【題目】下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A. 檢查裝置的氣密性
B. 加熱液體
C. 氣體驗(yàn)滿
D. 傾倒液體

【答案】A
【解析】A.檢驗(yàn)氣密性的方法是將導(dǎo)管放入水中，手握試管看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，A符合題意；
B.給試管內(nèi)液體加熱，藥品不能超試管容積的三分之一，B不符合題意；
C.氣體驗(yàn)滿要在瓶口檢驗(yàn)，C不符合題意；
D.傾倒液體時(shí)試管要傾斜，瓶塞要倒放，D不符合題意；
所以答案是：A；


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了液體藥品取用的方法和液體加熱的注意事項(xiàng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握液體藥品的取用：①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法；加熱液體時(shí)，液體體積不超過試管容積的1/3，加熱時(shí)使試管與桌面約成450角，受熱時(shí)，先使試管均勻受熱，然后給試管里的液體的中下部加熱，并且不時(shí)地上下移動(dòng)試管，為了避免傷人，加熱時(shí)切不可將試管口對(duì)著自己或他人才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“章丘是我家，環(huán)�？看蠹�”，保護(hù)綠水青山，是我們每個(gè)公民的責(zé)任。下列做法中，不利于環(huán)境保護(hù)的是（）

A.禁止露天燒烤B.出行盡量騎自行車，乘坐公交車

C.垃圾集中焚燒D.工業(yè)廢水處理后再排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法正確的是

A. 塊狀的固體一般用藥匙取

B. 用完試劑后，把試劑瓶標(biāo)簽向外放回原處

C. 為了避免浪費(fèi)，把實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶

D. 用藥匙取用食鹽后，再用同一藥匙直接取用碳酸鈉粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣、二氧化碳和一氧化 碳的說法正確的是

A.魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水

B.二氧化碳會(huì)導(dǎo)致 “溫室效應(yīng)”；一氧化碳會(huì)引起中毒

C.CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁

D.氧氣常用于發(fā)射火箭，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是

A.軟水就是指不含可溶性鈣、鎂化合物的水

B.過濾可以將硬水軟化

C.通過蒸餾可以從海水里獲得淡水

D.電解水的實(shí)驗(yàn)中與正極相連的一端得到的是氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。

（1）寫出指定的儀器名稱
①②③
（2）請仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測其所用的制氧氣的方法是(填a、b或c)
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置(填“A”或“B”)。為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的 ， 這是利用了氧氣的性質(zhì)。
（4）利用裝置A氧氣， A中發(fā)生的反應(yīng)的方程式：；該反應(yīng)屬于反應(yīng)，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是；利用裝置B制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是。
（5）利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A.水結(jié)成冰B.濕衣晾干C.玻璃杯破碎D.熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 ____________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想，賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列不涉及化學(xué)變化的是（ ）

A. 稻草造紙B. 火藥爆炸C. 剪紙成花D. 葡萄釀酒

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同步練習(xí)冊答案