(5分)
【小題1】低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請(qǐng)回答：
①蘋果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是              。
②蘋果酸鈉鹽中氫和氧元素質(zhì)量的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為             。
【小題2】 若實(shí)驗(yàn)室需制備2.2 L CO2，理論上需碳酸鈣多少克？（寫出解題過程）
(假設(shè)該狀態(tài)下CO2的密度為2g/L)


【小題1】 ① 156   ②  1:16   
【小題2】10g

解析【小題1】根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答
【小題2】首先求出二氧化碳質(zhì)量的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式列比例，求碳酸鈣得質(zhì)量
二氧化碳質(zhì)量的質(zhì)量="2.2" L2g/L=4.4
設(shè)需碳酸鈣x克
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
100              44
Xg              4.4

X=10g
10g (二氧化碳質(zhì)量一分、方程式一分、碳酸鈣質(zhì)量一分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下文，完成下面題目（28分）
父親的植物學(xué)
①父親是位與莊稼打了一輩子交道的農(nóng)民，摸透了植物的秉性。
②父親在世的最后幾年，我經(jīng)常軟硬兼施，將他老人家接到城里小住。每每住了兩天，他就神不守舍。我知道，他是惦記他的莊稼。有一次，我執(zhí)意挽留他多待幾天，我說：“現(xiàn)在是農(nóng)閑，你急著回家千啥？”他的回答叫我哭笑不得。他說：“眼下正值水稻灌漿，我得盯緊點(diǎn)兒，看看它們是不是有誰(shuí)偷奸�；！崩闲±闲�，父親年紀(jì)大了，是不是返老還童？父親卻嚴(yán)肅地說：“就像小飛（我的兒子）他們上自習(xí)課，老師為什么還得坐堂？老師要是不照面，他們不做小動(dòng)作交頭接耳嗎？你別看水稻，沒有成熟之前，也是孩子呢，哪有孩子不活蹦亂跳，像大人一樣自覺遵守紀(jì)律的？它們?nèi)羰谴蝽锿祽�，結(jié)的穗不打秤，準(zhǔn)得減產(chǎn)�！彼先思宜剖嵌堑挠|類穿通，讓我瞠目結(jié)舌。
③我是農(nóng)校畢業(yè)，父親這套聳人聽聞的植物學(xué)，我領(lǐng)教過不是一回。有一次，父親身體有恙，我順道回家看他，他已初愈。說好了下午就得返程，其實(shí)是想和父母多聊幾句。父親卻依然吃了飯扛著鍬下地。母親嗔怨道：“看你急不可耐的樣子，你不能等他們動(dòng)身再下地嗎？父親說：“我已經(jīng)幾天沒下地了，正鬧稻瘟，雖然打了藥，也不知道好了沒有？”母親還在那里喋喋不休，父親指了指我，低聲說：“得了病的人，親人看望，心里不是舒服許多？患了病的莊稼和生了病的人一樣，脾氣都大�！痹诟赣H眼里，莊稼不是作物，而是人-具備
了人的喜怒哀樂。因此，有活沒活，他都要去看他的莊稼，和作物套近乎。一天不下地，心里就不踏實(shí)。他的邏輯令人匪夷所思 地里的莊稼就像演員 沒有觀眾捧場(chǎng)它們會(huì)演得投入嗎 沒事，在田埂上轉(zhuǎn)悠，哪怕是深情地看上它們幾眼，它們也會(huì)受到鼓舞，投桃報(bào)李。
④在父親看來，植物是人，而人是有脾氣韻。小時(shí)候，柿子吐紅，我們饑不擇食地摘，往往生拉硬拽�？墒劣鑵s總賴在枝頭依依不舍，索性買珠得櫝，將柿樹枝條也折下來。父親看了很心痛，說：“人骨折了，傷筋動(dòng)骨一百天，你折枝，柿樹不痛嗎，來年柿樹還敢坐果？柿樹也是有記憶的�！备赣H教了我們一招：抓住柄，反方向、順方向各旋3圈，柿子就乖巧地落到我們手中。父親說：“不要對(duì)柿子蠻橫無理，它天生的倔犟，得順著它，才能手到擒來�！备赣H的某些舉止，荒誕不經(jīng)。比方說，隔那么一段時(shí)間，他會(huì)在屋前院后拍樹，大有把樹千拍遍的況味。父親的解釋是，他拍樹，就像長(zhǎng)輩拍晚輩肩膀，讓這些樹感覺到主人的重視和親呢。樹就會(huì)攢著勁長(zhǎng)，結(jié)出大的果子長(zhǎng)出粗的腰圍。苞谷吐纓，他頂著驕陽(yáng)，鉆進(jìn)玉米地，汗涔涔地與谷穗們一一握手，我還以為那是父親幫助苞谷人工授粉。父親的滑稽鏡頭，惹得村人嘲諷他是領(lǐng)導(dǎo)下基層視察。父親我行我速樂此不疲，他說：“苞谷也像人，本來就是餐風(fēng)宿露的光頭百姓，你若是袖手旁觀，它們會(huì)伸出谷穗的手來？你不嫌棄它們，主動(dòng)伸出手，讓它們感到和藹可親，它們一激動(dòng)，恨否能伸出雙手。”
⑤父親還喜歡和植物說話。記得有一回，我從家里的棉地經(jīng)過，摘棉的父親正在和誰(shuí)嘮嗑。四顧，茫然無人。我想，許是父親一個(gè)人勞作，自言自語(yǔ)，打發(fā)寂寞。那年的初冬，父親哭喪著臉，說是到城里住了幾天，沒有和棉蕾拉呱兒，秋蕾抿緊嘴巴緘默不語(yǔ)，忘了吐絮。原來，父親是在和棉花說話，父親固執(zhí)地認(rèn)為，他一開口，棉蕾就會(huì)答腔。籽棉，是棉花的大段道白。這簡(jiǎn)直是奇談怪論了。
⑥在父親看來，死了的植物，也是活的。只不過以另一種形態(tài)活著而己。
⑦小時(shí)候，我鋤地，鋤頭脫了，學(xué)著大人的樣子，將鋤楔上去，沒鋤出一畦，義脫了。父親將鋤楔上，放到溝里浸浸，再鋤，就不容易脫落。父親提醒：“鋤頭渴了，你得勤勤地給它喝水。喝足了，它埋頭干活，就不松懈賣呆了。樹渴了，不是得給樹喝水嗎？”我說：“鋤柄雖是樹，但不是死了，還要喝水？”父親說：“樹死了，它的魂還在。記住，每一種植物，包括它的軀體，都是一條生命，都得善待�！�
⑧從父親身上我學(xué)到了一個(gè)莊稼漢的植物學(xué)，也學(xué)到了一個(gè)莊稼漢做人的道理。
【小題1】第③段畫浪線句缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，依次應(yīng)該是____（2分）
A.，。，。    B.：。，！  C.，，。？  D：，，？
【小題2】第④段加點(diǎn)詞“我行我速”中的錯(cuò)別字是   ，正確的寫法是____。（2分）
【小題3】文中說父親“摸透了植物的秉性”，其實(shí)在父親眼里，植物的秉性就是（2分）
【小題4】文章圍繞父親和植物打交道寫了多件事，請(qǐng)概括出其中三件：（9分）
(1)水稻灌漿時(shí)，像對(duì)待淘氣的孩子一樣盯緊；
(2)____:(3)____;(4)____.
【小題5】文中畫直線句都是父親說的話，從句式和修辭的角度看，這些句子的共同點(diǎn)是____．由此可以看出父親____   的性格特點(diǎn)。（5分）
【小題6】作者用“似是而非”“聳人聽聞”“匪夷所思”“奇談怪論”等貶義詞來評(píng)價(jià)父親的植物學(xué)和他的行為，這與第⑧段的表述似乎矛盾，請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶�。�?0字左右）（8分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文字，回答問題。
打開美好的內(nèi)心
①有個(gè)朋友告訴我，她的一個(gè)同事平時(shí)刻薄計(jì)較而又玩世不恭，她一直與他拉開距離，只是面子上過得去的應(yīng)付。當(dāng)她某天聽到他回憶自己大學(xué)時(shí)的足球往事的時(shí)候（他喝了一點(diǎn)酒，敘述里包含著少有的真誠(chéng)和坦蕩），她改變了看法。那一刻，她忽然覺得原來他骨子里也是個(gè)善感的、曾經(jīng)滿懷青春激情的人，距離于是一下子近了，兩個(gè)人成了很好的工作搭檔。平時(shí)我們看到的多是在社會(huì)表面的那個(gè)人，也常容易從表面來看待內(nèi)心，卻常常會(huì)失之毫厘謬以千里。一顆善于打開的心，是睿智的、博大的、寬厚的、溫柔的，也是讓人心生向往的。
②可是，我們常常隱藏自己的內(nèi)心，不是覺得它不夠美好，而是擔(dān)心受到傷害。這使我們?cè)诙惚軅Φ耐瑫r(shí)，也將一些陽(yáng)光關(guān)在了外面。很多時(shí)候，為了掩蓋脆弱，做出一副強(qiáng)硬的姿態(tài)；為了掩蓋在意，做出一副玩世不恭的架勢(shì)，越是讓自己魂不守舍的事情，越是要顯得毫不在意。這個(gè)世界傷害確實(shí)太多，合理偽裝一下是生存需要，畢竟，我們質(zhì)地柔軟的內(nèi)心經(jīng)不起太多血肉模糊的磨煉。或許從那天開始，我們就決定把它深深隱藏著。它很容易結(jié)繭，結(jié)了繭子的心就不再柔軟、不再敏感并漠視周圍的一切。后來，我們的心就在我們刻意建造的小囚籠里開始自輕自賤地發(fā)霉了，連自己都認(rèn)不出自己了。我們忽略它，它就半死不活給你看。誰(shuí)都無法想到一顆打開的內(nèi)心是多么的性感嫵媚，只要它夠美好。
③看過一篇作家劉玉棟的文章，他寫了女人，寫了率真，可是我不這么看。我覺得他寫的是打開的內(nèi)心：“我想到了俄羅斯著名的女詩(shī)人阿赫瑪托娃。1945年冬天一個(gè)普通的日子，當(dāng)時(shí)在蘇聯(lián)當(dāng)外交官的英國(guó)人以賽亞·柏林（著名哲學(xué)家）突然到阿赫瑪托娃寒酸的家中拜訪。這一年，阿赫瑪托娃56歲，以賽亞·柏林36歲。這是他們第一次見面。身體已經(jīng)發(fā)胖的阿赫瑪托娃似乎忘記他們年齡上的差距，對(duì)柏林講起了自己淘氣的童年時(shí)代，情竇初開的少女時(shí)代，講自己的孤獨(dú)和寂寞，講曼杰什坦姆，講帕斯捷爾納克……講到自己被槍決的丈夫、詩(shī)人古米廖夫時(shí)，阿赫瑪托娃淚流滿面。凌晨3點(diǎn)鐘時(shí)，他們吃了幾個(gè)煮土豆，又談起了俄羅斯的一些經(jīng)典作家，普希金、屠格涅夫……他們從日常生活談到最抽象純精神性的問題。面對(duì)這位比自己年輕得多的陌生人，她不時(shí)地為他朗誦自己正在創(chuàng)作的詩(shī)歌。不知不覺，天已大亮，回到賓館的柏林嘟噥著說：‘我戀愛了，我戀愛了。’可實(shí)際上，他們連手都沒有拉一下，那種精神上的溝通已經(jīng)把柏林帶到了愛情的最高境界。阿赫瑪托娃是多么的坦率而誠(chéng)懇，在以賽亞·柏林眼里，她是多么可愛�。《嗄曛�，以賽亞·柏林談到阿赫瑪托娃時(shí)說道：‘我只見過她兩次，但這給我留下了也許是終生最難忘的印象之一�！碑�(dāng)一個(gè)人能夠打開內(nèi)心，那么這個(gè)世界就是為他敞開的。
④如果一個(gè)人能夠適時(shí)地打開內(nèi)心，那么他就找到了開啟這個(gè)世界的鑰匙。只要他愿意，就可以自由出入，因?yàn)榇蜷_了自己的內(nèi)心，也就打開了通往他人乃至這個(gè)世界的內(nèi)心的通道。在某種程度上，他已經(jīng)具備了無所不能的強(qiáng)大和柔軟、細(xì)膩和粗獷，已經(jīng)不需要修一座“鋼鐵長(zhǎng)城”為自己的內(nèi)心做個(gè)“防火墻”。        
（《讀者》2012原創(chuàng)版，作者祝紅蕾）原文有刪改）
【小題1】本文闡述的主要觀點(diǎn)是什么？（3分）
【小題2】請(qǐng)概括第①和第③段的事例，并說說它們各有什么作用？（6分）
【小題3】請(qǐng)給第③段劃線句補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（5分）
【小題4】談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾這個(gè)句子的理解（4分）
在某種程度上，他已經(jīng)具備了無所不能的強(qiáng)大和柔軟、細(xì)膩和粗獷，已經(jīng)不需要修一座“鋼鐵長(zhǎng)城”為自己的內(nèi)心做個(gè)“防火墻”。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

文學(xué)名著閱讀（10分，每題5分）
【小題1】下列各項(xiàng)中對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是（    ）
A．黛玉進(jìn)榮國(guó)府，除外祖母外，還見了二舅母王夫人，大舅母邢夫人，賈珠的妻子李紈，“鳳辣子”王熙鳳以及迎春、探春、惜春和銜玉而生的賈寶玉。
B．初春時(shí)節(jié)，黛玉做了一首詩(shī)《桃花行》，大家稱賞不已，議定改“海棠社”為“桃花社”，林黛玉為社主，三月初五日齊集瀟湘館。
C．寶玉戴著斗笠披著蓑衣來看黛玉。黛玉笑他像個(gè)漁翁。寶玉說要弄一套給她，黛玉笑著說自己穿上就成了漁婆。言畢，她頓覺失言，羞得臉飛紅，便伏在桌上嗽個(gè)不住。
D．抄檢大觀園，查到探春，探春命丫鬟們秉燭開門而待。但探春只允許搜查她自己的東西，丫鬟的東西不能碰。查到惜春處，竟在入畫箱中搜出一些銀錁子和男人的靴襪等物。惜春膽小，見了這些雖害怕，但仍袒護(hù)入畫，還宣稱自己早知道此事。
E．在“試文字寶玉始提親”章節(jié)里，有人給寶玉說親，女方是才貌雙全，家境殷實(shí)，只是要女婿入贅，說親未果。而后邢夫人向賈母建議說：“何用別處去找，一個(gè)寶玉，一個(gè)金鎖的天配姻緣，老太太怎么忘了？”此建議得到賈母等人的贊同。
【小題2】《紅樓夢(mèng)》第一回是開篇。先后分別用“          ”、“          ”兩個(gè)神話故事作楔子，為塑造賈寶玉的性格以及描寫賈寶玉和林黛玉的愛情故事作鋪墊，為小說染上了一層浪漫主義的色彩。（每空1分，共2分）
【小題3】請(qǐng)簡(jiǎn)述林黛玉第二次葬花的主要情節(jié)。（3分）
【小題4】請(qǐng)簡(jiǎn)述寶玉挨打的三個(gè)原因。（3分）

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年廣東省廣州市黃埔區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 （帶解析） 題型：單選題

（8分）現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液七種物質(zhì)，它們之間發(fā)生的反應(yīng)可以用“A + B → C + D”表示：
【小題1】若A為單質(zhì)，A與B在高溫下反應(yīng)，可以觀察到固體粉末由黑色逐漸變成紅色，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   ，反應(yīng)的基本類型是                 。
【小題2】若A為氣態(tài)化合物，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由紅色逐漸變成黑色，則B是           。
【小題3】若A溶液的pH小于7，A與B反應(yīng)后溶液由無色變?yōu)辄S色，則B是           。
【小題4】A與B完全反應(yīng)后溶液呈無色且溶液的質(zhì)量減少，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
【小題5】A與B完全反應(yīng)后溶液呈無色且溶液的pH小于7，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                         ，該反應(yīng)的基本類型為          。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年廣東省廣州市番禺區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 （帶解析） 題型：探究題

(8分) 研究小組設(shè)計(jì)分離NaCl和CaCl2混合物樣品方案如下

回答下列問題：
【小題1】固體甲是        。固體乙是        。
【小題2】“操作1”是                   。
【小題3】Na2CO3溶液與樣品溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     。
【小題4】用離子符號(hào)表示濾液中含有的離子                               。
【小題5】過量的B溶液與沉淀發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                      。

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