【題目】小戴同學(xué)在學(xué)習(xí)完空氣成分測(cè)定實(shí)驗(yàn)后改進(jìn)了課本上的裝置圖如圖(查閱資料得出白磷和紅磷一樣有可燃性,且燃燒后的生成物也相同,但白磷在40℃即可燃燒)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),可以觀察到活塞先向______移動(dòng),后向______移動(dòng)到刻度______處.可以得出的結(jié)論是______
(2)小陸同學(xué)重復(fù)小戴同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果活塞只移動(dòng)到刻度4.5處,可能是什么原因造成的?______、______(寫出兩點(diǎn)).
【答案】右 左 4 氧氣約占空氣總體積的五分之一 白磷不足 裝置漏氣
【解析】
白磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,白磷燃燒放熱,導(dǎo)致裝置中的氣體膨脹,可以觀察到活塞先向右移動(dòng),完全反應(yīng)后,氧氣被消耗,裝置中的氣壓減小,因此活塞后向左移動(dòng),由于氧氣約占空氣總體積的五分之一,因此活塞最終移動(dòng)到刻度4處,可以得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一。
(2)小陸同學(xué)重復(fù)小戴同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果活塞只移動(dòng)到刻度4.5處,可能的原因是裝置漏氣,白磷不足等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。
A. 氧氣中氧元素的化合價(jià):
B. 2個(gè)硫離子:2S+2
C. 碳酸鈉:NaCO3
D. 4個(gè)鈹原子:4Be
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氟里昂是一種常見的致冷劑.氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:
(1)請(qǐng)寫出臭氧的化學(xué)式_____;臭氧與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____;
(2)上述有幾個(gè)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)_____;
A 0 B 1 C 2 D 3
(3)經(jīng)過①②③的反應(yīng)后,反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)_____(“減少”、“增加”、“不變”),其原因是:在化學(xué)變化中,原子的_____和_____不變.;
(4)有科學(xué)家指出:“少量的氟里昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖說明理由_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌純堿中含有少量氯化鈉.某化學(xué)探究小組欲測(cè)定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)).
(1)(一)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)步驟)
①組裝好如圖1儀器,并檢查________;
②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中,加入少量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品;
③稱量裝置C的質(zhì)量;
④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤再次稱量裝置C的總質(zhì)量;
⑥計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)(實(shí)驗(yàn)分析)
①A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
②B裝置的作用是________.
③如果沒有B裝置則所測(cè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________.(填偏大、偏小、不變)
④小明提出能否用鹽酸代替硫酸?同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為不能,理由是________.
⑤稱得純堿樣品的質(zhì)量為13.0g,實(shí)驗(yàn)前、后C裝置(包含藥品)的質(zhì)量分別為61.2g和65.6g,則該純堿樣品的純度為________%(精確到0.1%).
(3)(二)乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn):
①判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是________,(填序號(hào))然后觀察現(xiàn)象判斷.
A.靜置混合物X,向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,若無白色沉淀生成,則氯化鋇已經(jīng)過量;
B.向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經(jīng)過量.
②判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加________,(填序號(hào))然后觀察現(xiàn)象判斷.
A氯化鋇溶液 B稀硫酸 C硝酸銀溶液 D稀鹽酸
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),乙組測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________%(精確到0.1%).
(4)(實(shí)驗(yàn)反思)
甲乙兩組同學(xué)所測(cè)該品牌中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你認(rèn)為________組(填“甲”或“乙”)更準(zhǔn)確,另一組存在較大偏差的原因可能是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、研究方法的創(chuàng)新和對(duì)事物認(rèn)識(shí)的完善,人們對(duì)物質(zhì)及其變化的認(rèn)識(shí)逐漸由現(xiàn)象深入到實(shí)質(zhì)。
(1)在“化學(xué)變化前后,物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化”的探究中,英國(guó)化學(xué)家波義耳于1673年、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫于1777年分別做了圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)(如圖所示)并分析得出結(jié)論。
① 實(shí)驗(yàn)中,Hg與O2反應(yīng)生成了HgO,化學(xué)方程式為_____;
② 波義耳和拉瓦錫從實(shí)驗(yàn)得出不同結(jié)論的根本原因是_____;
③ HgO繼續(xù)加強(qiáng)熱會(huì)分解為Hg和O2拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中,在玻璃鐘罩內(nèi)能看到的現(xiàn)象是_____。
(2)在實(shí)驗(yàn)探究中,傳感器被越來越廣泛地使用。圖甲裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量,傳感器能將集氣瓶?jī)?nèi)氣壓精確地記錄并保存下來;圖乙、丙是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的“壓強(qiáng)一時(shí)間”關(guān)系圖(裝置氣密性良好),p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海?/span>p和p分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓。
① 乙中反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是_____。
② 能否用木炭燃燒直接測(cè)定空氣中的氧氣含量?判斷并說明理由_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A. 40℃時(shí),甲物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
B. N點(diǎn)狀態(tài)的甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C. 當(dāng)乙中含有少量的甲,可用降溫結(jié)晶法提純乙
D. M點(diǎn)狀態(tài)的甲溶液通過降溫并加入甲物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為N點(diǎn)狀態(tài)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)探究小組在實(shí)驗(yàn)室用上圖裝置進(jìn)行CO2性質(zhì)的驗(yàn)證分組實(shí)驗(yàn)。
①完成實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填裝置編號(hào));裝置C的名稱是_____。
②小明將制得的CO2通入澄清石灰水中,未見渾濁。他認(rèn)為可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混入了氯化氫氣體。為驗(yàn)證小明的想法,甲乙兩組同時(shí)選用圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
你認(rèn)為甲組同學(xué)選擇C裝置_____(填“能”或“不能”)證實(shí)這一想法,理由是_____。
你認(rèn)為乙組同學(xué)選擇D裝置_____(填“能”或“不能”)證實(shí)這一想法,理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)時(shí)制取氣體的常用裝置如圖所示,回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱:甲_____乙_____
(2)利用BF組合裝置制取氣體
①在二氧化錳催化下,加熱氯酸鉀(KClO3)固體制得氧氣,同時(shí)生成氯化鉀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,選擇B裝置為氣體發(fā)生裝置,原因是_____.利用裝置F收集氧氣的原因是_____;欲收集到純凈的氧氣,應(yīng)待到_____放出時(shí)開始收集.
②利用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),若收集到的氣體呈淺紫色,可能的錯(cuò)誤操作是_____.若該實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)試管破裂了,可能的原因是_____(寫一點(diǎn)).
(3)利用CE組合裝置制取氣體
①制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____.比較A和C裝置,選擇C裝置來制備二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)有_____(寫一點(diǎn)).檢驗(yàn)集滿二氧化碳的方法是_____.
②利用C裝置制取氧氣,可選用的藥品為_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A~I為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍(lán)色沉淀,E、H為單質(zhì),F為淺綠色溶液,G、I均為各含有一種溶質(zhì)的溶液。“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出),如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)物質(zhì)D的化學(xué)式:_____。
(2)寫出A與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;反應(yīng)類型屬于_____。
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