【題目】程偉同學將渾濁的湖水樣品,倒人燒杯中,先加人明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用下列裝置進行過濾,請問:

(1)圖中還差一種儀器是_____,其作用是_____;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了_____

(2)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能是_____

(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,應(yīng)該如何處理_____

(4)若要制取純水,還需采用的凈化方法是_____

【答案】玻璃棒 引流 防止濾液濺出 濾紙和漏斗壁之間有氣泡或雜質(zhì)太多,堵塞了濾紙孔 換一張濾紙,再過濾一次 蒸餾

【解析】

(1)過濾時要用玻璃棒引流,防止液體濺出;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出;(2)濾紙濕潤后要緊貼在漏斗內(nèi)壁,不能留有空隙,若濾紙與漏斗內(nèi)壁有空隙,則過濾的速度會比較慢,還有可能是含有的雜質(zhì)太多,堵塞了濾紙孔;(3)濾紙破損或液面高于濾紙邊緣都有可能使固體小顆粒進入下面的燒杯,從而使濾液仍渾濁;若濾液渾濁,可利用正確方法換一張濾紙,再過濾一次;(4)改進后過濾,得到了澄清透明的水,這時的水仍然屬于混合物,因為水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì);若要制得純水,可采用蒸餾的方法進行蒸餾。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

1A物質(zhì)的名稱是_____

2)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____(填序號);

A 漏斗內(nèi)的濾紙有破損

B 漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

3)操作②可以去除異味、色素等雜質(zhì),則需加入_____

4)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩后發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,幾乎無泡沫,說明液體D屬于_____水。經(jīng)過操作③以后,小剛重復(fù)上述實驗,他觀察到的現(xiàn)象是_____。

5)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是_____(填序號)。

A 大量使用化肥農(nóng)藥

B 工業(yè)廢水處理達標后排放

C 使用含磷洗衣粉

D 生活污水直接排放

6)請你說出生活中的一條節(jié)水措施_____。

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【題目】學習二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后。某同學想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進行了以下探究。

(猜想)I、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變;

Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變;

Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_____。

(實驗)用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

步驟③現(xiàn)象

步城⑥結(jié)果

步驟⑦的現(xiàn)象

結(jié)論

_____,帶火星的木條復(fù)燃

_____

溶液中有氣泡放出,_____。

猜想I、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。

2)步驟①的目的是_____

3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架合(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、_____

4)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式_____。

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【題目】肖紅同學在研究分子的性質(zhì)時,做了如圖所示實驗。在一個小燒杯里放大半杯水,然后用藥匙取一小粒品紅,放入燒杯。

1)此實驗說明分子具有什么樣的性質(zhì)?___________

2)請你再設(shè)計一個實驗證明粒子運動與溫度有關(guān),簡要地說明實驗步驟。___________

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【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣。

某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示。

實驗步驟有:①先用止水夾夾緊橡皮管;

②點燃燃燒匙里的紅磷;

③將燃燒匙插入廣口瓶,并塞上塞子;

④燃燒完畢后,打開止水夾。請根據(jù)實驗回答下列問題:

1)該實驗中,紅磷需過量,目的是___________;紅磷燃燒的文字表達式為:_______。

2)將燃燒匙中的紅磷點燃后放入廣口瓶中,能觀察到的實驗現(xiàn)象是_________。待燃燒停止,集氣瓶冷卻到室溫后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,由此可知氧氣約占空氣總體積的__________。

3)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊癯晒Γ?/span>_____(填不能),理由____。

4)拔去橡皮塞,迅速將一根燃著的木條伸入瓶中,會看到_____,然后倒入澄清石灰水,塞緊橡皮塞,觀察到_________

5)上述現(xiàn)象說明,空氣主要由能支持燃燒的______和性質(zhì)較穩(wěn)定的______組成。

6)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖所示),你認為改進后的優(yōu)點是:___________。

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【題目】思維導(dǎo)圖有助于構(gòu)建知識,如圖是小金建立的有關(guān)物質(zhì)宏觀組成和微觀構(gòu)成的思維導(dǎo)圖,其中“▲”應(yīng)填入(

A.原子B.中子C.電子D.粒子

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【題目】原子序數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請認真分析并回答下列問題。

1)原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表中第______周期。

2)在化學反應(yīng)中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易_________(填得到失去)電子,所形成的粒子的符號是_________。

3)根據(jù)氟原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析,由于氟原子和氯原子的_________相同,所以氟元素與氯元素的化學性質(zhì)相似。

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【題目】合理使用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。下圖是生產(chǎn)尿素的微觀示意圖,回答問題。

1 A、C兩物質(zhì)中,氮元素的化合價是相同的。那么, C中碳元素的化合價是_________;

2)上述生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中,AB的質(zhì)量比為___________________________;

3)化學反應(yīng)前后,有元素化合價升降的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),沒有元素化合價升降的反應(yīng)屬于非氧化還原反應(yīng)。則該生產(chǎn)尿素的反應(yīng)屬于______________(填氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng))。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( 。

A.向一定質(zhì)量的氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

B.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

C.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

D.向盛有一定量的氯化鈣與鹽酸混合溶液的燒杯中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

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