【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/span>

B. t1℃時，可以制得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的丙溶液

C. t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃，析出甲的質(zhì)量比析出乙的質(zhì)量大

D. t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升高到t2℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為甲＞乙＞丙

【答案】B

【解析】在溶解度曲線圖上，橫坐標是溫度，縱坐標是溶解度。溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。A.飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。由圖可知，丙的溶解度隨溫度的升高而減小，隨溫度降低而增大，將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒�，如升溫會析出固體，所得仍是飽和溶液；B. t1℃時，丙的溶解度為12g，飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶解度÷（溶解度+100g）×100%，丙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=12÷（12+100g）×100%≈11%，故可以制得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的丙溶液；C. t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)在相同量的溶劑里形成的飽和溶液降溫至20℃，析出甲的質(zhì)量比析出乙的質(zhì)量大，因為降溫前后甲的溶解度差較大；D. 飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶解度÷（溶解度+100g）×100%， t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為乙>甲=丙，其飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系也是乙>甲=丙，溶液升高到t2℃時，甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，溶質(zhì)不析出，故溶液組成不變，而丙的溶解度隨溫度的升高而減小，會析出晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會減小，故升溫后甲與丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲大于丙，所以升溫后三種物質(zhì)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是：乙>甲>丙，選B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實與對應解釋不相符合的是

A．氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分

B．甘蔗甜，苦瓜苦——不同分子性質(zhì)不同

C．切洋蔥時可聞到刺激性氣味——分子在不停運動

D．結(jié)冰的水不能流動（0℃以下）——水分子不再運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中既能表示物質(zhì)的元素組成，又能表示該物質(zhì)的一個分子，正確的選項是（　�。�

①Cu ②N ③H2O2 ④NaCl ⑤CO2．

A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，化學小組的同學取CuSO4溶液100g，向其中滴加某一定質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾，得到濾液175.1g和濾渣4.9g。請計算：

(1) 濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；

(2) NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)實驗的探究：

（1）請寫出儀器a的名稱____________ 。

（2）實驗室制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_______（填裝置的字母代號，下同），請寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式_________。HCl是一種極易溶于水，且密度比空氣大的氣體，收集HCl氣體應選擇的裝置是________。

（3）若裝置A中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，不宣采取的措施有________（填序號）

① 用容積較小的錐形瓶

② 將長頸漏斗換成針筒以減慢液體的滴加速度

③ 加熱反應物

④ 降低液體反應物的濃度

（4）某同學用圖中A、E、F裝置組合制取二氧化碳氣體并驗證相關(guān)性質(zhì)。E裝置中發(fā)生的化學反應方程式為_________________，F(xiàn)裝置中的現(xiàn)象是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合樣品。由下圖實驗過程和提供的數(shù)據(jù)可計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)約為

A. 47.5% B. 21.2% C. 70.7% D. 85.6%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法一定能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗方法

A

檢驗一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別和

分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

C

鑒別石灰水和溶液

加入適量的稀鹽酸

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性

將Zn和Ag分別放入溶液中

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（ ）

A. CuO B. Na C. N2 D. O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習鹽酸的化學性質(zhì)時，小明和小芳兩位同學分別做了碳酸鈉溶液和稀鹽酸溶液的化學實驗（如圖）．小明的實驗中能觀察到有氣泡產(chǎn)生，小芳的實驗中觀察不到有氣泡產(chǎn)生，對此意外現(xiàn)象，兩位同學進行如下探究：

【提出問題】小芳的實驗中為什么沒有觀察到明顯現(xiàn)象？

【查閱資料】①碳酸鈉和稀鹽酸反應不僅可以生成二氧化碳，還可以生成碳酸氫鈉．

②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應；而碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應生成沉淀．

【設計實驗】證明小芳實驗的溶液中含有碳酸氫鈉．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取上述溶液少量于試管中，加入足量的

________（寫化學式）溶液

產(chǎn)生白色沉淀

小芳實驗的溶液中

含有碳酸氫鈉

②取步驟①所得上層清液少量，滴加

______

_______

寫出步驟①反應的化學方程式： ______ ．

【實驗反思】（1）Na2CO3溶液和鹽酸溶液反應的生成物受到鹽酸量的影響，稀鹽酸 ______ （填“過量”或“不足”）時才有氣泡冒出．

（2）當反應物的量不同時，產(chǎn)物可能不同，試另舉一例： ______ ．

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