【題目】鎂能與NH4C1溶液反應,不僅生成一種鹽,還有氣泡產生。為確定氣體的成分,某化學興趣小組的同學進行下列實驗探究。
【提出問題】鎂能與NH4C1溶液反應生成何種氣體?
【猜想與假設】小華說:生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
(1)小華作出上述猜想的理論依據是____________;
【進行實驗】修正后該小組同學認為:該氣體可能含有NH3和H2或NH3,他們設計如下裝置進行實驗:
【現象與結論】
(2)A中觀察到_____________,證明生成氣體含有NH3;B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體;②_______;C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說明生成的氣體還含有________。
【實驗反思】
(3)寫出Mg與NH4C1溶液反應的化學方程式_________。
(4)氨氣極易溶于水,上述實驗中有氨氣逸出的原因可能是____________。
【答案】 化學反應前后元素種類不變 酚酞試液變紅 吸收NH3 氫氣 Mg+2NH4Cl=MgCl2 + 2NH3 ↑ + H2↑ 此反應放熱,降低了氨氣的溶解度
【解析】(1)由質量守恒定律可知,化學反應前后元素的種類不變,所以猜想可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種,故填:化學反應前后元素種類保持不變;
(2)A中觀察到酚酞試劑變紅色,證明產生的氣體中有一種能與水反應生成堿性物質,則為氨氣,因為氨氣與水反應生成氨水,氨水是一種堿,能使無色酚酞試液變紅色; B裝置中濃硫酸可以干燥氣體同時還可以吸收氨氣;C肥皂泡飄到空氣中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,說明其中的氣體密度小于空氣且可以燃燒,所以生成的氣體中含有氫氣;
(3)經過分析可知Mg與NH4C1溶液反應生成了氯化鎂、氨氣和氫氣,化學方程式為:Mg+2NH4Cl=MgCl2 +2NH3 ↑+H2↑;
(4)氨氣極易溶于水,但是氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,所以可能此反應放熱,降低了氨氣的溶解度。
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【題目】正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確合理的是( )
A. 稀釋濃硫酸B. 測定溶液的pH
C. 稱量氫氧化鈉質量D. 點燃酒精燈
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類是學習化學常用的方法。
________、___________
(1)物質的用途主要是由它們的性質決定的,請根據下列堿的用途所體現出物質的相關化學性質將它們分類:參照實例完成空白處內容;任舉一個④反應的化學方程式_______。
①用氫氧化鋁作胃藥
②用石灰漿粉刷墻壁
③用熟石灰和純堿反應制火堿
④用堿溶液吸收硫酸廠產生的二氧化硫
⑤工廠化驗室用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸
(2)化學反應中有些反應沒有明顯現象,需要設計實驗證明化學反應是否發(fā)生。請從反應物或生成物變化的角度,將下列實驗中的A與_________(填“B”或“C”)歸為一類,理由是:_________。
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【題目】通過學習,我們可以從化學的角度看問題。豆?jié){機由于快捷方便而進入千家萬戶。請根據圖示回答:
(1)制作材料中屬于金屬或合金的是_____(選填一種物質編號),屬于有機合成材料的是_____(選填一種物質編號);
(2)制作手柄的塑料屬于_____塑料(填“熱塑性”或“熱固性”);
(3)豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品,以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的平均質量分數。請根據下表回答:
成分 | 水 | 蛋白質 | 脂肪 | 糖類 | 鈣 | 磷 | 鐵 | 維生素A |
質量分數/% | 96.0 | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.03 | 0.0005 | 0.015 |
①豆?jié){中含有的微量元素是_____;
②青少年缺乏_____元素易患有佝僂病。
③在豆?jié){所含的營養(yǎng)素中能供給人體能量的營養(yǎng)素有_____。
④若成年人每天食用90g豆?jié){,則攝入蛋白質的質量為_____g。
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【題目】根據下列裝置回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是___________。
(2)若用C裝置來收集二氧化碳,二氧化碳應從______(填序號)端通入;若用B裝置應來制取二氧化碳,優(yōu)點為______。
(3) 丙烷(C3H8)是液化石油氣的主要成分之一,燃燒產物與甲烷相同。請寫出丙烷在空氣中完全燃燒的化學方程式:__________
(4)純凈的丙烷無色無味,為防泄漏,需在家中安裝報警器。你所選擇的安裝位置是________。(填墻角或者天花板)
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【題目】I以下是化學實驗室內幾種常用的實驗裝置,請回答:
(1)某同學用A裝置取并收集一瓶氧氣,反應的化學反應方程式為______,采用排水集氣法收集氧氣不純原因可能是____________。
(2)若用高錳酸鉀制氧氣,下列操作①點燃酒精燈,加熱②檢查裝置氣密性③裝藥品,固定裝置④排水法收集氣體⑤從水槽中取出導管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,正確順序是_______。(用序號表示)
(3)利用C裝置可以完成實驗室制取二氧化碳,寫出相關反應化學方程式:___________
(4)若在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,應選用的發(fā)生裝置是_____ ;收集裝置是_________。
Ⅱ某學生為了證明甲烷中含有碳、氫元素,設計并完成了如下實驗,請補充完整。
實驗步驟 | 實驗現象 | 結 論 |
(1)先___________,點燃甲烷 (2)將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方 | 現象______________ | 證明含有氫元素 |
(3)將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方 | 現象______________ | 證明含有碳元素 |
Ⅲ某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗:
(1)鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,若彈簧夾未夾緊,則進入集氣瓶中的水會偏_______。
(2)若鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%。現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
(發(fā)現問題)氮氣是怎么減少的呢?
(推測一)氮氣與鎂條反應而減少;
(推測二)__________________
(查閱資料)
鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成一種單質和一種金屬氧化物,反應的方程式為___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。某學生取15g的石灰石和足量的稀鹽酸于燒杯中,待其充分反應后,稱得燒杯的總質量比原來少了4.4g。請回答以下問題:
(1)生成的二氧化碳質量為______g。
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質量分數。______(反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家采用“組合轉化”技術,可將二氧化碳在一定條件下轉化為重要的化工原料乙烯,其反應的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.參加反應的兩種分子的個數比是1:4
B.無機物在一定條件下可轉化為有機物
C.該反前后原子種類、數目均不變
D.該反應的化學方程式為2CO2+6H2C2H4+4H2O
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