【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。
(1)請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題。
①儀器a的用途是_________,b的名稱是_________。
②用高錳酸鉀固體制取氧氣用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),最佳裝置組合:____________(填字母),寫出高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,裝置A、B都可用作發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,可以通過________操作使裝置A中反應(yīng)很快停止。
(2)實(shí)驗(yàn)室將制取純凈、干燥的CO,然后用CO還原Fe2O3并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。已知CO發(fā)生裝置中的反應(yīng)為:H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑
①①A裝置中能觀察到什么現(xiàn)象___________________
②寫出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________
③要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋阂谎趸及l(fā)生裝置接_____________(填寫ABCD裝置字母)。
④從環(huán)保角度考慮,還需對(duì)以上裝置進(jìn)行改進(jìn),措施具體為____________
【答案】便于添加液體藥品 錐形瓶 CE 關(guān)閉活塞 氫氧化鈣溶液變渾濁 DCBA 在A裝置安裝尾氣處理裝置,防止一氧化碳污染空氣
【解析】
(1)①儀器a為長(zhǎng)頸漏斗,在實(shí)驗(yàn)過程中便于添加液體藥品;b的名稱是錐形瓶。
故答案:便于添加液體藥品;錐形瓶。
②高錳酸鉀固體制取氧氣是固固加熱制取氣體的反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)該選C,氧氣不易溶于水,應(yīng)用排水法收集,故選E, 高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式。
故答案:CE,
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)的化學(xué)方程式是,使裝置A中反應(yīng)很快停止,可關(guān)閉活塞,因?yàn)殛P(guān)閉活塞后,試管內(nèi)氣體增多,氣壓增大,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,液體會(huì)返回長(zhǎng)頸漏斗,從而固液分離,反應(yīng)停止。
故答案:,關(guān)閉活塞。
(2)①由于反應(yīng)中有二氧化碳生成,向氫氧化鈣溶液中通入二氧化碳,會(huì)看到溶液變渾濁。
故答案:氫氧化鈣溶液變渾濁
②一氧化碳通入B裝置中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
故答案:
③實(shí)驗(yàn)制備一氧化碳,而反應(yīng)中有二氧化碳產(chǎn)生,利用D裝置中的氫氧化鈉溶液進(jìn)行吸收除雜,一氧化碳會(huì)帶有一部分水排出,此時(shí)要通入C裝置進(jìn)行干燥,然后通入到B裝置中,還原氧化鐵,最后通入氫氧化鈣溶液中檢驗(yàn)產(chǎn)物。
故答案:DCBA
④過量的一氧化碳會(huì)污染空氣,因此在A裝置安裝尾氣處理裝置,防止一氧化碳污染空氣。
故答案:在A裝置安裝尾氣處理裝置,防止一氧化碳污染空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置探究燃燒的條件。已知白磷的著火點(diǎn)為40℃。
(1)甲、乙實(shí)驗(yàn)對(duì)比,能證明可燃物燃燒的一個(gè)條件是_______。
(2)若只用裝置乙來證明可燃物燃燒的另一個(gè)條件,依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年6月2日,國(guó)土資源部在北京宣布:我國(guó)正在南海神狐海域進(jìn)行的天然氣水合物即可燃冰試開采已經(jīng)連續(xù)產(chǎn)氣22天,取得多項(xiàng)重大突破性成果,標(biāo)志著我國(guó)稱為全球海域天然氣水合物試開采連續(xù)產(chǎn)氣時(shí)間最長(zhǎng)的國(guó)家.
請(qǐng)寫出可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:_____________________ ,實(shí)驗(yàn)室在點(diǎn)燃甲烷氣體之前需要對(duì)其進(jìn)行 ______ ;
可燃冰稱為未來新能源,請(qǐng)?jiān)賹懗鲆焕履茉?/span> ______ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,依據(jù)如圖回答問題:
第一周期 | 1H | 2He | |||
第二周期 | 3Li | 4Be | 5B | … | 10Ne |
第三周期 | 11Na | 12Mg | 13Al | … |
(1)表中12號(hào)元素的名稱是_____,屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中其容易_____(填“得”或“失”)電子,變成_____(用離子符號(hào)表示)
(2)表中下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的有_____.
A 12號(hào)和4號(hào) B 12號(hào)和2號(hào) C 12號(hào)和13號(hào) D 10號(hào)和2號(hào).
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【題目】NSR技術(shù)通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲(chǔ)存和還原,能有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如下圖所示。下列說法不正確的是
A. 降低NOx排放可以減少空氣中酸雨的形成
B. 儲(chǔ)存時(shí),吸收NOx (如NO, NO2)的物質(zhì)是BaO
C. 還原時(shí),發(fā)生的反應(yīng)是:
D. 若有28 g CO參與反應(yīng),則生成CO2的質(zhì)量為22g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn) 1、實(shí)驗(yàn) 2 回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn) 1 的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______,圖中所示稱量的質(zhì)量是______g。
(2)實(shí)驗(yàn) 2 中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象是_____,可得出的結(jié)論是______。
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【題目】取一定量某可燃?xì)怏w在氧氣中充分燃燒,生成22g二氧化碳和18g水,下列關(guān)于該氣體的說法正確的是
A. 該氣體中一定含有碳、氫元素,一定沒有氧元素
B. 該氣體中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:1
C. 該氣體中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為1:3
D. 該氣體可能是混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉、二氧化碳、氨氣(NH3)為原料制備碳酸鈉,主要流程如下:
注:晶漿中主要含有NaHCO3,固體、NaCl溶液、NH4Cl溶液;母液是含有NaCl、NH4Cl的溶液。
(1)溶解池中,NaCl溶于水的過程中需不斷攪拌,其目的是___。
(2)分離器中,分離出NaHCO3固體的操作是___。
(3)煅燒爐中,在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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【題目】有一實(shí)驗(yàn)事實(shí):鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng),不但有銅生成,而且有較多的氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。
(一)探究:從物質(zhì)組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。
(二)實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)為確定是否含有SO2,他通過查閱資料得知:SO2能使酸性高錳酸鉀溶液退色,于是將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中_____SO2(填“有”或“無”)。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為只有O2,則可用是_____來檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)證明乙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確
(3)丙同學(xué)為判斷是否含有O2,同時(shí)確定氣體成分,通過查閱資料得知:淀粉遇碘單質(zhì)會(huì)變藍(lán)色; O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O;I2為碘單質(zhì)。于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:
(三)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論:A中觀察到_____,證明無O2;B中觀察到_____,證明該氣體是H2。
(四)實(shí)驗(yàn)反思:
(4)大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前,應(yīng)對(duì)氣體先_____以確保安全。
(5)由上述實(shí)驗(yàn)可知,硫酸銅溶液顯_____性(填“酸”或“堿”)。
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