【題目】A~E是初中化學五種常見不同物質(zhì),C是人體胃液的主要成分,它們之間的關系如圖所示,“-”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應物、生成物和反應條件已略去).回答下列問題

(1)D的化學式是_____(寫一 )。B生成A的化學反應方程式是_____(寫一個)

(2)AC反應產(chǎn)生氣體的化學方程式為____(寫一個)。

【答案】NaOH(或Na2CO3FeFe2O3 (或2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Fe+2HCl=FeCl2+H2(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

【解析】

A~E是初中化學五種常見不同物質(zhì),C是人體胃液的主要成分,則C是鹽酸;C能于A、B、D、E四種物質(zhì)反應,根據(jù)酸的通性酸能與活潑金屬、金屬氧化物、堿和鹽反應;活潑金屬和金屬氧化物可以成為一組,可以是鐵和氧化鐵,鐵與氧化鐵可以相互轉(zhuǎn)化;堿和鹽可以是一組,可以是氫氧化鈉和碳酸鈉,氫氧化鈉與碳酸鈉也可以相互轉(zhuǎn)化。則A、B可以是鐵和氧化鐵(或氫氧化鈉和碳酸鈉),D、E可以是氫氧化鈉和碳酸鈉(或鐵和氧化鐵),

(1)根據(jù)D的化學式是NaOHNa2CO3FeFe2O3。B生成A的化學反應方程式是(或2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O);

(2)AC反應產(chǎn)生氣體的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活密切相關。

Ⅰ.每100克巧克力中營養(yǎng)成分的含量如下表。

蛋白質(zhì)/g

脂肪/g

糖類/g

礦物質(zhì)/mg

維生素B/mg

維生素C/mg

總能量/千焦

5

32

51

0.2

_____

2142

50

4

120

(1)表中缺少人體必需的六大營養(yǎng)素中的____,2142千焦能量全部來自糖類嗎?____(不是”)

(2)攝入_____(填元素符號,下同)元素不足會導致骨骼疏松,易得佝僂病。鈣、鐵、磷元素中屬于人體必需微量元素的是____。

Ⅱ.水是生命之源。請回答下列問題:

(1)構成水的粒子可表示為________(填序號)。

(2)下列物質(zhì)加入水中能形成乳濁液的是________。(填序號)

A 粉筆灰 B 蔗糖 C 植物油

(3)硬水是指含有較多________、________(填微粒符號)的水。生活中,常用________鑒別硬水和軟水。

(4)如圖為電解水的實驗裝置圖,下列說法正確的是________。

A 根據(jù)該實驗所得產(chǎn)物,說明水分子可分

B 在水中加入少量稀硫酸以增強水的導電性

C 該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2:1

D 與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將冷的濃硫酸加入到裝有碳粉的圓底燒瓶中,無明顯現(xiàn)象。加熱該混合物,有大量氣泡產(chǎn)生,現(xiàn)對導出的氣體成分進行驗證。

[查閱資料]二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁,其中二氧化硫還能使紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液褪色;無水硫酸銅遇水會由白色變成藍色。

[提出問題]碳與濃硫酸在加熱時,除了生成水和二氧化硫之外,還生成碳的一種氧化物,那么碳的這種氧化物是什么?

[實驗猜想]猜想I :CO2 猜想Ⅱ: _________________

[實驗驗證]某化學興趣小組在老師指導下設計了如圖實驗裝置進行驗證。

為了完成對導出氣體的驗證,請將上述裝置進行正確的連接:甲→_________→丙→_____(填序號)

②請完成如表中的相關內(nèi)容:

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

乙中觀察到的現(xiàn)象________________

猜想I成立

丁裝置A中溶液褪色

丁裝置C中溶液不褪色

證明氣體中有___________

裝置C的作用_____________

戊中白色固體變藍

證明氣體中有水蒸氣

[獲得結(jié)論]碳與濃硫酸加熱反應的化學方程式________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示實驗不能達到預期目的的是

A. 探究燃燒條件

B. 探究鐵釘生銹

C. 二氧化碳與水反應

D. 區(qū)別鹽酸和稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】木糖醇是一種白色粉末狀物質(zhì),易溶于水,新型甜味劑,目前它已成為蔗糖和葡萄糖的替代品。木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖,而且它很受消費者的喜歡。

(生活化學)人體口腔中唾液正常pH6.6~7.1,若酸性增強不利于牙齒健康。木糖醇與蔗糖在口細菌作用下pH的變化如圖。

在口腔細菌的作用下,木糖醇分解產(chǎn)物的酸性比蔗糖分解產(chǎn)物的酸性更__________(填“強”或“弱”),所以咀嚼木糖醇口香糖更有助于防止齲齒。

(提出問題)木糖醇是由什么元素組成?

(提供資料)堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣,能夠用來吸收水蒸汽和二氧化碳。

(實驗探究)(1)取適量的木糖醇放在酒精燈火焰上灼燒,然后將一只干而冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,證明___________

2___________,證明木糖醇的組成中一定含有碳元素。

(交流討論)(3)大家認為上面的實驗設計不嚴謹,原因是_____。有權威實驗證明:木糖醇充分燃燒后的產(chǎn)物只有水和二氧化碳,由此確定其組成元素中一定含有_____。

(繼續(xù)探究)為進一步確定木糖醇中是否含有氧元素,取樣探究如下圖(反應皆完全)。

4)實驗前先通一會兒氮氣的目的是____________。

5)上圖中標號①所示的儀器名稱為__________。

6)裝置A中發(fā)生反應化學方程式為___________。

7)實驗是將6.08g木糖醇樣品放入C裝置中使之充分燃燒,待反應物消失后繼續(xù)通入氮氣直至室溫,稱量發(fā)現(xiàn)D裝置增重4.32g,E裝置增重8.8g計算樣品中的氧元素質(zhì)量為__,木糖醇化學式為_________;E裝置中發(fā)生反應化學方程式為_______,反應生成鹽的質(zhì)量為_______。

8)若無F裝置,會導致氧元計算結(jié)果____(填“偏大”或“偏小”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列所示的圖象能反映相對應實驗的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,回答問題。

硫元素廣泛存在于自然界中,在火山口附近有硫單質(zhì)存在,地球表面的含硫化合物主要以礦物質(zhì)形式存在,如石膏(CaSO42H2O)、芒硝(Na2SO410H2O)等。硫單質(zhì)是一種淡黃色的固體,不溶于水,易溶于二硫化碳(CS2);鹕絿姲l(fā)時,部分硫元素轉(zhuǎn)化成硫化氫氣體;部分硫元素轉(zhuǎn)化成二氧化硫和三氧化硫氣體,二氧化硫在大氣中易被氧化成三氧化硫,二氧化硫和三氧化硫溶于水,分別生成亞硫酸和硫酸。

1)從物質(zhì)類別和硫元素化合價角度,對硫及其化合物進行分類,根據(jù)表中物質(zhì)組成規(guī)律,補充缺項。

物質(zhì)類別

單質(zhì)

氫化物

氧化物

化學式

S

H2S

SO2

H2SO3

_____

SO3

H2SO4

Na2SO4

2)結(jié)合材料中硫單質(zhì)的性質(zhì)分析,如果洗去粘在試管壁上的硫,應選用的試劑是____。

3)硫化氫中硫元素的化合價為________;硫化氫的水溶液稱為氫硫酸,氫硫酸露置在空氣中與氧氣發(fā)生置換反應,產(chǎn)生淡黃色沉淀,寫出化學方程式_________;氫硫酸敞口放置在空氣中,溶液的pH__(填增大”“減小不變)。

4)從物質(zhì)類別的角度預測,下列物質(zhì)與二氧化硫、三氧化硫均能發(fā)生化學反應的是_______(填序號)。

a O2 b NaOH c H2O d HCl

5H2SO3不穩(wěn)定,易分解產(chǎn)生氣體(與H2CO3類似)。寫出稀硫酸與亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液發(fā)生復分解反應的化學方程式________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)


1)寫出一個初中化學中用裝置C制氣體的化學方程式_____;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____;

2)收集(1)中所得氣體可選用的一種裝置是_____,利用該裝置還能收集的一種氣體是_____;

3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____;如果用如下圖所示裝置收集乙炔,氣體應從_____(填“a”“b”)端管口通人。


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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下圖所示。下列說法正確的是

A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應都屬于置換反應

B.兩個實驗的相關反應中,只有碳元素的化合價發(fā)生改變

C.兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑

D.兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸

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