已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下是液體，E是天然氣的主要成分。

請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出DE兩種物質(zhì)的化學(xué)式：D          ，E           。
（2）寫(xiě)出A→B+C的化學(xué)方程式：                                              。      
（3）寫(xiě)出D物質(zhì)的一種用途：                                                  。      
（5分）⑴CO2；CH4；⑵2H2O22H2O+O2↑；⑶滅火（或氣體肥料或人工降雨或化工原料等）
E是天然氣的主要成分，所以E是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水；A、C 兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下為液體，所以可以肯定C是水，B是氧氣，那么D就是二氧化碳；A在二氧化錳作催化劑的條件下生成氧氣和水，所以A是雙氧水，推出這五種物質(zhì)后解答即可。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
 
 物質(zhì)
 雜質(zhì)
 除雜試劑
 A
 氧氣
 水蒸氣
 濃硫酸
 B
 銅
 氧化銅
 稀硫酸
 C
 氯化鋇溶液
 氯化鈉溶液
 碳酸鈉溶液
 D
 硫酸鉀溶液
 硫酸銅溶液
 氫氧化鉀溶液
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

下圖表示的是物質(zhì)A～G相互間的關(guān)系（“ →” 表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）A、F都是單質(zhì)；F是使用最多的金屬材料； B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；在工業(yè)上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等；E是一種藍(lán)色溶液。請(qǐng)回答：

⑴C的化學(xué)式______________，G可能是______________。
⑵寫(xiě)出E的一種用途________________。
⑶寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①、②的化學(xué)反應(yīng)方程式：
①__________________________________________。
②____________________________________________，反應(yīng)的類(lèi)型屬于____________。
⑷分類(lèi)觀是化學(xué)的核心觀念之一。以上7種物質(zhì)中屬于氧化物的是______________（填化學(xué)式，下同），屬于鹽類(lèi)的是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（其中部分生成物和反應(yīng)條件已略）：已知B是黑色固體，相對(duì)分子質(zhì)量為80，E是然氣的主要成份，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B是______，E是_____(均填化學(xué)式)。
（2）A→C的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________；
E→D的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________；
若B→A是復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為_(kāi)________________________；
（3）已知：Cu2O是紅色固體，難溶于水，與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
若B→A是置換反應(yīng)，在發(fā)生置換過(guò)程可能發(fā)生副反應(yīng)生成Cu2O,產(chǎn)生為紅色固體，其產(chǎn)物組合可能有____種，小思同學(xué)稱(chēng)取14.4g產(chǎn)物與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾，洗滌、干燥，得到固體8.6g,則產(chǎn)物的成分為 ______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)，某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器中放置物質(zhì)的順序錯(cuò)誤，使凈水效果不理想。

（1）請(qǐng)按由上到下的順序重新排列____      ____（填字母）。調(diào)整
后凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì)，他設(shè)計(jì)了下面的除雜流程：

（2）步驟①②都需要進(jìn)行__________操作，步驟④需要進(jìn)行            操作。
（3）已知試劑X是堿溶液，則沉淀I為_(kāi)______（寫(xiě)化學(xué)式），下列堿溶液不符合要求的是______（填序號(hào)）。
A．氫氧化鈉溶液B．氫氧化鋇溶液C．氫氧化鉀溶液D．氫氧化鈣溶液
（4）步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)方程式是_____                                  _____；步驟③中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥標(biāo)簽脫落，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO(NH2)2]中的一種，為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為X、Y、Z，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．X物質(zhì)為尿素
B．Y物質(zhì)為碳酸氫銨
C．常溫下如要鑒別Y、Z兩種樣品，能采取聞氣味的方法
D．如果實(shí)驗(yàn)Ⅱ中Y、Z兩種樣品沒(méi)有另取，則會(huì)使檢驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖中的A～I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、D、I是氧化物，I中兩種元素質(zhì)量之比為3：4；B元素在地殼中的含量位居第三；C由三種元素組成；G為紫紅色。圖中“—— ”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

(1)寫(xiě)出G的化學(xué)式          ；E的化學(xué)式             。
(2)寫(xiě)出B A反應(yīng)的化學(xué)方程式                      。
(3)反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類(lèi)型相同，該基本反應(yīng)類(lèi)型是         
(4)寫(xiě)出H與D反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是
A．用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣B．用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋
C．用鹽酸區(qū)分黃金和黃銅(銅鋅合金)D．用酚酞溶液區(qū)分氯化鈉溶液和鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

合成氨是人類(lèi)科學(xué)技術(shù)上得一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如下：

（1）流程中生成的氨氣，在農(nóng)業(yè)上是合成      肥（填化肥的種類(lèi)）的原料。
（2）制取氫氣的反應(yīng)過(guò)程為：，。
上述兩個(gè)化學(xué)方程式中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是             （填化學(xué)式）。
（3）原料中N2、H2中常含有CO2和水蒸氣，反應(yīng)前要凈化。凈化過(guò)程中所用兩種試劑的先后順序?yàn)?u>                                            。
（4）寫(xiě)出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式                               。
（5）該流程中產(chǎn)生可循環(huán)使用的物質(zhì)是                   。

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