【題目】（4分）圖中的物質(zhì)都是初中化學所學的，其中A、B為單質(zhì)，B是可供動植物呼吸的氣體；甲、乙、丙為化合物，甲與過量的丙、乙與過量的丙兩兩反應的所有產(chǎn)物相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應物或生成物已略去。

（1）寫出B的化學式 ；寫出一種丙的名稱 。

（2）寫出A和甲反應的化學方程式： 。

（3）寫出乙→甲的化學方程式： 。

【答案】（1）O2 氫氧化鈉（或氫氧化鈣等）

（2）

（3）（合理答案均可給分）

【解析】

試題分析：B是可供動植物呼吸的氣體，為O2；B→甲，那么甲是氧化物，A是單質(zhì)又能與甲反應，該反應極可能是還原反應，A可能是C或者H2，又A→甲，即A與自己的氧化物發(fā)生還原反應，那么A為C，甲為CO2；甲與過量的丙、乙與過量的丙兩兩反應的所有產(chǎn)物相同，且甲→乙，那么乙為H2CO3或者可溶性的碳酸鹽；丙可能是堿如NaOH。

（1）O2；丙是堿氫氧化鈉或者氫氧化鈣等都可以；

（2）即C與CO2的反應；

（3）碳酸分解。

練習冊系列答案
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【題目】化學變化前后發(fā)生改變的是

A．元素種類 B．分子種類 C．原子個數(shù) D．原子質(zhì)量

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【題目】保持氧氣的化學性質(zhì)的最小粒子是

A．氧元素 B．氧分子 C．氧原子 D．氧離子

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【題目】（6分)為測定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況，某研究小組進行了如下實驗。

請回答下列問題：

（1）實驗中發(fā)生反應的化學方程式為

（2）求解混合物中發(fā)生反應物質(zhì)的質(zhì)量（x)的比例式為

（3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡整數(shù)比為 。

（4）在滴加氯化鋇溶液的過程中，燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為

（5）所用氯化鋇溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分)實驗室里同學們正在探究氫氧化鈉與硫酸能否發(fā)生化學反應。

【探究活動1】菲菲同學進行了如下實驗。

她觀察到的現(xiàn)象應該是（1） 。

她認為此現(xiàn)象說明生成了硫酸鈉，因此能證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應。

【評價與交流】請你評價她的實驗結(jié)論（2） 。

【探究活動2】琪琪同學為了證明同樣的問題進行了另一個實驗：

【搜集證據(jù)】滴人酚酞后觀察到（3） ，滴入適量稀硫酸后觀察到（4） 。

【解釋與結(jié)論】用化學方程式表示滴入稀硫酸后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因（5） 。

據(jù)此琪琪同學證明了氫氧化鈉與硫酸能發(fā)生反應。

【反思與總結(jié)】由上述探究活動我們可以認識到，在判斷一個反應能夠發(fā)生時，如果不能證明有其它物質(zhì)的生成，則應（6） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2014年湖北省十堰市】某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3）3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應后過濾，得到溶液甲和固體乙，如圖所示，則：

①溶液甲中一定含有Al(NO3）3和Zn(NO3）2

②固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn

③若溶液甲是藍色，則溶液甲一定含有Al( NO3） 3、Zn(NO3）2和Cu(NO3）2

④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3 ）2。

上述四種說法正確的個數(shù)為

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）根據(jù)如圖，回答問題．

（1）儀器a的名稱是 ．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的收集裝置是 （填字母序號，下同）．如圖E所示，鐵絲與氧氣反應的化學方程式為 ．

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 ．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳．

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【題目】下列變化中，屬于化學變化的是：（ ）

A．蠟燭燃燒 B．冰雪融化 C．香水揮發(fā) D．干冰升華

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【題目】下列金屬的活動性最弱的是

A．銀 B．銅 C．鋁 D．鈉

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