【題目】變化中理解物質(zhì)：科學(xué)家受光合作用啟發(fā)，利用陽光將水、二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣和異丙醇（C3H8O）燃料，構(gòu)建了一個安全、高效的人工光合作用系統(tǒng)，統(tǒng)稱為“人工樹葉”如圖。

（1）該反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物共有___ 種化合物。

（2）電化學(xué)催化劑對__（填化學(xué)式）起吸附催化作用。

（3）若異丙醇完全燃燒，其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是______。

【答案】三

【解析】

（1）該反應(yīng)中涉及的反應(yīng)物和生成物有水、二氧化碳、氧氣和異丙醇（C3H8O），水是由氫元素和氧元素組成的化合物，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，氧氣是由氧元素組成的單質(zhì)，異丙醇是由碳元素、氫元素和氧元素組成的化合物，因此共有三種化合物。

（2）如圖所示，光催化劑的一邊水轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕夂蜌潆x子，電化學(xué)催化劑的一邊二氧化碳最終轉(zhuǎn)化為異丙醇，由此可知電化學(xué)催化劑對起吸附催化作用。

（3）異丙醇完全燃燒，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知異丙醇與氧氣在點燃條件下生成二氧化碳和水，其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是NaCl、KNO3的溶解度曲線，下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. 0℃時溶解度較大的物質(zhì)是NaCl

B. 20℃時硝酸鉀的溶解度是31.6g

C. 50℃時，飽和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于飽和KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

D. 除去KNO3固體中混有的少量NaCl的方法為：加適量水溶解，加熱得到熱飽和溶液，冷卻結(jié)晶析出的是氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t℃時，取四個各盛有50g水的燒杯，分別加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)各20g，充分溶解，其溶解情況如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A. t℃時四種溶液都是飽和溶液

B. 甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大

C. t℃時四種物質(zhì)溶解度最大的是丙

D. 升高溫度乙物質(zhì)一定能繼續(xù)溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：

(1)在污水處理廠中，生活污水中的難溶物，可以通過_______方法除去；

(2)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，該水屬于______(填“軟水”或“硬水”)；

(3)地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是_____。

A 公共場所不用隨手關(guān)水龍頭

B不間斷放水刷牙

C 洗完菜的水用來澆花

(4)用如圖所示裝置進行電解水的實驗，a、b 兩玻璃管中中收集到的氣體質(zhì)量比為_____，該實驗證明水是由______組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運動如下圖所示。請回答實驗中的有關(guān)問題

(1)如甲圖所示，燒杯B的現(xiàn)象____，原因是濃氨水揮發(fā)的氨分子進入溶液中產(chǎn)生______(填離子符號)。

(2)若取少許B中變紅的溶液于試管中用酒精燈加熱，你認為溶液的顏色會____(填“變深”“變淺”或“不變”)。

(3)圖乙是該小組對圖甲裝置的改進，和圖甲相比，其優(yōu)點是____(任寫一條)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（　�。�

A.2個氧原子：O2B.鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖：

C.2個鐵離子：2Fe2+D.硫酸鋁中硫元素的化合價：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈣應(yīng)用廣泛，以石灰石（雜質(zhì)主要是Fe2O3、MgSO4）為原料生產(chǎn)CaCl2，的流程如下：

（1）氧化鐵和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（2）濾液1中的溶質(zhì)有HCl、FeCl3、MgSO4和_____

（3）寫出濾液1中加入BaCl2發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____

（4）濾液2中加入Ca（OH）2可以除去HCl、MgCl2和_____

（5）濾液3呈堿性，為使溶液pH降低，可加入適量的_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】疫情期間宅出“面點熱”，發(fā)酵粉一時成為很多網(wǎng)友熱議的話題，很多人在假期迷上了做包子、油條、手撕面包等面食，根據(jù)發(fā)酵粉（含碳酸氫鈉和有機酸等）可與面粉、水混合直接制作發(fā)面食品的事實，說明碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)。碳酸氫鈉的俗稱叫_______。發(fā)酵粉的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究。

Ⅰ．定性探究

一.探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

（查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、一種氣體和一種常見的固體物質(zhì)。

（實驗1）取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖所示。

（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。

（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁，說明該氣體是_______。

（3）欲通過進一步的實驗探究來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。

①可能是Na2CO3②可能是NaOH ③可能是_______

（實驗2）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

A．將該固體溶于蒸餾水配制成溶液，取少量溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸

有氣體產(chǎn)生

假設(shè)_______（填序號）不成立

B．另取少量溶液于試管中，滴加足量的氯化鋇溶液

_______

固體產(chǎn)物中有Na2CO3

C．取上述B步驟靜置后所得上層清液，滴入少量_______溶液

無明顯現(xiàn)象

假設(shè)①成立

（實驗結(jié)論）NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式為_______。

（延伸拓展）實驗室有兩瓶失去標簽的固體藥品，已知它們是碳酸鈉和碳酸氫鈉，為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，設(shè)計了不同的方法做了以下實驗，如下圖所示：

（1）圖I、II、Ⅲ、IV所示實驗方案中，能夠達到實驗?zāi)康牡氖牵ㄌ钛b置序號）_______。

（2）實驗IV在試管B中裝入的固體最好是_______。

Ⅱ．定量探究

為測定某發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），按如圖組裝儀器（裝置氣密性良好），取50g樣品放入錐形瓶中，計了如下實驗，其主要實驗步驟如下：

正確的順序是________（填序號，可重復(fù)選擇）

a 稱量干燥管內(nèi)堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物）的質(zhì)量

b 關(guān)閉塞b，打開活塞a，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；

c 關(guān)閉活塞a，打開活塞b，加入足量稀鹽酸溶液，直至錐形瓶內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡；

（1）裝置甲的作用是_______，裝置乙的作用是_______；

（2）請利用圖中相關(guān)數(shù)據(jù)計算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)________（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新能源汽車越來越受到人們的青睞，某新能源汽車定位系統(tǒng)微電腦控制器應(yīng)用了一種新型無機非金屬材料氮化鋁（AlN）。某AlN樣品中含有不與NaOH溶液反應(yīng)的雜質(zhì)，為測定AlN的含量，設(shè)計如下實驗方案。已知：AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑

方案：取一定量的樣品，用如圖所示裝置測定樣品中AlN的純度（夾持裝置已略去）。

（1）AlN中氮元素化合價_____。

（2）圖中C裝置中球形干燥管的作用_____。

（3）實驗操作：

①組裝好實驗裝置，首先_____，再加入實驗藥品；

②接下來的實驗操作是_____，打開分液漏斗活塞，緩慢滴加NaOH濃溶液至不再產(chǎn)生氣體為止，緩慢滴加的原因_____。

③打開K1，向裝置內(nèi)緩慢通入氮氣一段時間。通入氮氣的目的是_____。

④反應(yīng)前整個C裝置的質(zhì)量為200.2克，反應(yīng)后整個C裝置的質(zhì)量為203.6克，樣品的質(zhì)量為9.0克，計算樣品中AlN的質(zhì)量分數(shù)_____（寫下計算過程，保留到0.1%）。

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同步練習(xí)冊答案