【題目】如圖是甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時(shí)，將18g乙加入50g水中充分溶解，所得溶液為_____溶液。（填“飽和”或“不飽和”）

（2）t2℃時(shí)用相同質(zhì)量的水配制甲和乙的飽和溶液，所需溶質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系為甲_____乙。

（3）取t2℃時(shí)甲的飽和溶液90g，稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需要加水的質(zhì)量為_____。

【答案】飽和 ＞ 210g

【解析】

（1）t1℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是30g，所以將18g乙加入50g水中充分溶解，所得溶液為飽和溶液；

（2）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，所以用相同質(zhì)量的水配制甲和乙的飽和溶液，所需溶質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系為甲＞乙；

（3）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是50g，所以甲的飽和溶液90g，稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需要加水的質(zhì)量為﹣90g＝210g。

故答案為：（1）飽和；（2）＞；（3）210g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取10g鋅粉和銅粉的混合物于燒杯中，向燒杯中分四次加入等質(zhì)量的同種稀硫酸，實(shí)驗(yàn)過程中得到如下數(shù)據(jù)。

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀硫酸的質(zhì)量

20g

20g

20g

20g

剩余固體的質(zhì)量

8.7g

7.4g

6.1g

5.5g

（1）混合物中銅粉的質(zhì)量是________。

（2）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。（保留計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．

（1）實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、膠頭滴管外，還需要 ___________．量取讀數(shù)時(shí)，如圖視線角度正確的是___________（填序號(hào)）

（2）請(qǐng)根據(jù)如圖裝置或操作回答相關(guān)問題．

①選取圖2中的序號(hào)，表示粗鹽提純的正確操作順序?yàn)?/span>___________．操作B的名稱是___________，該操作中當(dāng)___________時(shí)，應(yīng)停止加熱．

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是___________（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“”“”“”分別表示甲、乙、丙三種不同的分子，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比是_____。

（2）一個(gè)丙分子由_____個(gè)原子構(gòu)成；由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì)_____（填“可能”或“不可能”）是氧化物。

（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文。

酵母與泡打粉：生活中制作糕點(diǎn)、饅頭時(shí)一般都要添加酵母或泡打粉進(jìn)行發(fā)酵。在面團(tuán)發(fā)酵初期，面團(tuán)中的氧氣和其他養(yǎng)分供應(yīng)充足，酵母的生命活動(dòng)非常旺盛，進(jìn)行著有氧呼吸，淀粉水解成麥芽糖。接著面粉中原有的微量蔗糖及新產(chǎn)生的麥芽糖水解生成葡萄糖與果糖，最后被酵母氧化成二氧化碳和水。面團(tuán)中的氧氣有限，酵母的有氧呼吸逐漸轉(zhuǎn)為無氧呼吸，生成的二氧化碳在面筋的網(wǎng)絡(luò)中出不去，加熱蒸烤時(shí)，二氧化碳受熱膨脹，使糕點(diǎn)變得松軟。用酵母做的食品松軟可口，有特殊風(fēng)味，易于消化。酵母本身含有豐富的蛋白質(zhì)及維生素B，可以增加營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，因此面點(diǎn)大都用酵母發(fā)酵。糖和油對(duì)酵母菌有抑制作用。用酵母發(fā)酵耗費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)，而且發(fā)酵時(shí)間與溫度相關(guān)（如圖）。因此，也有用泡打粉來代替酵母制作糕點(diǎn)的。泡打粉一般是碳酸氫鈉與酒石酸的混合物，通常為碳酸鹽與固態(tài)酸。將泡打粉調(diào)和在面團(tuán)中，碳酸氫鈉與酒石酸遇水以及碳酸氫鈉受熱時(shí)都會(huì)產(chǎn)生出二氧化碳?xì)怏w，使面點(diǎn)成為疏松、多孔的海綿狀。泡打粉使用時(shí)不受發(fā)酵時(shí)間限制，隨時(shí)可用，對(duì)多油多糖的面團(tuán)也照樣起發(fā)泡疏松的作用。缺點(diǎn)是它的堿性會(huì)破壞面團(tuán)中的維生素，降低營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，若混合不均勻反而會(huì)導(dǎo)致面制品中有的地方堿太多發(fā)黃而不能吃。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）用酵母和泡打粉都能使制作的面食疏松多孔，是因?yàn)?/span>_____________________________。

（2）在5-10h內(nèi)，酵母發(fā)酵的最佳溫度是___________。

（3）酵母本身營(yíng)養(yǎng)豐富是因?yàn)?/span>_________________________。

（4）NaHCO3的俗稱是__________________。

（5）下列有關(guān)酵母和泡打粉的說法中，正確的是___________。

A 酵母發(fā)酵的過程中既有有氧呼吸也有無氧呼吸

B 消化功能較弱的人宜食用酵母發(fā)酵制作的面食

C 泡打粉的發(fā)酵效果與面團(tuán)中含糖、含油多少無關(guān)

D 酵母可以直接使面團(tuán)中的淀粉轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是（ ）

A．一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

B．等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂粉和鋅粉

C．用適量KClO3和MnO2的混合物加熱制取O2

D．等質(zhì)量、不同形狀的石灰石中分別加入足量相同的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)探究能力。

Ⅰ.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中①的儀器名稱：_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________,實(shí)驗(yàn)室用此反應(yīng)原理制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置連接順序?yàn)?/span>_______________ (選填小寫字母).

（3）查閱資料：氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑�，F(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)加熱處理。改進(jìn)后發(fā)生裝置如圖G所示（已略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是____________（填序號(hào)）。

A 收集到更多的氧氣 B 加快反應(yīng)速率 C 沒有影響

②與裝置A比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________。

Ⅱ．過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色固體，保存不當(dāng)會(huì)變質(zhì)而發(fā)白色。化學(xué)興趣小組查得以下資料，對(duì)于過氧化鈉變質(zhì)的原理，有兩種不同的原因：

甲：2Na2O2 + 2CO2 ═ 2Na2CO3 + O2

乙：2Na2O2 + 2H2O ═ 4NaOH + O2↑

為探究過氧化鈉變質(zhì)原理的合理性，開展以下實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)過程）

[實(shí)驗(yàn)1]取適量保存不當(dāng)而變質(zhì)發(fā)白色的固體于試管中，加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無色無味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。

（1）石灰水變渾濁的原因是__________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）化學(xué)興趣小組認(rèn)為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應(yīng)甲是造成過氧化鈉變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是______________。

[實(shí)驗(yàn)2]興趣小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)。B中盛有飽和碳酸氫鈉溶液，可除去二氧化碳中混有的________________ 氣體。方程式為_________

（3）C中盛有濃硫酸，其作用是__________。

（4）在D中觀察到______________現(xiàn)象時(shí)，說明二氧化碳與過氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器。請(qǐng)回答以下問題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）若選擇C裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣（通常狀況下，氫氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，也不與水反應(yīng)）。應(yīng)選擇_____（填圖中字母序號(hào)）作為收集裝置。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中�；煊兴魵夂蛷柠}酸中揮發(fā)出來的少量HCl氣體，現(xiàn)用G裝置可除去混有的HCl氣體。則除雜時(shí)應(yīng)將氣體從_____（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入。若要得到干燥純凈的CO2氣體，干燥裝置應(yīng)安裝在裝置G_____（填“前”或“后”）。

（4）為比較CO2和空氣的溫室效應(yīng)，可將盛滿兩種氣體的密閉集氣瓶同時(shí)置于陽光下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)需定時(shí)測(cè)量的數(shù)據(jù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】借助括號(hào)內(nèi)的試劑，不能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是（ ）

A. 固體：鐵粉 氧化銅 木炭粉 稀硫酸

B. 固體：NaCl NaOH 水

C. 溶液： 鹽酸 溶液

D. 溶液：NaOH 鹽酸 溶液

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