【題目】某化學興趣小組準備開展二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)實驗活動，實驗中需制備約1．1 g二氧化碳氣體。為此，實驗室李老師準備了足量大理石和稀鹽酸．以及相關(guān)的儀器、藥品．請回答：
（1）實驗室里制取二氧化碳的發(fā)生裝置與______________相似(填序號)
A．用高錳酸鉀制氧氣 B．用過氧化氫溶液制氧氣
（2）計算實驗室準備的大理石中至少含有碳酸鈣的質(zhì)量(雜質(zhì)不參加反應)
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黃岡海淀全程培優(yōu)測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生產(chǎn)、生活中處處有化學．
（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的 作用．
（2）廚房中的酸性調(diào)味劑中含有的酸是 （寫化學式）．
（3）薛城區(qū)海樂燃氣公司給用戶輸送的是天然氣，在初次使用之前需要通入氨氣，通入氨氣的目的是什么？ 請寫出天然氣燃燒的化學方程式 ．
（4）人的胃液中含有少量鹽酸，胃酸過多時常服用“胃舒平”[其有效成分為Al（OH）3]來治療，其治療的原理是（用化學方程式表示） ．
（5）鐵是生產(chǎn)生活中應用最廣泛的一種金屬．
①在醬油中加入鐵，是我國為解決貧血而實施的項目，鐵指 ；
②高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 ；
③有一枚生銹的鐵釘，可以用鹽酸除銹，則反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答下列問題。
（1）寫出裝置圖中標號儀器b的名稱： b______ ______。
（2）實驗室用發(fā)生裝置A制取氧氣的化學方程式______________，收集較純凈的氧氣選用的裝置是_________（填字母）。
（3）實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生反應的化學方程式_________，若要可控制反應的發(fā)生或停止，應選用發(fā)生裝置______（填字母），用E收集時，驗滿的方法是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組在教師的指導下開展如下圖所示實驗(固定裝置已略去，實驗前開關(guān)K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài))：I．打開K1，通入N2一段時間，點燃酒精燈；
Ⅱ．關(guān)閉K1，打開K2，通人O2，觀察現(xiàn)象；
Ⅲ．……
（1）步驟Ⅱ中可觀察到的現(xiàn)象是______________；發(fā)生反應的化學方程式為__________________
（2）由步驟Ⅱ可得出燃燒需要的條件是__________________。
（3）本實驗中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是_______________________
（4）步驟Ⅲ，將裝置B中的紅磷換成___________(填序號)，可驗證燃燒的另一條件
A．細鐵絲 B．硫 C．水 D．食用油
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)水的敘述正確的是
A．煮沸可以使硬水軟化
B．地球表面淡水資源非常豐富
C．水可以溶解任何物質(zhì)
D．明礬凈水的作用是殺菌消毒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法符合環(huán)境保護要求的是（ ）
A．回收廢舊金屬
B．大量使用一次性塑料制品
C．隨意排放工業(yè)廢水和生活污水
D．實驗室廢物不經(jīng)處理隨意丟棄
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】青少年正是長身體的時期，飲食既要均衡、適量，又要注意衛(wèi)生、安全，下列說法正確的是（ ）
A．日常飲食不要偏食 B．用甲醛浸泡海鮮
C．食鹽加碘可防貧血 D．霉變食物洗凈后食用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）。
Ⅰ.寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式 ；裝置B的作用是 ，裝置C中可觀察到的現(xiàn)象是 。
Ⅱ.裝置D玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式 ，觀察到的現(xiàn)象是 。
Ⅲ.裝置E的作用是 ，本實驗還應在裝置 之間添加裝置E。
Ⅳ.從保護環(huán)境的角度分析，本實驗的不足是 ，改進的方法是 。
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