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(1)為了解決煤炭開發(fā)造成的“三廢”和不安全事故,我國已開始“煤炭地下氣化”的科技攻關.其原理是使煤在地下與高溫水蒸氣反應產生一氧化碳和氫氣.寫出這個反應的化學方程式________,該反應屬于化學反應基本類型中的________反應.
(2)解放軍特種兵進行夜間射擊訓練時,在密閉的囊形靶體內充入一定體積分數的氧氣和氫氣,當高溫高速的子彈擊中靶體時,靶體內物質發(fā)生反應,此時會聽到________聲,反應的化學方程式是________.
(3)實驗室有一瓶氫氧化鈉固體由于放置時間較長,使用前需檢驗其是否變質.
①取少量樣品加入試管中,滴入________,觀察到________,說明樣品已變質.
②寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式________.
(4)如圖是探究質量守恒的實驗裝置,錐形瓶內插有一根上端系有一小氣球、下端能與白磷接觸的玻璃管.引燃白磷,氣球脹大,待錐形瓶冷卻至室溫后,氣球部分縮進玻璃管內,氣球縮進的原因是________.將錐形瓶放在托盤天平上稱量,天平仍平衡,這說明________.

(5)二氧化碳是常用的滅火劑,但有的金屬著火卻不能用二氧化碳滅火.如金屬鎂在高溫下可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成黑色和白色兩種固體粉末.請寫出反應的化學方程式________.

解:(1)從信息中不難看出,反應物是煤(C)與水蒸氣(H2O)生成物是一氧化碳(CO)與氫氣(H2),反應條件為高溫,依據質量守恒定律即可寫出化學方程式:H2O+CCO+H2(因此時高溫,水為氣體,故一氧化碳和氫氣后不加氣體符號).因反應物與生成物均為單質和化合物,故屬于置換反應.故答案為:H2O+CCO+H2;置換反應(2)氫氣與空氣或氧氣混合后點燃會爆炸,氫氣與氧氣按體積比2:1混合稱為“爆鳴氣”,反應的化學方程式即氫氣與氧氣在點燃條件下生成水.故答案為:爆鳴聲; 2H2+O22H2O
(3)氫氧化鈉在空氣中會與二氧化碳反應生成碳酸鈉與水,依據碳酸鈉與氫氧化鈉的不同化學性質即可區(qū)分,可滴加鹽酸,若產生氣泡證明有碳酸鈉,說明已經變質.依據變質的反應物與生成物較易寫出化學方程式.故答案為:①稀鹽酸; 有氣泡產生; ②2NaOH+CO2=Na2CO3+2H2O
(4)白磷燃燒時消耗容器內的氧氣,生成的產物為五氧化二磷固體,體積較小,導致最后容器內氣壓降低,在大氣壓作用下,氣球被吸入導管.該反應在密閉容器中進行,反應前后物質總質量相等,驗證了質量守恒定律.故答案為:反應中消耗了氧氣,使容器內氣壓降低; 化學反應前后各物質的質量總和相等.
(5)依據信息可以看出,反應物為鎂和二氧化碳,生成物為一黑一白兩只固體,依據反應前后元素種類不變,此兩只固體是鎂元素、碳元素與氧元素組成的,只能組成碳這種黑色固體,另兩種元素則氧化鎂,再由反應條件高溫,即可寫出化學方程式.故答案為:2Mg+CO22MgO+C
分析:(1)依據信息中提供的反應物、生成物、反應條件及質量守恒定律來完成反應的化學方程式.根據反應物和生成物的種類和數目判斷反應的基本類型.
(2)依據氫氣性質、燃燒時的現象解答.依據反應時的反應物、生成物及反應條件書寫化學方程式.
(3)依據氫氧化鈉的化學性質、變質后的產物與氫氧化鈉的性質差異來解答.書寫化學方程式時注意反應物、生成物的化學式及反應條件.
(4)從反應中氣體的增減而引起氣壓變化考慮,從質量守恒定律的定義判斷.
(5)依據信息中提供的反應物、生成物、反應條件及質量守恒定律來完成反應的化學方程式.
點評:該題從生活實際出發(fā)考查了化學方程式的書寫、反應類型的判斷、物質的檢驗、質量守恒定律的驗證,體現了化學來源于生活的思想,通過解答體現了化學服務于生活.該題蘊含有較強的化學理念.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列有關溶液的說法符合實際的是


  1. A.
    將澄清的飽和石灰水加熱,析出固體為碳酸鈣
  2. B.
    物質只有溶解在水中才能形成溶液
  3. C.
    氫氧化鈉溶液能夠導電是因為存在能夠自由移動的氫氧根離子和鈉離子
  4. D.
    溶液一定是無色透明的液體

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

婷婷同學的手經常脫皮,經醫(yī)生診斷缺少維生素.婷婷同學應多食用下列食物中的


  1. A.
    水果
  2. B.
    花生
  3. C.
    面條
  4. D.
    雞蛋

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜水果,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力,近年來科學家還發(fā)現維生素C有防癌作用.下列關于維生素C的說法中錯誤的是


  1. A.
    維生素C中C,H,O三種元素的質量比為3﹕4﹕3
  2. B.
    1個維生素分子由6個碳原子,8個氫原子,6個氧原子構成
  3. C.
    維生素C的相對分子質量為176
  4. D.
    維生素C中氫元素的質量分數為4.5%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

下面是一些同學在做氧氣的制取及性質實驗的過程中遇到的問題,分析可能造成這些后果的原因.
(1)分別用排水法和向上排空氣法收集氧氣,結果兩瓶氧氣中都混入了少量空氣.
(2)木炭在氧氣瓶中燃燒很快熄滅.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

用于運載“嫦娥二號”的“長征三號丙”火箭已經在2010年9月30日完成了前兩級常規(guī)燃料加注,10月1日上午經過最后的天氣商討,決定開始加注液氫液氧超低溫燃料.嫦娥二號于今天18時59分57秒點火實施發(fā)射.如果用“”表示氫原子(H),用“”表示氧原子(O).如圖是氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀過程示意圖,試根據氫氣在氧氣中燃燒的微觀過程示意圖填空.

(1)圖中反應后容器內的物質屬于________(填“純凈物”或“混合物”),圖示中這個反應的化學方程式________,該反應的基本類型為________(化合或分解)
(2)氧氣是由氧分子構成.每個水分子由________構成.
(3)氫氣在氧氣中燃燒時,1個氫氣分子和1個氧分子發(fā)生化學反應生成________個水分子.可見,在化學變化中,________發(fā)生變化,________不變(選“分子”或“原子”).
(4)地球上淡水資源有限,應節(jié)約用水,你的建議是:________.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.請從①金剛石 ②硝酸鉀 ③干冰、芫垡蚁 ⑤活性炭、摞}酸這6種物質中,選擇適當的字母序號填空.
(1)人體胃液中含有的酸是 ________;
(2)農田施用的復合肥是 ________;
(3)可作食品包裝材料的是 ________;
(4)可用來作鉆探機鉆頭的物質是 ________;
(5)可用做人工降雨的物質是 ________;
(6)可用于除去冰箱中異味的物質是 ________.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

運用化學知識可以解決許多實際問題.下表中完全正確的一組是
A.物質的分類B.除雜的方法
由多種物質組成----混合物
由一種分子構成----純凈物
含有氧元素的化合物----氧化物
銅粉中混有鐵粉----用磁鐵吸引
氫氣中混有水蒸氣----通過濃硫酸
氯化鈉中混有碳酸鈣----溶解、過濾
C.物質的性質與用途D.日常生活經驗
N2性質穩(wěn)定--作保護氣
H2具有可燃性--作氣體燃料
CO具有還原性--冶煉金屬
食品干燥劑--生石灰
使篝火更旺--把木柴架空
制作疏松的蛋糕--加入小蘇打


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

圖是電解水的示意圖.關于電解水的下列說法中,不正確的是


  1. A.
    此實驗得出結論,水是由氫、氧兩種元素組成
  2. B.
    理論上若得到8mL的氧氣,可同時得到16mL氫氣
  3. C.
    理論上若得到4g氫氣,可同時得到32g氧氣
  4. D.
    與電源負極連接的試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃

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