【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.
請(qǐng)回答以下問題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是 .
(2)下列酒精燈使用方法不正確的是 (填序號(hào)).
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是 ,所選用的發(fā)生裝置是
(填序號(hào)),收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是 (填序號(hào)).
(4)用過氧化氫溶液制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 .
(5)若用D裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿的方法是 .
(6)已知:①將氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱,可以制得氨氣;氨氣極易溶于水,比空氣輕;②將亞硫酸固體與1:1的硫酸溶液混合,即可制得二氧化硫氣體;二氧化硫易溶于水,比空氣重.制取氨氣的裝置是 ,制取二氧化硫氣體的裝置是 .
【答案】(1)鐵架臺(tái);(2)B D;
(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A;C;
(4)2H2O22H2O+O2↑;B;
(5)把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;
(6)A;B.
【解析】(1)標(biāo)號(hào)儀器是固定儀器的鐵架臺(tái);
(2)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)要禁止酒精燈對(duì)點(diǎn),防止引起火災(zāi),故B錯(cuò)誤;要用蓋帽蓋滅,不能用嘴吹,故D錯(cuò)。
(3)加熱高錳酸鉀生成二氧化錳、錳酸鉀、氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體型,故選發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,密度比空氣大,也可用向上排空氣法收集,但排水法收集較純;
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的符號(hào)表達(dá)式為:2H2O22H2O+O2↑;用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)不需要加熱,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B裝置;
(5)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;故填:氧氣的密度比空氣大;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(4)將氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱,可以制得氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;將亞硫酸固體與1:1的硫酸溶液混合,即可制得二氧化硫氣體,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生按如圖進(jìn)行過濾操作.
(1)請(qǐng)你指出該生過濾操作中的錯(cuò)誤,并幫他改正.
① .
②
(2)糾正錯(cuò)誤后,經(jīng)兩次過濾濾液仍渾濁,你認(rèn)為可能的原因有哪些呢?
① .
② .
③ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某胃藥標(biāo)簽的部分內(nèi)容.小明同學(xué)測(cè)定該藥品中NaHCO3含量的過程如下:取5g該藥劑研碎后放入燒杯中,加入50克水后充分?jǐn)嚢,再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH=7時(shí)(已知藥品中的其它成分既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),形成NaCl的不飽和溶液,共消耗稀鹽酸11.5克.稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3克.
請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)完成后生成氣體的質(zhì)量為 g.
(2)求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中用一定量氫氧化鈉溶液跟硫酸銅溶液反應(yīng),并加熱的基本操作,請(qǐng)完成下列問題:
A:用量筒量取2mL氫氧化鈉溶液
B:將量取的氫氧化鈉溶液倒入試管中
C:向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液
D:加熱C中反應(yīng)后的物質(zhì)
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱 .
(2)A中用 (選填“100mL”或“50mL”或“10mL”)量筒,量取2mL氫氧化鈉溶液.A中操作除圖示中的儀器外,還需用的儀器是 .
(3)C中是將硫酸銅溶液滴入盛有2mL氫氧化鈉溶液的試管中,操作中的錯(cuò)誤是 ,反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象為 .該反應(yīng)生成物是氫氧化銅和硫酸鈉,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)D中操作是將C反應(yīng)后生成物質(zhì)加熱,反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸鉀在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛用途.
(1)無(wú)土栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)栽培植物的一種方法,栽培西紅杮的某種營(yíng)養(yǎng)液中含有KNO3、NH4H2PO4 2種物質(zhì),其中含有西紅杮生長(zhǎng)需要量較大的三種營(yíng)養(yǎng)元素是 .
(2)在KNO3中,N的化合價(jià)為 .
(3)根據(jù)如圖所示的K NO3溶解度曲線,你認(rèn)為60℃時(shí),100g 水中最多能溶解 g的KNO3,所得KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(4)將50kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3溶液稀釋為4%的KNO3溶液,用于栽培西紅杮,需要加水 kg.
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳
B.用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳
C.用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
D.用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應(yīng)了解并愛護(hù)水資源。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.自來(lái)水廠常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4
B.活性炭能吸附水中的色素和異味主要利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C.通過過濾的方法可以除去水中不溶性雜質(zhì)
D.5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有空隙
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