在鐵和氧化銅的混合物中，加入一定量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，鐵還有剩余，此時(shí)進(jìn)行過(guò)濾，濾紙上一定有__________，濾液中所含的溶質(zhì)是_________。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

28、長(zhǎng)期露置在空氣中的銅器表面有一層綠色固體．小強(qiáng)帶著濃厚的興趣對(duì)該綠色固體的元素組成進(jìn)行研究．請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題．

查閱資料：金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中，與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，形成“銅綠”．
空氣中氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng)．
猜想與假設(shè)：經(jīng)過(guò)思考和推理，小強(qiáng)認(rèn)為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素．
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：小強(qiáng)按實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)連接A→
E
→
D
裝置（填裝置代號(hào)），在檢查裝置氣密性后進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫助小強(qiáng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：將一定量綠色固體裝入反應(yīng)容器中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ①白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色 產(chǎn)物中有
H2O
②
澄清石灰水變渾濁
 產(chǎn)物中有二氧化碳
寫出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
③綠色固體變黑色
小李和小王兩位同學(xué)對(duì)堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]受熱完全分解后的黑色固體的成分進(jìn)行探究．
（1）小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化銅．③可能是碳和氧化銅的混合物．他做出以上猜想的依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
；
（2）小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為猜想③可以排除，理由是
C和CuO要發(fā)生反應(yīng)
；
（3）為驗(yàn)證①、②猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象．若猜想①正確，現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色固體不溶解，溶液不變色
；若猜想②正確，現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色固體全部溶解，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色
．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成．
反思與應(yīng)用：大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似，金屬的銹蝕給人類帶來(lái)了巨大的損失，請(qǐng)寫出防止金屬銹蝕的一種方法：
刷油漆
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外活動(dòng)小組用加熱碳粉（過(guò)量）和氧化銅的混合物的方法制得銅粉樣品后，再用下圖裝置對(duì)得的樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．圖中鐵加臺(tái)等裝置已略去．
請(qǐng)幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
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（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
 

（二）實(shí)驗(yàn)用品：
儀器：天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等
藥品：紅褐色銅粉（含炭）樣品，過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰、濃硫酸
（三）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式
在C中加入樣品Wg，D中裝入藥品后稱量為m1g．連接好儀器后，檢查裝置氣密性．
打開(kāi)A的活塞，慢慢滴加溶液
對(duì)C進(jìn)行加熱，當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后，關(guān)閉A的活塞，停止加熱
冷卻后，稱量D的質(zhì)量為m2g
（四）計(jì)算：樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
 
（用含W，m1\m2的代數(shù)式表示）．
（五）問(wèn)題和討論：
實(shí)驗(yàn)完成后，教師評(píng)議說(shuō)：按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，即使C中反應(yīng)完全、D中吸收完全、所得的結(jié)果也會(huì)有誤差．經(jīng)過(guò)討論，有同學(xué)提出在B與C之間增加一個(gè)裝置．再次實(shí)驗(yàn)后，得到了較為正確的結(jié)果．　原實(shí)驗(yàn)所結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因可能是
 
，在B與C之間增加的裝置和其中盛放的藥品可以是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?包頭）有一包粉末，可能由碳、氧化銅、鐵三種物質(zhì)中的一種或幾種組成．為了研究它的組成，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）取少量粉末于燒杯中，然后加入過(guò)量的稀硫酸，并充分?jǐn)嚢瑁畡t實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示，請(qǐng)完成下表：
    燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象     結(jié)論
①杯中有黑色不溶物，上層清液為無(wú)色 粉末中只含
碳
碳
②
燒杯中有黑色不溶物，上層清液為藍(lán)色
燒杯中有黑色不溶物，上層清液為藍(lán)色
 粉末中含C、CuO
③
燒杯中有黑色不溶物，上層清液為淺綠色，有氣泡產(chǎn)生
燒杯中有黑色不溶物，上層清液為淺綠色，有氣泡產(chǎn)生
 粉末中含C、Fe
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，最終確定此粉末為碳和氧化銅的混合物．
（3）為了進(jìn)一步研究碳和氧化銅的性質(zhì)，又補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)1】取少量此粉末敞口在空氣中灼燒完全，冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬�，靜置．則燒杯中
無(wú)
無(wú)
（填“有”或“無(wú)”）不溶物，溶液呈
藍(lán)
藍(lán)
 色．
【實(shí)驗(yàn)2】再取少量此粉末隔絕空氣加熱（假如碳完全反應(yīng)），冷卻到室溫后，將剩余固體取出．為進(jìn)一步研究剩余固體的組成，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬�，靜置．則燒杯中
（填“有”或“無(wú)”）不溶物．①若靜置后溶液呈無(wú)色，則溶液中的溶質(zhì)是
H2SO4
H2SO4
，說(shuō)明剩余固體中含有
Cu
Cu
．②若靜置后溶液呈藍(lán)色，則剩余固體中含有
Cu和CuO
Cu和CuO
，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是
H2SO4和CuSO4
H2SO4和CuSO4
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

在鐵和氧化銅的混合物中加入硫酸，發(fā)現(xiàn)鐵有剩余，過(guò)濾出的殘?jiān)欢ㄊ?/span>________（填“純凈物”或”混合物”），殘?jiān)幸欢ê械氖?/span>________，可能含有的是________，濾液中的溶質(zhì)為________。

 

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