【題目】下列有關氧氣的說法，錯誤的是 ( )

A. 實驗室制取氧氣的反應都為分解反應

B. 常溫下為無色無味的氣體

C. 氧氣易溶于水，所以魚蝦能在水中生存

D. 在高錳酸鉀制氧氣和過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳分別為生成物和催化劑

【答案】C

【解析】A、 實驗室制取氧氣用的是高錳酸鉀加熱分解或氯酸鉀和二氧化錳加熱分解或過氧化氫和二氧化錳反應，都為分解反應，正確；B、氧氣常溫下為無色無味的氣體，正確；C、氧氣不易溶于水，1L的水能30mL的氧氣，水中有一定量氧氣，魚蝦能在水中生存，錯誤； D、在用高錳酸鉀制氧氣時，生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，二氧化錳是生成物，過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳用作催化劑，正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法錯誤的是( )

A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

B. 用澄清的石灰水檢驗二氧化碳

C. 生活中用煮沸的方法軟化硬水

D. 用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)檢驗氧氣是否集滿

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【題目】下列凈水方法中，凈化程度最高的是 ( )

A. 沉淀 B. 過濾 C. 蒸餾 D. 吸附

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【題目】下列有關水的說法，正確的是 ( )

A. 自來水是純凈物

B. 用肥皂水可鑒別硬水和軟水

C. 河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可除去所有雜質(zhì)

D. 電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積之比為1∶2

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【題目】下列關于二氧化碳的說法，正確的是 ( )

A. 二氧化碳溶于雨水形成酸雨

B. 二氧化碳和碳反應生成一氧化碳是放熱反應

C. 人長時間待在二氧化碳含量過高的空間里會中毒

D. 二氧化碳可以作氣體肥料

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【題目】下列變化屬于化學變化的是

A. 碘升化 B. 汽油揮發(fā) C. 食物變質(zhì) D. 水蒸氣液化

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【題目】全國各地進行新農(nóng)村建設，寬敞的馬路兩旁都裝上了太陽能路燈．太陽能路燈是利用太陽能進行照明的裝置．太陽能路燈由太陽能電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成．
（1）太陽能電池板的主要材料是硅，硅單質(zhì)與金剛石結構相似，則構成硅單質(zhì)的粒子是（填序號）． ①原子 ②分子 ③離子
（2）蓄電池白天將能轉(zhuǎn)化為能儲存，晚上把化學能轉(zhuǎn)化成光能．
（3）在太陽能路燈各組件中，其主要材料屬于有機合成材料的是（填序號）．
A.硅電池板
B.鋁合金燈柱
C.塑料燈罩
D.鋼質(zhì)防盜螺絲
（4）燈柱材料用鋁合金制成，欲探究鋁與銅鹽溶液的反應，小華同學設計了兩種銅鹽溶液分別與金屬鋁片（經(jīng)打磨后）的反應．

實驗一：4mL 8%的CuSO4溶液

實驗二：4mL 8%的CuCl2溶液

實驗現(xiàn)象

短時間無變化，數(shù)小時后鋁片上僅有少量紅色斑點出現(xiàn)

立即產(chǎn)生大量氣泡，鋁片上迅速有一層暗紅色物質(zhì)出現(xiàn)

I、實驗一中鋁與硫酸銅溶液反應的化學方程式為 ．
II、實驗二中產(chǎn)生的氣體經(jīng)檢驗有爆鳴聲，該氣體為 ， 還在鋁片表面觀察到藍色絮狀沉淀物，該物質(zhì)的化學式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作或現(xiàn)象與解釋不一致的選項是(　　)

選項

操作或現(xiàn)象

解釋

A．

給籃球充氣

微粒間有間隔

B．

水燒開后，壺蓋被頂開

水分子是有質(zhì)量的

C．

在花園中可聞到花的香味

分子是不斷運動的

D．

金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同

構成物質(zhì)的原子排列方式不同

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究物質(zhì)的奧秘給同學們帶來了很濃厚的學習興趣。下列有關說法正確的是 ( )

A. 過氧化氫分解能產(chǎn)生氧氣，說明過氧化氫中含氧分子

B. 帶電荷的粒子就是離子

C. 組成元素完全相同的兩種物質(zhì)，其化學性質(zhì)不一定相似

D. 原子都是由質(zhì)子、中子和電子構成的

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同步練習冊答案