【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯化鎂和氯化鈉的固體混合物樣品,小明同學(xué)想測(cè)定樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。先稱取該混合物樣品30g,完全溶于水中,然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液160g平均分四次加入其中,充分振蕩,實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算:
(1)上表中X的數(shù)值為____________________;
(2)計(jì)算原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________?
(3)上述實(shí)驗(yàn)中所用到的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________?
【答案】 11.6 95% 20%
【解析】氯化鎂和氯化鈉的混合液中加入氫氧化鈉溶液時(shí),氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,由表格中數(shù)據(jù)可知,40g氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂5.8g,所以加入80g氫氧化鈉溶液時(shí),生成沉淀11.6g,即x=11.6g;將氯化鎂完全反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀17.4g;固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量為m,120氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量為n;
2NaOH + MgCl2 == Mg(OH)2↓+ 2NaCl
80 95 58
n m 17.4g
80/n=58/17.4g n=24g
95/m=58/17.4g m=28.5g
原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28.5g÷30g×100%=95%
實(shí)驗(yàn)中所用到的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)24g÷120g×100%=20%。
答:原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28.5g÷30g×100%=95%
實(shí)驗(yàn)中所用到的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)24g÷120g×100%=20%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“①”的儀器名稱是____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用髙錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填裝置字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(3)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有_____(填序號(hào))。
①顏色 ②密度和溶解性③可燃性
(4)某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,G中所加藥品相同,為Ca(OH)2溶液。
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,則A中產(chǎn)生的氣體是___(填化學(xué)式),還需將氣體通過(guò)盛有_____(填藥品名稱)的洗氣瓶H。
③若將G中的白色渾濁物從液體中分離出來(lái)的操作名稱是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展,富硒蔬菜種植新技術(shù)已經(jīng)比較成熟,富硒蔬菜中的硒元素具有防癌和抗癌作用,如圖是硒元素在元素周期表中的信息及硒原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖示中x=18
B. 原子在反應(yīng)中易得到2個(gè)電子
C. 硒原子中的質(zhì)子數(shù)是34
D. 硒元素的一個(gè)離子含有34個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下:
(1)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為____________。
(2)過(guò)篩的目的是攔截__________(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。
(3)石灰窯中煅燒產(chǎn)生氣體通入碳化塔制成超細(xì)碳酸鈣,這步操作的優(yōu)點(diǎn)是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲、乙回答下列問(wèn)題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了硫酸銨的物質(zhì)性質(zhì)是:______(答一條即可);化學(xué)性質(zhì):______。
(2)乙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到A試管中的現(xiàn)象______,B中鐵片反應(yīng)后溶液呈____色。此實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)出酸的化學(xué)性質(zhì)是____________,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證鐵和鋅的活動(dòng)性強(qiáng)弱____________。
(3)任意寫出一個(gè)甲、乙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課堂上,老師取20g蔗糖放入燒杯中,加少量水使它潤(rùn)濕,注入10mL濃硫酸,攪拌,同學(xué)們看到蔗糖先變黑后“發(fā)酵”形成“黑面包”,同時(shí)還聞到了刺激性氣味,同學(xué)們判斷黑色固體是碳,原因是濃硫酸具有強(qiáng)__________.
形成“黑面包”的主要原因是什么?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們開(kāi)展了探究活動(dòng).
【猜想與假設(shè)】濃硫酸與碳反應(yīng),生成大量氣體使黑色固體膨脹.
【查閱資料】
Ⅰ.濃硫酸與碳在加熱條件下反應(yīng),生成物中有SO2、CO2兩種氣體.
Ⅱ.SO2是一種具有刺激性氣味的氣體,能與Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成白色沉淀.
Ⅲ.SO2能使品紅溶液褪色,而CO2不能.
【實(shí)驗(yàn)探究】
為驗(yàn)證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產(chǎn)物,同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn):
【事實(shí)與結(jié)論】
(1)請(qǐng)將能得出對(duì)應(yīng)結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表中.
驗(yàn)證氣體 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
SO2 | __________ | 有SO2產(chǎn)生 |
CO2 | __________ | 有CO2產(chǎn)生 |
(2)碳與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________.
(3)濃硫酸與碳在加熱條件下產(chǎn)生大量的SO2和CO2,使黑色固體膨脹,形成“黑面包”,猜想成立.
【反思與交流】
(1)小明同學(xué)提出,因老師的演示實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行加熱,所以同學(xué)們的探究實(shí)驗(yàn)無(wú)意義,其他同學(xué)一致否定了他的說(shuō)法,理由是__________.
(2)若B、E中試劑交換,__________(填“能”或“不能”)得出有CO2產(chǎn)生的結(jié)論,理由是__________.
(3)C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是__________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其變化過(guò)程的是
A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | B. 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸至過(guò)量 | C.濃硫酸長(zhǎng)期露置在空氣中 | D. 用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖像正確的是
A. 將等質(zhì)量的鎂和鋅分別與足量的鹽酸反應(yīng)
B. 向pH=2的鹽酸中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液
C. 向碳酸鈉溶液中逐滴加入澄清石灰水至過(guò)量
D. 向pH=12的氫氧化鈉中加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像與所述實(shí)驗(yàn)相符的是
A. ①表示向一定量的鋅粒中加入過(guò)量稀硫酸
B. ②表示向一定量的氯化鈉飽和溶液中不斷加水
C. ③表示向一定量的碳酸鈉溶液中加入過(guò)量的石灰水
D. ④表示20℃時(shí),向一定量不飽和的KNO3溶液中加入過(guò)量的KNO3晶體
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