________________。
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【題目】下列圖像能正確反應其對應關系的是()
A.向一定體積的稀硫酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液
B.向足量的鎂和鐵中加入等質量、等質量分數的稀硫酸
C.向硫酸鎂和硫酸的混合溶液中逐漸加入氫氧化鈉溶液
D.某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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【題目】推理和判斷是信息化學的主要方法。A~F是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示,已知C和E是組成元素相同的兩種物質,D是一種紅色固體單質,F為藍色溶液;(其中“→”表示某種物質間存在轉化關系,部分反應物及生成物、反應條件已略去)。請回答:
(1)請寫出B的化學式_____。
(2)寫出C物質的一種用途_____。
(3)請寫出一個符合條件的由F物質轉化為D物質的化學方程式_____。
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