【題目】(6分)下圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品,根據(jù)要求回答下列問題:

(1)實驗室用KMnO4 固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品_________(填序號)。

(2)③ ⑤ ⑦組合可制備H2、CO2、O2,試寫出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為__________,實驗前檢查此裝置氣密性的方法是________________________。

【答案】(1)①②④⑥ (2)2H2O2 2H2O + O2↑ 關(guān)閉止水夾,向長頸漏斗中加水一會兒至形成穩(wěn)定的液面差

【解析】

試題分析:(1)實驗室用KMnO4 固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品為酒精燈、鐵架臺、大試管、單孔膠塞故為①②④⑥,(2)③ ⑤ ⑦組合可制備H2、CO2、O2,用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O + O2↑,實驗前檢查此裝置氣密性的方法是關(guān)閉止水夾,向長頸漏斗中加水一會兒至形成穩(wěn)定的液面差。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 可燃性 B. 溶解性 C. 顏色 D. 揮發(fā)性

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【題目】(4分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①

(2)實驗室用無水醋酸鈉固體、堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷,可選用的發(fā)生裝置是 (選填字母,下同),可選用的收集裝置是 。

(3)實驗室可用B、E裝置制取的氣體是 。

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【題目】有關(guān)下列的各種描述中,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(

A.氧氣能支持燃燒

B.氧氣是一種無色、無味的氣體

C.氫氣能燃燒

D.過氧化氫在加熱時能產(chǎn)生氧氣

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【題目】下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是( )

A. 公子一定比原子大

B. 由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

C. 水結(jié)成冰,分子停止運動

D. 原子是最小的粒子

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【題目】古人曾將鉛鍛打成細細的鉛條,作為筆來寫字,這也是鉛筆名字的由來。鉛條能像鉛筆一樣寫字,這一現(xiàn)象與鉛的下列性質(zhì)有關(guān)的是( )

A. 硬度小 B. 熔點低

C. 密度大 D. 能導(dǎo)電

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【題目】根據(jù)下列裝置圖1,回答有關(guān)問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 _______ .若選擇A作該反應(yīng)的發(fā)生裝置,則裝置A中的試管口還要放一團 _________ ,且試管口略微向下傾斜,原因是 _________

(2)實驗室制取某氣體時,即可用D也可用E裝置收集,由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是 ___ (填序號).

a.該氣體的密度大于空氣 b.該氣體難溶于水 c.該氣體的密度小于空氣

(3)實驗室制取CO2有以下主要步驟:連接好裝置; _________ ;向試管中小心放入幾小塊石灰石;向試管中小心注入適量稀鹽酸;收集產(chǎn)生的氣體;用燃燒的木條檢驗收集瓶是否收集滿CO2

(4)若要用裝置E收集CO2氣體,要將水換成溫水,其理由是 _________

(5)某化學(xué)興趣小組為了測定當?shù)氐氖沂蠧aCO3的質(zhì)量分數(shù),他們做了如下實驗:取24g樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)),所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示,請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行計算:

(a)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為 _________ 克.

(b)24克石灰石樣品與鹽酸充分反應(yīng)后最多產(chǎn)生多少克二氧化碳?(請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液。請回答下列問題;

(1)配制步驟

①計算:需氫氧化鈉固體 g,水960mL(水的密度是1 g/cm3)。

②稱量:用質(zhì)量為23.1 g的燒杯作稱量容器,托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時,盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在盤。

③溶解:將氫氧化鈉固體溶于水,用玻璃棒攪拌,使氫氧化鈉全部溶解,冷卻至室溫。

④裝瓶:把配好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標簽,放入試劑柜中。

請在裝有所配制溶液的試劑瓶(圖)標簽上標明相應(yīng)的信息。

(2)配制過程,導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)小于4%的可能原因是

①用量筒量取水時俯視讀數(shù);②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗;③用托盤天平稱取氫氧化鈉,將氫氧化鈉放置在右盤;④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗;⑤氫氧化鈉固體不純。

(3)若老師提供的藥品有500 g 8%的氫氧化鈉溶液,500 g 1%的氫氧化鈉溶液,足量的氫氧化鈉固體和水,除了上述配制方案外,你還可以設(shè)計出哪些配制方案,請你寫出其中的一種: .(只要說明配制時所需的各種藥品及用量即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,其先后順序正確的是( )

A.稱量—計算—量取—溶解

B.計算—稱量—量取—溶解

C.計算—稱量—溶解—量取

D.量取—計算—稱量—溶解

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