在測(cè)定相對(duì)原子質(zhì)量方面有突出貢獻(xiàn)的中國(guó)科學(xué)家是（     ）

A．道爾頓 B．拉瓦錫 C．盧瑟福 D．張青蓮

D

解析試題分析：道爾頓、拉瓦錫、盧瑟福三位科學(xué)家都不是中國(guó)的。
考點(diǎn)：化學(xué)史。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知濃氨水可以使酚酞溶液變成紅色，濃氨水具有揮發(fā)性。向圖中試管口的棉花滴10滴濃氨水，可觀察到的現(xiàn)象是____________________________；此現(xiàn)象說(shuō)明分子具有_____________的性質(zhì)。_

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法中，正確的是（  ）

A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大 D．分子可以再分而原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　    ）

A．水是由氫、氧兩種原子直接構(gòu)成的
B．在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，原子不能再分
C．分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
D．物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象是分子間隔的大小隨溫度而改變的緣故

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

遵義盛產(chǎn)茶葉，新鮮茶葉用沸水沖泡后會(huì)散發(fā)清香，說(shuō)明了（　　）

A．分子可以再分 B．分子間有間隙
C．分子的質(zhì)量很小 D．分子在不停運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是（   ）

 
事  實(shí)
解  釋
A
水電解生成氫氣和氧氣
反應(yīng)前后瓶中分子總數(shù)不變
B
CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同
它們的分子構(gòu)成不同
C
濕衣服在陽(yáng)光下晾曬變干
水分子受熱變成了氧氣分子和氫氣分子
D
金剛石和石墨性質(zhì)差異很大
                             
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列事實(shí)，解釋錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)
事 實(shí)
解 釋
A
酒精燈不用時(shí)，需用燈帽蓋好
酒精分子會(huì)不斷運(yùn)動(dòng)到空氣中
B
給水通直流電，能產(chǎn)生氫氣和氧氣
化學(xué)變化中，分子能分，原子不能再分
C
給裝水的紙杯加熱，紙杯開(kāi)始時(shí)完好無(wú)損
溫度沒(méi)有達(dá)到紙的著火點(diǎn)
D
金剛石比石墨硬度大
碳原子的結(jié)構(gòu)不同
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，請(qǐng)你和小麗一起體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè)。
（1）小麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味，這證實(shí)了分子               。
（2）媽媽給小麗買的加鈣牛奶中的“鈣”是指              （填“元素”或“分子”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)該選用如圖中的　  　（選填字母），部分同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，在清洗試管時(shí)，手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色，老師告訴他們面高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性，可以用維生素C溶液除去，根據(jù)上述信息，推測(cè)維生素C具有　    （選填“氧化性”或“還原性”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案