【題目】有X、Y、Z三種金屬（X、Y、Z分別代表元素符號(hào)），把X投入Z（NO3）2溶液中，X的表面有Z析出；把Y投入XCl2溶液中，Y的表面有X析出．則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是（ ）

A、Z＜X＜Y B、Y＜X＜Z C、Z＜Y＜X D、X＜Y＜Z

【答案】A

【解析】

試題分析：X、Y、Z三種金屬（X、Y、Z分別代表元素符號(hào)），把X投入Z（NO3）2溶液中，X的表面有Z析出，說(shuō)明X的活動(dòng)性大于Z，；把Y投入XCl2溶液中，Y的表面有X析出，說(shuō)明Y的活動(dòng)性大于X。故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知X2+與Y- 的核外電子總數(shù)相同，且Y- 核外電子數(shù)為18，則x原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是

A. 18 B. 20 C. 16 D. 無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛在實(shí)驗(yàn)室欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液，進(jìn)行了如圖所示的操作，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a_____；

(2)若C中砝碼的質(zhì)量為10g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則所取碳酸鈉的實(shí)際質(zhì)量為_____g．

(3)若其他操作都正確，用量筒量取水時(shí)，俯視量筒讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)．

(4)以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>_____(填序號(hào))．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于H2SO4性質(zhì)描述中，不屬于酸的通性的是( )

A. 使紫色石蕊溶液變紅

B. 與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)

C. 濃硫酸滴到白紙上使紙變黑

D. 與Mg反應(yīng)放出氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化不能通過(guò)加稀鹽酸反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( )

A. Al→AlCl3 B. Fe→FeCl2 C. CaCO3→CaCl2 D. Fe→FeCl3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在人們一年四季都可以吃到新鮮的瓜果蔬菜，這是“大棚種植”給我們的生活帶來(lái)的益處。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）塑料大棚用的塑料其組成成分屬于________（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。

（2）塑料大棚中要定期補(bǔ)充CO2，這樣做有利于植物進(jìn)行________作用。

（3）蔬菜中所含的營(yíng)養(yǎng)素主要是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室許多藥品都需要密封保存，下列對(duì)藥品密封保存原因的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是

A. 濃鹽酸——防止揮發(fā)

B. 澄清的石灰水——防止與CO2反應(yīng)

C. 濃硫酸——防止吸水

D. 生石灰——防止與O2和H2O反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用pH試紙測(cè)定洗發(fā)液(顯堿性)的酸堿性強(qiáng)弱時(shí)，他先將試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再把洗發(fā)液滴在試紙上，則測(cè)得的結(jié)果與洗發(fā)液實(shí)際的pH比較( )

A. 相等 B. 偏低 C. 偏高 D. 無(wú)法比較

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于有機(jī)物的是（ ）

A. 碳酸 B. 乙醇 C. 乙酸 D. 蔗糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案