溫室效應(yīng)已引起全球廣泛關(guān)注,某校研究小組的同學(xué)為了研究空氣中CO2含量對(duì)空氣溫度的影響,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一  制取研究所需的CO2氣體.實(shí)驗(yàn)室可用下列A、B裝置制取CO2
(1)寫出裝置中a、b儀器的名稱:a
試管
試管
,b
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;
(2)與A裝置相比較,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可隨時(shí)向錐形瓶?jī)?nèi)添加酸液
可隨時(shí)向錐形瓶?jī)?nèi)添加酸液

實(shí)驗(yàn)二探究白熾燈光照條件下空氣中CO2含量對(duì)空氣溫度的影響.
步驟1:用5個(gè)規(guī)格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶空氣和CO2的混合氣體(CO2含量分別為10%、20%、30%),并用帶溫度計(jì)的膠塞塞緊瓶口;
步驟2:把上述裝有氣體的礦泉水瓶放到白熾燈下照射,每隔1分鐘記錄一次溫度.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min
溫度/℃
CO2含量
起始 1 2 3 4 5
全部空氣 23.0 23.3 23.9 24.6 25.0 25.5
10% 23.0 23.5 24.2 25.0 26.0 27.0
20% 23.0 24.0 24.5 25.6 26.5 27.5
30% 23.0 24.5 25.0 26.2 27.5 29.0
100% 23.0 30.0 33.0 35.6 37.0 39.5
回答下列問(wèn)題:
(1)仔細(xì)分析表中數(shù)據(jù),該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是;
在同一時(shí)間內(nèi)CO2含量越高,溫度升高的越高
在同一時(shí)間內(nèi)CO2含量越高,溫度升高的越高
;②
在同一CO2含量的條件下,隨著時(shí)間的推移,溫度逐漸升高
在同一CO2含量的條件下,隨著時(shí)間的推移,溫度逐漸升高

(2)根據(jù)本次活動(dòng)的上述數(shù)據(jù)推測(cè),在相同條件下,當(dāng)CO2含量為25%時(shí)溫度達(dá)到25.4℃需要的時(shí)間范圍為
2~3
2~3
min.
(3)“節(jié)能減排,從我做起”,請(qǐng)寫出你會(huì)做到的兩點(diǎn)節(jié)能減排具體做法
隨手關(guān)燈
隨手關(guān)燈
;
練習(xí)本雙面使用
練習(xí)本雙面使用
分析:實(shí)驗(yàn)一
(1)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室常見儀器和實(shí)驗(yàn)室正確二氧化碳的裝置的相關(guān)知識(shí)解答.
(2)運(yùn)用兩套裝置的不同和裝置中各儀器在制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)的用途解答.
實(shí)驗(yàn)二
(1)和(2)都運(yùn)用題中表格中的信息解答.
(3)運(yùn)用節(jié)約能源的知識(shí)解答.
解答:實(shí)驗(yàn)一(1)試管和長(zhǎng)頸漏斗都是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器,故(1)答案:試管;長(zhǎng)頸漏斗  
(2)比A多用到了長(zhǎng)頸漏斗目的就是為了酸不夠用時(shí)再簡(jiǎn)單快速的添加酸,故(2)答案:可隨時(shí)向錐形瓶?jī)?nèi)添加酸液
實(shí)驗(yàn)二
(1)①分析表中數(shù)據(jù)縱向比較可知溫度數(shù)據(jù)從上到下越來(lái)越大,即在同一時(shí)間內(nèi)CO2含量越高,溫度升高的越高.故①答案:在同一時(shí)間內(nèi)CO2含量越高,溫度升高的越高
②分析表中數(shù)據(jù)橫向比較數(shù)據(jù)越來(lái)越大,即在同一CO2含量的條件下,隨著時(shí)間的推移,溫度逐漸升高.故②答案:在同一CO2含量的條件下,隨著時(shí)間的推移,溫度逐漸升高.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)二氧化碳含量是20%時(shí),時(shí)間經(jīng)過(guò)二分鐘后溫度變?yōu)?4.5℃,時(shí)間,經(jīng)過(guò)三分鐘溫度升高到25.6℃,二氧化碳含量是30%時(shí),時(shí)間二分鐘后溫度變?yōu)?5.0℃,時(shí)間,過(guò)三分鐘溫度升高到26.2℃.二氧化碳含量是25%溫度的變化肯定介于20%到30%兩種情況之間,故(2)答案:2~3  
 (3)想辦法減少能量的消耗即可,故(3)答案:隨手關(guān)燈,練習(xí)本雙面使用等
點(diǎn)評(píng):本題是信息題,側(cè)重?cái)?shù)據(jù)的分析和能力的培養(yǎng),并注重化學(xué)知識(shí)的理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?廣州)溫室效應(yīng)已引起全球廣泛關(guān)注.某校研究小組的同學(xué)在中學(xué)生“我與化學(xué)”活動(dòng)中,為了研究空氣中CO2含量對(duì)空氣溫度的影響,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)室可用下列A、B裝置制取CO2
(1)寫出裝置中a、b儀器的名稱:a
試管
試管
,b
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)與A裝置相比較,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于在反應(yīng)過(guò)程中
隨時(shí)添加反應(yīng)物,以控制反應(yīng)的進(jìn)行
隨時(shí)添加反應(yīng)物,以控制反應(yīng)的進(jìn)行

實(shí)驗(yàn)二:探究白熾燈光照條件下空氣中CO2含量對(duì)空氣溫度的影響.
步驟1:用5個(gè)規(guī)格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶空氣和CO2的混合氣體(CO2含量分別為10%、20%、30%),并用帶溫度計(jì)的膠塞塞緊瓶口;
步驟2:把上述裝有氣體的礦泉水瓶放到白熾燈下照射,每隔1分鐘記錄一次溫度.實(shí)驗(yàn)效據(jù)如下表:
時(shí)間/min
溫度/℃
CO2含量
起始12345
全部空氣23.023.323.924.625.025.5
10%23.023.524.225.026.027.0
20%23.024.024.525.626.527.5
30%23.024.525.026.227.529.0
100%23.030.033.035.637.039.5
(3)根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的,仔細(xì)分析表中數(shù)據(jù),該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
CO2能使空氣的溫度升高
CO2能使空氣的溫度升高

CO2越多,空氣的溫度升高越快
CO2越多,空氣的溫度升高越快

(4)根據(jù)本次活動(dòng)的上述數(shù)據(jù)推測(cè),在相同條件下,當(dāng)CO2含量為25%時(shí),溫度達(dá)到25.4℃需要的時(shí)間范圍為
2~3
2~3
min.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣州 題型:問(wèn)答題

溫室效應(yīng)已引起全球廣泛關(guān)注.某校研究小組的同學(xué)在中學(xué)生“我與化學(xué)”活動(dòng)中,為了研究空氣中CO2含量對(duì)空氣溫度的影響,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)室可用下列A、B裝置制取CO2
(1)寫出裝置中a、b儀器的名稱:a______,b______;
(2)與A裝置相比較,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于在反應(yīng)過(guò)程中______.
實(shí)驗(yàn)二:探究白熾燈光照條件下空氣中CO2含量對(duì)空氣溫度的影響.
步驟1:用5個(gè)規(guī)格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶空氣和CO2的混合氣體(CO2含量分別為10%、20%、30%),并用帶溫度計(jì)的膠塞塞緊瓶口;
步驟2:把上述裝有氣體的礦泉水瓶放到白熾燈下照射,每隔1分鐘記錄一次溫度.實(shí)驗(yàn)效據(jù)如下表:
時(shí)間/min
溫度/℃
CO2 含量
起始 1 2 3 4 5
全部空氣 23.0 23.3 23.9 24.6 25.0 25.5
10% 23.0 23.5 24.2 25.0 26.0 27.0
20% 23.0 24.0 24.5 25.6 26.5 27.5
30% 23.0 24.5 25.0 26.2 27.5 29.0
100% 23.0 30.0 33.0 35.6 37.0 39.5
(3)根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的,仔細(xì)分析表中數(shù)據(jù),該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
①______;
②______.
(4)根據(jù)本次活動(dòng)的上述數(shù)據(jù)推測(cè),在相同條件下,當(dāng)CO2含量為25%時(shí),溫度達(dá)到25.4℃需要的時(shí)間范圍為______min.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溫室效應(yīng)已引起全球廣泛關(guān)注。某校研究小組的同學(xué)在“我與化學(xué)”活動(dòng)中,為了研究CO2氣體對(duì)空氣溫度的影響,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一,制取研究所需的CO2氣體

實(shí)驗(yàn)室可用下列A、B裝置制取CO2

(1)寫出下列裝置中儀器的名稱:a                ,b                

(2)與A裝置相比較,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于在反應(yīng)過(guò)程中                

實(shí)驗(yàn)二、探究光照條件下CO2氣體對(duì)空氣溫度是否有影響

步驟1:用5個(gè)規(guī)格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶CO2含量分別為10%、20%、30%的空氣和CO2的混合氣體,并用帶溫度計(jì)的膠塞塞緊瓶口;

2.把上述裝有氣體的礦泉水瓶放到電燈下照射,每隔1分鐘記錄一次溫度,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

        時(shí)間

溫度℃  min

CO2含量

起始

1

2

3

4

5

全部空氣

23.0

23.3

23.9

24.6

25.0

25.5

10%

23.0

23.5

24.2

25.0

26.0

27.0

20%

23.0

24.0

24.5

25.5

26.5

27.5

30%

23.0

24.5

25.0

26.2

27.5

29.0

100%

23.0

30.0

33.0

35.6

37.0

39.5

回答下列問(wèn)題:

(3)仔細(xì)閱讀表中數(shù)據(jù),該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:

                                                               ;

                                                               

(4)根據(jù)上述數(shù)據(jù)推測(cè),在相同條件下,當(dāng)CO2氣體含量為25%時(shí),溫度達(dá)到25.5℃所需要的時(shí)間范圍為                  min。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年廣東省廣州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?廣州)溫室效應(yīng)已引起全球廣泛關(guān)注.某校研究小組的同學(xué)在中學(xué)生“我與化學(xué)”活動(dòng)中,為了研究空氣中CO2含量對(duì)空氣溫度的影響,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)室可用下列A、B裝置制取CO2
(1)寫出裝置中a、b儀器的名稱:a______,b______;
(2)與A裝置相比較,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于在反應(yīng)過(guò)程中______.
實(shí)驗(yàn)二:探究白熾燈光照條件下空氣中CO2含量對(duì)空氣溫度的影響.
步驟1:用5個(gè)規(guī)格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶空氣和CO2的混合氣體(CO2含量分別為10%、20%、30%),并用帶溫度計(jì)的膠塞塞緊瓶口;
步驟2:把上述裝有氣體的礦泉水瓶放到白熾燈下照射,每隔1分鐘記錄一次溫度.實(shí)驗(yàn)效據(jù)如下表:
時(shí)間/min
溫度/℃
CO2 含量
起始12345
全部空氣23.023.323.924.625.025.5
10%23.023.524.225.026.027.0
20%23.024.024.525.626.527.5
30%23.024.525.026.227.529.0
100%23.030.033.035.637.039.5
(3)根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的,仔細(xì)分析表中數(shù)據(jù),該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
①______;
②______.
(4)根據(jù)本次活動(dòng)的上述數(shù)據(jù)推測(cè),在相同條件下,當(dāng)CO2含量為25%時(shí),溫度達(dá)到25.4℃需要的時(shí)間范圍為______min.

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