【題目】食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關注的社會問題。
(1)紫薯營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。
①這里的“鐵”、“鈣”、“硒”是指_____(填字母序號);
A 原子 B 分子 C 元素 D 單質
②.硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如圖。下列說法正確的是_____(填字母序號)。
A 硒屬于金屬元素
B 一個硒原子中有34個質子
C 硒的原子結構示意圖中x═18
D 硒元素的相對原子質量為78.96g
(2)天然氣是目前鄂爾多斯市主要的燃料,其主要成分是甲烷(化學式CH4)。
①甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應的化學方程式是_____。
②甲烷是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,若天然氣泄漏易引發(fā)爆炸。目前市面上銷售一種天然氣泄漏報警器,你認為報警器應安裝在天然氣灶的_____(填“上面”、“下面”)
【答案】C BC; CH4+2O2CO2+2H2O; 上面
【解析】
(1)①物質是由元素組成的,所以這里的“鐵”、“鈣”、“硒”是指元素;故填:C;
②A.硒屬于非金屬元素,故錯誤;
B.由原子結構示意圖可知,一個硒原子中有34個質子,故正確;
C.原子中,質子數=核外電子數,所以34=2+8+x+6,x═18,故正確;
D.相對原子質量的單位不是“g”而是“1”,通常省略不寫,所以硒元素的相對原子質量為78.96,故錯誤。
故選:BC;
(2)①甲烷與氧氣在點燃的條件下燃燒生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式是CH4+2O2CO2+2H2O;故填:CH4+2O2
CO2+2H2O;
②甲烷的密度比空氣小,若天然氣泄漏易引發(fā)爆炸。目前市面上銷售一種天然氣泄漏報警器,報警器應安裝在天然氣灶的上面;故填:上面。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列說法錯誤的是( )
A. 氧氣無須提前制備和收集
B. 用塑料瓶代替集氣瓶,實驗更安全
C. 該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗
D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,產生黑色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關,請依據下圖回答問題:
(1)圖1是碳原子結構示意圖,其原子核內質子數為________,該元素在元素周期表中位于第_____周期。
(2)碳元素組成不同碳單質有廣泛的用途,圖2中用到的碳單質是________,圖3中用到的碳單質是____,圖4中用到的碳單質是________;不同碳單質物理性質存在明顯差異的原因是_____________。
(3)CO和CO2是碳的兩種氧化物。
CO可作燃料,其在空氣中燃燒的化學方程式是________________。
CO2可制飲料,其和水反應的化學方程式是__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應的化學方程式中,書寫正確的是
A.電解水 H2O == H2 +O2
B.鐵和稀鹽酸的反應 2Fe + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2↑
C.實驗室制二氧化碳 CaCO3 + H2SO4==CaSO4 + CO2↑+ H2O
D.氫氧化鈉溶液與稀硫酸的反應 2NaOH + H2SO4 == Na2SO4 + 2H2O
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【題目】某化學興趣小組的同學在活動中展示了一套如下圖所示實驗裝置假設每步均完全反應,氧化鐵樣品中的雜質不參加反應
.
查閱資料:草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應:,通過討論,同學們對這套裝置有了多種認識.
第一組同學說:從實驗安全和實驗操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實驗開始時先加熱______
填A或
處的酒精燈,實驗結束時先熄滅______
填A或
處的酒精燈.
第二組同學說:用該裝置可以進行一氧化碳與氧化鐵反應的實驗,其中B裝置的作用為______;E裝置的作用為______;一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為______.
第三組同學說:用該裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數
他們的測定方法是:稱取氧化鐵樣品10g,完全反應并冷卻后再稱量剩余固體的總質量為
則實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數為______.
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【題目】小李同學對維C泡騰片(主要成分如圖所示)放入了水中產生大量氣泡,十分好奇,于是在征得化學老師的意見后與小組同學展開探究。
(提出問題)該氣體成分是什么?
(猜想與假設)小青說:該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種。
小麗說:不可能含有N2,因為_____
小亮說:不可能含有H2 和CO,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_____。
最后同學們共一致認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
(進行實驗)
編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入到該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
(得出結論)
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_____,該反應的化學方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+X,則X的化學式是_____;
(2)由實驗②_____(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】課外興趣小組的同學,在實驗室發(fā)現一瓶標簽破損的無色溶液(如圖).小明在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產生大量氣泡.產生的氣體能使帶火星的木條復燃。
(1)該標簽上的化學式是__________________。
(2)構成該物質的微觀粒子是_______。(選填序號)。(①原子 ②分子 ③離子)。
(3)該物質_______氧化物(選填序號)(①是 ②不是)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是在分子、原子的水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的圍觀示意圖,你認為下列說法不正確的是
A.反應前后原子的種類、數目都不變
B.該反應是置換反應
C.反應前后各元素的化合價都發(fā)生了改變
D.乙、丙兩種物質都是氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】依據如圖所示,下列關于空氣成分測定的實驗說法中,正確的是( 。
A. 可用木炭消耗氧氣
B. 紅磷燃燒時,產生大量白霧
C. 燃燒停止后,立刻打開止水夾
D. 反應后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水,不支持燃燒
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