【題目】甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．下列說(shuō)法正確的（ ）

A．丁一定是化合物

B．丙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D．參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丙和乙的質(zhì)量之和

【答案】D

【解析】由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了48%﹣30%=18%，故甲是反應(yīng)物；同理可以確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了41%﹣25%=16%，故乙是生成物；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能是雜質(zhì)沒(méi)有參加反應(yīng)．丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了19%﹣17%=2%，丙是生成物；

該反應(yīng)中乙、丙是生成物，甲質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，符合“一變多”的特點(diǎn)，為分解反應(yīng)．故：

A、由分析可知：丁是生成物，可能是化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B、丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能沒(méi)有參加反應(yīng)，也可能作該反應(yīng)的催化劑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C、該反應(yīng)中乙、丙是生成物，甲質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，符合“一變多”的特點(diǎn)，為分解反應(yīng)．故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D、參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丙和乙的質(zhì)量之和，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們欲測(cè)定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，需圖甲所示鹽酸的質(zhì)量為 g。

（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽

酸的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。計(jì)算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)回收金屬銅的方案如下：

（1）上述過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是　 。

（2）寫(xiě)出混合粉末在空氣中灼燒時(shí)發(fā)生的其中一個(gè)反應(yīng)方程式　 　。

（3）反應(yīng)①的現(xiàn)象為 ，濾液Ⅰ中的溶質(zhì)為　 　。寫(xiě)出反應(yīng)②中的1個(gè)化學(xué)方程式 。

（4）試劑A一般選用的溶液是 （填溶質(zhì)的化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1） ℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是 。（任寫(xiě)一種）

（3）t2℃時(shí)，將60克甲物質(zhì)加入50克水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ，

（4）t2℃時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“舞臺(tái)上的云霧、人工降雨”等都可以用下列哪一項(xiàng)解釋（ ）

A．二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng) B．干冰能變成水蒸氣

C．固態(tài)二氧化碳（干冰）在汽化時(shí)吸收熱量 D．氣體二氧化碳易液化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答：

（1）P點(diǎn)的含義是

（2）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序

（3）欲將t2℃時(shí)C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法�?/span> 、 ；

（4） t2℃時(shí)將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，所得溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（5）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是 。

A．b＞a＝c B．a(chǎn)＝b＞c C．a(chǎn)＞b＞c D．b＞a＞c

（6）t2℃時(shí)，將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到t1℃，所得a物質(zhì)溶液的質(zhì)量 b物質(zhì)溶液的質(zhì)量（選填“＞”或“＝”或 “＜”）

（7）t1℃時(shí)，a物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

10ml水 加1.5g a 再加1.5ga 升溫至t2℃

溶液X 溶液Y 溶液Z

攪拌 攪拌 攪拌

則所得溶液x、y、z中，為飽和溶液的是 。

（8）除去a固體中混有的少量固體b，提純的步驟是：加水溶解、 、 ，然后過(guò)濾、洗滌、干燥。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B．硬水中有污染物而水中無(wú)污染物

C．水不屬于人類重要的營(yíng)養(yǎng)素之一

D．地球上淡水資源是取之不盡用之不竭的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉 g，水 g．

（2）用托盤(pán)天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng) ．

A．增加適量氯化鈉固體

B．減少適量氯化鈉固體

C．調(diào)節(jié)平衡螺母

（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是 ．

（4）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%，則可能造成這種結(jié)果的原因有（至少舉出三點(diǎn)）

① ．

② ．

③ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是

A． 相對(duì)原子質(zhì)量不同 B．中子數(shù)不同 C．質(zhì)子數(shù)不同 D．電子數(shù)不同

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