【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A加熱高錳酸鉀,放出的氣體能使帶火星的木條恢復(fù)燃燒

B把紅熱的木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中,劇烈反應(yīng),生成使石灰水變渾濁的氣體

C硫在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

D紅磷燃燒生成大量白煙

【答案】C

【解析】

試題分析:加熱高錳酸鉀,放出的氣體能使帶火星的木條恢復(fù)燃燒;把紅熱的木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中,劇烈反應(yīng),生成使石灰水變渾濁的氣體;硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體;紅磷燃燒生成大量白煙。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是燃料在使用過(guò)程做的碳循環(huán)示意圖:

(1)除了燃料燃燒釋放大量CO2外,常見(jiàn)釋放CO2的途徑還有 ,空氣中的CO2含量增多導(dǎo)致的后果是 ;

(2)利用海水進(jìn)行碳儲(chǔ)存,可以緩解空氣中CO2過(guò)多的問(wèn)題,寫(xiě)出水吸收CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;CO2可較長(zhǎng)時(shí)間存在于深海,其原因是 ;

(3)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料,其反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO2+6XC2H4+4H2O,則X的化學(xué)式為 ;

(4)生物燃料(如酒精)可來(lái)源于植物體,寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式: ;結(jié)合如圖信息,從碳循環(huán)角度說(shuō)出生物燃料的優(yōu)點(diǎn)有

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià),正確的是

A向某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體一定是碳酸鹽

B在無(wú)色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色,該溶液一定是堿的溶液

C生石灰塊投入水中,水會(huì)沸騰,說(shuō)明生石灰變成熟石灰的過(guò)程是放熱反應(yīng)

D用小木棍蘸少量濃硫酸,小木棍變黑——濃硫酸有吸水性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將過(guò)量的鐵粉放入AgNO3和ZnNO32的混合溶液中,攪拌,使其充分反應(yīng)后,過(guò)濾,濾液上留下的金屬是

AAg BFe 、Ag

CZn 、Fe DZn 、Fe、Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向一定量的BaOH2溶液中滴加稀H2SO4,下列圖象能正確描述對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見(jiàn)的鐵的氧化物和一種氣體.某興趣小組請(qǐng)你參與研究:鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時(shí)間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用.

1)【推斷】觀察到D中黑色固體變紅,則B中生成的氣體是 2)探究B裝置中剩余固體成分是什么?

【查閱資料】

1.碎瓦片能防爆沸,堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物

2.鐵的氧化物中,只有Fe2O3是紅棕色,其余均為黑色,只有Fe3O4能被磁鐵吸引.

【初步探究】B裝置中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引

【猜想與假設(shè)】

猜想一:剩余固體是Fe3O4

猜想二:剩余固體是

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為

3)【成分再利用】若將B裝置中剩余的黑色固體ag,經(jīng)過(guò)一系列轉(zhuǎn)化,全部變?yōu)榧t棕色固體Fe2O3(假設(shè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中鐵元素?zé)o損耗),增加的質(zhì)量為x,則x的取值范圍為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

A水→氫氣+氧氣 B石蠟+氧氣→二氧化碳+水

C碳+氧氣→二氧化碳 D氫氣+氧氣→水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】要使固體物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,最?jiǎn)單最可靠的方法是

A增大壓強(qiáng) B升高溫度

C降低溫度 D增加溶質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料的研究和應(yīng)用是化學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容.

(1)利用鋁的 性可將鋁塊制成鋁箔.

(2)工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為

(3)因生鐵和鋼的 不同,導(dǎo)致它們?cè)谛阅苌嫌泻艽蟛町悾?/span>

(4)驗(yàn)證鋁、銅、銀的活動(dòng)性順序時(shí),除鋁、銀外還需要用到的一種試劑是 ,除此之外,還可以通過(guò)它們與氧氣反應(yīng)的 比較它們的活潑性.

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