（10南昌市17）．(4分)2010年4月14日青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注。
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作時(shí)        ；
(2)生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是            ；
(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為；
2NaOH + X ="=" NaClO +NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為         ；
(4)“水是生命之源”：下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是                。
A．水是有機(jī)物，能賦予生命B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡
C．水是人體主要的功能物質(zhì)D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣
(4分) (1)過(guò)濾   (2)煮沸  (3)Cl2       (2)B
分析：（1）過(guò)濾可以除去水中的不溶性物質(zhì)；
（2）加熱煮沸既能降低水的硬度，又能殺菌消毒；
（3）根據(jù)化學(xué)方程式可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式；
（4）水是一種寶貴的自然資源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命．
解答：解：（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過(guò)濾．故答案為：過(guò)濾；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸．故答案為：煮沸；
（3）由化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律可知，1個(gè)X中含有2個(gè)氯原子，是氯氣．故答案為：Cl2；
（4）水屬于無(wú)機(jī)物，人體的主要供能物質(zhì)是糖類物質(zhì)，水不能提供人體所需的氧氣，水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡．故填：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于水資源的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水是節(jié)約用水的好風(fēng)尚
B．合理地開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)水資源是一項(xiàng)長(zhǎng)期的十分艱巨的任務(wù)
C．水占地球表面的
3
4
，所以淡水資源是取之不盡、用之不竭的
D．太湖藍(lán)藻主要是水源被污染的緣故

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)回答下列與食品的防潮、防腐有關(guān)的問(wèn)題：
（1）食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì)　                   　；
（2）視頻包裝內(nèi)的鐵粉可延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，其原理與鐵生銹的原理相同，是因?yàn)殍F粉可與H2O和　反應(yīng)；
（3）CaO能與H2O反應(yīng)，可用作視頻干燥劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　             　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（5分）如圖所示，用帶火焰的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶中，以丙種方式迅速插入盛滿二氧化碳的集氣瓶中。

（1）請(qǐng)你預(yù)測(cè)所觀察到的現(xiàn)象：
①甲、乙瓶中：                                    ；
②丙瓶中：                                                        。
（2）進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的主要目的是：
①                                                 ；
②                                                  。
（3）鑒別氧氣、二氧化碳、空氣三瓶氣體的方法是__________________________________
_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

．(8分) (1)右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式是            ，該反應(yīng)的反應(yīng)類型為         ，電解水一段時(shí)間后，試管B中收集到的氣體是      。
 
(2)自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程是：取水口→加絮凝劑（明礬）→沉淀→ 過(guò)濾→活性炭→消毒→用戶。
①加入的活性炭能除去雜質(zhì)、臭味，是因?yàn)榛钚蕴烤哂?u>      ；
②長(zhǎng)期使用硬水，會(huì)給生活、生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。區(qū)別硬水、軟水的常用試劑是      ，將硬水軟化可采用         的方法。
(3)愛(ài)護(hù)水資源，一方面要             ，另一方面要防止水體污染。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(7分)3月22日是“世界水日”。水與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
(1)生理鹽水中的溶劑是________，溶質(zhì)是__________。
(2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是______(填序號(hào))。
A．大量使用化肥農(nóng)藥
B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉
D．生活污水直接排放
(3)在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是______(填序號(hào))。
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)
B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子
D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(4)課外活動(dòng)中，同學(xué)們玩起了以水為題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲，游戲的規(guī)則為：用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如下圖所示。仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

示例：①分解反應(yīng)：2H2O2H2↑＋O2↑；
②置換反應(yīng)：____________________________；
③化合反應(yīng)：____________________________
④復(fù)分解反應(yīng):________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（2分）某同學(xué)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察不到燃燒現(xiàn)象，原因可能是：                                                         ，在做硫的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶底部加少量水，其作用是：                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于稀有氣體的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．常溫下為無(wú)色無(wú)味的氣體
B．在一定條件下，能與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C．曾被稱作“惰性氣體”
D．化學(xué)性質(zhì)活潑，能與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

(1)寫(xiě)出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①           ；②           。
(2)給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)先                    ，然后集中加熱盛有藥品的部位。使用B裝置制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下，否則將產(chǎn)生的后果是                                 。
(3)氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化氨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇           ，收集裝置應(yīng)選擇               。(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào))

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