【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活密切相關(guān)。試根據(jù)圖中信息回答下列問題:

（1）食用醋中含有的酸的化學(xué)式為__________；

（2）精煉石油時會用到一種常見的酸和一種常見的堿，它們的化學(xué)式分別為_______和______；

（3）建筑上用石灰漿粉刷墻壁，利用熟石灰的化學(xué)性質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）是：_______________，此外，熟石灰在農(nóng)業(yè)上還可用于______。

【答案】CH3COOH H2SO4 NaOH Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 改良酸性土壤

【解析】

（1）食用醋中含有的酸醋酸，其化學(xué)式為：CH3COOH；

（2）硫酸和氫氧化鈉常用于精煉石油，化學(xué)式分別為：H2SO4、NaOH；

（3）建筑上用石灰漿粉刷墻壁，是因為氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；熟石灰在農(nóng)業(yè)上還可用于改良酸性土壤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良。圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：

（1）該口服液中的鋅是指____(填：“分子”、“原子”或“元素”)葡萄糖酸鋅中的碳、氫元素的質(zhì)量比為____。

（2）每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)為_____。

（3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液____支，才能滿足身體的需要。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是( )

A. 點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結(jié)果

C. 不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好

D. 若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件）,已知其中A、E是常見的酸，其中A是人體胃液中的酸，D可用于制玻璃，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式 ① A：______________； ② D：_______________；

（2）寫出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________；

（3）請寫出B的溶液與E的溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年入冬時期，都是流感高發(fā)期，“達菲”是目前世界上治療HIN1流感病毒旳良藥，生產(chǎn)“達菲”的主要原料是莽草酸（C7H10O5)，可從茴香中提取。根據(jù)如圖信息回答下列問題:

①莽草酸是由________種元素組成；其摩爾質(zhì)量是________。

②莽草酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為__________。

③0.lmol莽草酸中含氫原子的個數(shù)為________。

④如圖信息中描述莽草酸物理性質(zhì)的有_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況，童童同學(xué)進行了如下實驗。

(1)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________；

(2)求混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量(X)的比例式為_______________；

(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡整數(shù)比為____________；

(4)用36．5%的濃鹽酸配制實驗中所用的稀鹽酸需加水的質(zhì)量為____________；

(5)求蒸發(fā)掉100g水后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置。

（1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點:在反應(yīng)條件方面,三個實驗都要___________,在能量變化方面,三個實驗都是__________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),在反應(yīng)類型方面,三個化學(xué)反應(yīng)都是__________反應(yīng)。

（2）小明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同,請你幫助小明完成下列填空。

①實驗乙中的生成物是__________。②丙中觀察到的實驗現(xiàn)象是__________。小明還總結(jié)出三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源．

（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 ，空氣屬于 （填物質(zhì)類別）。

（2）為了保護環(huán)境，用煤作燃料的煤爐要適當增加進風口，將煤粉吹起使之劇烈燃燒，請解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是 。

（3）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

圖乙所示反應(yīng)的基本類型為 ；

寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

（1）標號為①的儀器的名稱是：_______，②的儀器的名稱是：______。

（2）實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達式_______。收集氧氣可選用E裝置，優(yōu)點是_____，若選擇C裝置收集氧氣，則驗滿的方法是_____。

（3）實驗室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集O2，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復(fù)燃，其原因可能是______。

若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點是_____（填編號）。

①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱

若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是_____（填編號）

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

（4）若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，制取主要步驟有：①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序是______，該實驗中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_______。

（5）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F。發(fā)生的反應(yīng)的文字表達式：______。下列有關(guān)說法正確的是_____（填字母）。

A．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

B．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

C．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

D．選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡空氣中的氧氣，且生成固態(tài)的P2O5

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