用分子、原子的相關(guān)知識解釋中正確的是
A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的原子不同
B．水結(jié)成冰，體積發(fā)生變化，說明水分子的大小發(fā)生了變化
C．氧氣需加壓后貯存鋼瓶中，說明氧分子間有間隙
D．雙氧水分解能生成氧氣，說明雙氧水分子中含有氧分子
C

試題分析：A、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌�，錯(cuò)誤，B、水結(jié)成冰，體積發(fā)生變化，說明水分子間的間隔發(fā)生了變化，而不是水分子的大小發(fā)生了變化，錯(cuò)誤，C、分子間有間隔，氧氣加壓后可貯存鋼瓶中，是將氧分子間的間隔縮小，正確，D、雙氧水分解能生成氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋，說明雙氧水分子中含有氧原子，錯(cuò)誤。故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是
A．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B．中和反應(yīng)一定有鹽生成，所以有鹽生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．二氧化碳能滅火，所以不燃燒、也不支持燃燒的氣體一定是二氧化碳
D．分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是
A．煤、天然氣、冰水共存物B．液態(tài)氧、石灰水、潔凈的空氣
C．氫氣、燒堿、石油D．生鐵、純堿、水銀

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之和。例如用613C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子。則1737Cl和1735Cl(    )
A．原子中含有相同數(shù)目的中子
B．屬于同種元素
C．原子中核外電子數(shù)不同
D．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是
A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D．中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“○”和“●”分別代表不同元素的原子。

（1）由圖可獲得的信息是                          ；
（2）已知‘‘○”的相對原子質(zhì)量是“●”的m倍，則由該
反應(yīng)所生成的 的質(zhì)量比        ；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（分別表示不同元素的原子），下列對圖示反應(yīng)的理解中，正確的是
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
C．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)D．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有①液態(tài)氧；②鐵銹；③食鹽水；④小蘇打；⑤氫氧化鉀；⑥石油。對物質(zhì)的分類
全部正確的是（   ）
A．鹽——③④B．純凈物——④⑤⑥C．堿——①⑤D．混合物——②③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是
A．反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物
B．該數(shù)反應(yīng)中與的分子個(gè)比為2:3
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．該反應(yīng)可以表示為2CO+O2 2CO2

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同步練習(xí)冊答案