【題目】我國(guó)各地食鹽碘含量可以根據(jù)當(dāng)?shù)厝巳簩?shí)際碘營(yíng)養(yǎng)水平,在規(guī)定范圍內(nèi)浮動(dòng)添加。下表是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說(shuō)明,則回答下列問(wèn)題:
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào) | 一級(jí)品,凈含量500g |
配料表 | 精制鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑 |
含碘量 | 20-30mg/kg |
儲(chǔ)藏方式 | 密封避光、防潮 |
食用方法 | 烹調(diào)時(shí)待食品熟后加入碘鹽 |
(1)“加碘鹽”是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀,則碘鹽屬于______物,食用碘鹽可以有效地預(yù)防碘鹽缺乏病,智力元素碘是人體內(nèi)合成_____的主要原料之一。若人在幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足,可能會(huì)患_______。
(2)從上述說(shuō)明中的食用方法和貯藏指南,可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一為_______。
(3)鹽業(yè)公司制造碘鹽時(shí)并不直接使用碘單質(zhì),而是使用碘酸鉀,主要原因可能是(____)
A碘酸鉀的價(jià)格較低,有利于減輕居民食用碘鹽的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
B碘酸鉀較易溶解于水,有利于碘鹽生產(chǎn)操作和食用吸收
C碘酸鉀熱穩(wěn)定性優(yōu)于碘,有利于碘鹽生產(chǎn)、貯放、使用過(guò)程中減少碘的損失
(4)碘是一把雙刃劍,人體內(nèi)的碘過(guò)量也會(huì)引起甲狀腺疾病。青少年每天碘元素適宜攝入量約為0.15mg,假設(shè)這些碘元素主要是從碘鹽中攝取,若1000g碘鹽中含碘20mg,則你每天需食用碘鹽____g。
(5)辨別真假碘鹽的正確方法是________,將少量食鹽撒到切開的土豆切面上,如果馬上發(fā)現(xiàn)新鮮的土豆變成藍(lán)色,那就是貨真價(jià)實(shí)的加碘食鹽,因?yàn)榈恹}揮發(fā)出少量的碘單質(zhì),土豆中淀粉遇碘單質(zhì)會(huì)變成___色。
【答案】混合物 甲狀腺激素 甲狀腺腫大 受熱見光時(shí),碘酸鉀易分解 BC 7.5 顯色試驗(yàn) 藍(lán)色
【解析】
(1)“加碘鹽”中有氯化鈉、碘酸鉀,屬于混合物。食用碘鹽可以補(bǔ)充碘元素,人體的智力生長(zhǎng)發(fā)育需要碘元素,而且碘元素是合成甲狀腺激素的主要物質(zhì)。若甲狀腺激素分泌不足,可能會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大。故答案為:混合物、甲狀腺激素、甲狀腺腫大;
(2)加碘食鹽的儲(chǔ)藏方法是密封避光、防潮,烹調(diào)時(shí)待食品熟后加入碘鹽,則可能推測(cè)出碘酸鉀這種物質(zhì)具有見光易分解等性質(zhì)。故答案為:受熱見光時(shí),碘酸鉀易分解;
(3)A、碘受熱易升華,不易溶于水,不利于碘元素吸收。A錯(cuò)誤;
B、碘酸鉀易溶于水,在使用時(shí),有利于生產(chǎn)操作,食用無(wú)異味。食用便于人體吸收補(bǔ)充碘元素。B正確;
C、碘酸鉀熱穩(wěn)定性優(yōu)于碘單質(zhì),有利于碘鹽的存儲(chǔ)、存放,避免在運(yùn)輸或存儲(chǔ)的過(guò)程中,受熱分解而導(dǎo)致碘元素的損失。C正確。
故答案為:BC;
(4)1000g的碘鹽中含有碘20mg,則可以計(jì)算出每克碘鹽中含有碘元素的質(zhì)量為:20mg÷1000g=0.02mg。則青少年每天需要補(bǔ)充0.15mg的碘單質(zhì),需要攝入加碘鹽的質(zhì)量為:0.15mg÷0.02mg/g=7.5g。所以每天需要攝入食鹽的質(zhì)量為7.5g。故答案為:7.5;
(5)辨別真假碘鹽可以利用顯色實(shí)驗(yàn)。因?yàn)榈恹}能揮發(fā)出一定量的碘單質(zhì)。淀粉遇碘變藍(lán)。土豆中含有大量的淀粉。所以可以借此,將碘鹽撒到土豆上。若變藍(lán),則證明鹽中含有一定量的碘單質(zhì),則該食鹽中含有碘元素,屬于碘鹽。故答案為:顯色試驗(yàn)、藍(lán)色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“達(dá)菲”是治療甲型H1N1流感的一種特效藥,其化學(xué)式為C16H31N2PO8,合成的主要原料莽草酸存在于我國(guó)盛產(chǎn)的八角茴香中,經(jīng)過(guò)多道復(fù)雜工藝提煉出來(lái)。下列關(guān)于藥物達(dá)菲的說(shuō)法不正確的是( )
A.達(dá)菲是由C、H、N、P、O五種元素組成的化合物
B.達(dá)菲中碳、氧元素的質(zhì)量之比是2:1
C.達(dá)菲的相對(duì)分子質(zhì)量為410
D.一個(gè)達(dá)菲分子中含有58個(gè)原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年3月22日是第二十八屆“世界水日”,主題為“Water and climate change”(水與氣候變化)。我國(guó)“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先,建設(shè)幸福河湖”。下列不利于環(huán)境保護(hù)的是( )
A.使用綠色公共交通出行B.合理使用農(nóng)藥和化肥
C.工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田D.禁止使用含磷洗衣粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氧化鈣和氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,也是重要的化工原料。它們?cè)诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用也非常廣泛,它們有相似之處,也有不同點(diǎn)。
(1)它們的水溶液的pH都__7(填“>”、“=”或“<”);都能使紫色的石蕊試液變成________色。
(2)它們都能與酸發(fā)生中和反應(yīng),生成鹽和水。請(qǐng)寫出氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,這一反應(yīng)的基本類型是________反應(yīng)。
(3)它們的水溶液都能與二氧化碳反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室吸收反應(yīng)多余的二氧化碳一般用_____(選填“氫氧化鈉溶液”或“氫氧化鈣溶液”),理由是_______________。
(4)物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)。分別將氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體分別暴露在空氣中,固體_____(選填“氫氧化鈉”或“氫氧化鈣”)表面會(huì)出現(xiàn)潮濕而逐漸溶解的現(xiàn)象,利用這種性質(zhì),該固體可以用作某些氣體如________(化學(xué)式)的干燥劑。
(5)利用物質(zhì)與物質(zhì)間的化學(xué)反應(yīng),可以制造出許多新的物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室利用石灰水制取少量氫氧化鈉,請(qǐng)寫出這一轉(zhuǎn)變的有關(guān)化學(xué)方程式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)4個(gè)銀離子_____。
(2)五氧化二氮分子_____。
(3)由3個(gè)氧原子構(gòu)成的單質(zhì)分子_____。
(4)高錳酸鉀的化學(xué)式_____。
(5)植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_____(填化學(xué)式),可有效減緩溫室效應(yīng)。
(6)硫酸工廠排放的尾氣中常含有SO2等有害氣體,可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,Na2SO3中S的化合價(jià)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)實(shí)施《食品用塑料自粘保鮮膜》新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),對(duì)各種保鮮膜的使用方法做出明確要求,提醒廣大消費(fèi)者慎重選購(gòu)含增塑劑DEHA(C22H42O4)的PVC食品保鮮膜。市場(chǎng)上保鮮膜的種類較多,要保證食品安全,必須注意識(shí)別。
(1)增塑劑DEHA由_____種元素組成,其分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為____。DEHA是一種____(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)化合物,使用不當(dāng)易通過(guò)食物進(jìn)入人體,成為人體的內(nèi)分泌殺手。
(2)塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品,因?yàn)楦邷貢r(shí)保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進(jìn)入食品中。從微觀角度解釋其原因是_____________。
(3)全世界每年生產(chǎn)、使用約上千萬(wàn)噸保鮮膜,使用后成為塑料垃圾,為了保護(hù)環(huán)境,你提出的一條合理化建議是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法。以下推理合理的是( 。
A.離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子
B.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水屬于酸雨
C.甲烷是有機(jī)物,能燃燒,但是能燃燒的物質(zhì)不一定是有機(jī)物
D.單質(zhì)由同種元素組成的,所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的家鄉(xiāng)美麗的萬(wàn)州是一個(gè)旅游城市,有著較為豐富的旅游資源。
(1)從環(huán)境保護(hù)角度看,下列做法不可取的是____
①將垃圾分類回收 ②注意個(gè)人衛(wèi)生,盡量使用一次性木筷和餐盒 ③禁止使用塑料袋,防止白色污染 ④少開私家車,多乘坐公交車或騎自行車上下班 ⑤不使用含磷洗衣粉⑥加高工廠煙囪,以減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染
(2)下列萬(wàn)州的特色食品中,含維生素較多的是____
①萬(wàn)州烤魚 ② 冉師傅牛肉干 ③玫瑰香橙 ④老鹽坊棚棚面
(3)萬(wàn)州擁有豐富的天然氣資源,天然氣屬于____(填“純凈物”或“混合物”),與天然氣并稱三大化石燃料的還有煤和_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子或電子等詞語(yǔ)分別填入有關(guān)空格內(nèi):
(1)化學(xué)變化中的最小粒子是_____。
(2)能直接構(gòu)成純凈物的是_____。
(3)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。
(4)帶正電荷的是_____。
(5)不顯電性的是_____。
(7)質(zhì)量最小的粒子是_____。
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