【題目】在老師的指導(dǎo)下,小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深入的探究學(xué)習(xí)。

資料:

①氯酸鉀的熔點約為356℃,二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質(zhì)加熱,受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右;

②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中,氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比;

③氯酸鉀分解時,傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(3)如下:

請回答問題:

(1)分析圖2,氯酸鉀分解溫度__________(高于、等于低于”)其熔點。

(2)分析圖2,在氯酸鉀分解前,傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是_________

(3)分析圖3,氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是_________________

當(dāng)物質(zhì)配比為12時,氯酸鉀分解溫度約為________

(4)為證實二氧化錳的催化作用,小華利用如圖4裝置進行如表所示的實驗:

請回答:

①完善步驟Ⅲ中的填空:加熱左側(cè)支管,可觀察到_____________________________,

加熱右側(cè)支管,可觀察到___________________________________

②步驟Ⅳ中,將二氧化錳混入右側(cè)支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是_________

③小華認(rèn)為根據(jù)步驟Ⅳ的實驗現(xiàn)象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,但小明不同意她的觀點,小明認(rèn)為還需證明在此反應(yīng)中二氧化錳的____________________不變。后來在老師的指導(dǎo)下,小華完善了實驗方案,最終驗證了自己的結(jié)論,則氯酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式________________________________。

【答案】 高于 試管內(nèi)氣壓增大,排出一部分空氣,使氧氣濃度降低 物質(zhì)配比越大,氯酸鉀分解溫度越高 70 (溫度在60~80℃之間即可) 木條不復(fù)燃 木條較長時間后復(fù)燃 “Y”形管傾斜并抖動,使二氧化錳沿管壁滑入另一側(cè)中。(合理即可) 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì)

【解析】(1) 通過圖中的數(shù)據(jù)可知氯酸鉀的分解溫度大約是380℃,以及氯酸鉀的熔點是356℃,所以KClO3分解溫度高于其熔點; (2) 實驗裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹,會發(fā)生逸出,導(dǎo)致裝置內(nèi)的氧氣濃度降低,所以在KClO3分解前,傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是:試管內(nèi)氣壓增大,排出一部分空氣,氯酸鉀還沒有分解生成氧氣; (3) 通過分析圖3中氯酸鉀的分解數(shù)據(jù)可知,KClO3分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是配比越大,分解溫度越高,當(dāng)物質(zhì)配比為12是,KClO3分解溫度約為75; (4) 氯酸鉀單獨受熱分解生成的氧氣速率較慢,單獨加熱加熱二氧化錳不會生成氧氣,二氧化錳可以加快氯酸鉀的分解速率,所以 ①完善步驟Ⅲ中的填空:加熱右側(cè)支管后,帶火星木條復(fù)燃,木條長時間才能復(fù)燃;②步驟Ⅳ中,將MnO2混入右側(cè)支管有余熱的KClO3中的操作方法是:將Y形管向右傾斜,使二氧化錳進入右邊的支管中;③在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率(既能提高也能降低),而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)叫做催化劑,所以步驟Ⅳ的實驗現(xiàn)象不能說明MnO2KClO3分解的催化劑,還需證明在此反應(yīng)中MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;氯酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式:2KClO3 2KCl+3O2。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】寫出下列數(shù)字“2”的含義:

(1)2H ;

(2)H2

(3)Ca2+ ;

(4)2CO

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【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)實驗儀器a的名稱是______________,圖F實驗的目的是_____________________________

(2)要制取并收集較干燥的氧氣,所選用的裝置是__________(填字母序號)

(3)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是_____________________________________。

(4)用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從 _______(“a”“b”)端導(dǎo)入。

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【題目】學(xué)習(xí)和掌握物質(zhì)及反應(yīng)的表示、應(yīng)用是進一步化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

(1)化學(xué)符號表示:

2個鈉原子_______; ②金剛石______;

③五氧化二磷_____; ④地殼中含量最多的元素________;

(2)請選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),用字母填空(每種物質(zhì)只可選用一次)。

A.碘酸鉀 B.氫氣 C.氮氣 D.干冰 E.石墨

①可用于燈泡填充氣的是__________; ②能防治甲狀腺腫大的是___

③可用于人工降雨的是____________; ④常用的電極材料是_________。

(3)請寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式(例如:木炭在氧氣中燃燒C+O2CO2下同),并標(biāo)明反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型。

①用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣______________________________反應(yīng);

②鎂條在空氣中燃燒_________________

③碳酸受熱分解_________________。

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【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,請根據(jù)以下實驗回答有關(guān)問題:

(1)醫(yī)院可用A裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管______(“a”“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管。

(2)B實驗為確保實驗成功,首先保證該裝置氣密性良好,如果裝置漏氣,則測出的O2的含量將

____________(偏大偏小不變”)。

(3)C實驗中反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________________________,集氣瓶底預(yù)先放水的作用是 _________________________________

(4)D實驗常用于不溶于液體的固體物質(zhì)與液體的分離。

①實驗中玻璃棒的作用是________

②以下實驗?zāi)康闹锌衫么藢嶒灧椒ㄟ_(dá)成的有_____(填字母序號)。

A.雙氧水制氧氣實驗后回收二氧化錳

B.除去食鹽中少量的泥沙

C.從蔗糖水中提取蔗糖

D.將鐵粉與銅粉分離

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【題目】下列說法中正確的是(

A.凡是生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

B.與酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿

C.凡是有鹽參加的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)

D.當(dāng)溶液pH=7時,溶液呈中性

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【題目】硬水中含有較多的Mg2+________(填符號);生活中常通過___________的方法來降低水的硬度。

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(1)有以下微粒的結(jié)構(gòu)示意圖:

上述微粒中,屬于陽離子的是____(填序號),化學(xué)性質(zhì)相似的是________(填序號),D粒子的化學(xué)符號為_______

(2)(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,x=____。磷化鎵也是制造LED的一種材料,其化學(xué)式為________

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(3)上圖A、BC、D四種物質(zhì)中,屬于化合物的是___________________。

(4)根據(jù)你對物質(zhì)、分子、原子、離子的理解,補充完成以下關(guān)系圖。

_______________ _____________ __________________

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