【題目】圖為元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法正確的是

A.鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11

B.鈉為非金屬元素

C.鈉原子的實(shí)際質(zhì)量為22.99 g

D.鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

【答案】A

【解析】

A、在元素周期表中,元素名稱(chēng)左上方的數(shù)字表示原子序數(shù),原子序數(shù)=原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=11,符合題意;

B、由“钅”字旁可知,鈉為金屬元素,不符合題意;

C、在元素周期表中,元素名稱(chēng)下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99,原子的相對(duì)原子質(zhì)量等于原子的實(shí)際質(zhì)量與碳12質(zhì)量的1/12的比值,相對(duì)原子質(zhì)量的單位“1”不是“g”,常省略不寫(xiě),不符合題意;

D、鈉元素的原子核外電子數(shù)=原子序數(shù)=11,根據(jù)核外電子排布規(guī)律可知,第1層有2個(gè)電子,第2層有8個(gè)電子,第3層有1個(gè)電子。鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,不符合題意。

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法為純堿工業(yè)技術(shù)發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)。在制備純堿過(guò)程中涉及Na2CO3NaCl、NH4Cl、NaHCO3等物質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合下表數(shù)據(jù)回答:

溫度/°C

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

Na2CO3

7

12.2

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

NH4Cl

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

NaHCO3

6.9

8.2

9.6

11.1

12.7

14.5

16.4

(1)50°C時(shí),向100g水中加入48gNa2CO3充分?jǐn)嚢杷萌芤嘿|(zhì)量為____,保持燒杯中各物質(zhì)質(zhì)量不變,降溫至40°C時(shí),所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)____(填“變小”、“不變”或“變大”)。

(2)請(qǐng)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)在如圖中繪制Na2CO3溶解度曲線(xiàn)____

(3)根據(jù)圖中四種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),回答下列問(wèn)題:

60°C時(shí),分別向等質(zhì)量的四種固體物質(zhì)中加水配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量最大的是_____。

②侯氏制堿法的原理是:NaCl+NH3+H2O+CO2=NH4Cl+NaHCO3,在生成物碳酸氫鈉和氯化銨中,先析出的是____,理由是____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

A. 金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙

C. 相對(duì)原子質(zhì)量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如表是甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g)

溫度(°C)

0

20

40

60

80

90

100

13.3

32

64

110

169

202

246

35.7

36

36.6

37.3

38.4

39

39.8

160°C時(shí)甲的溶解度為______,將60g甲放入50g水中充分溶解得到溶液________g。

2)從乙的溶液中提取乙的方法是_______(選填降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶”)

3)分別將100g甲、乙的飽和溶液從60°C降溫至20°C,對(duì)所得溶液的敘述正確的是______

A.甲、乙均為飽和溶液

B.溶液質(zhì)量:甲>

C.所含溶劑質(zhì)量:甲<

D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】純堿的產(chǎn)量是衡量一個(gè)國(guó)家化學(xué)工業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo).如圖是某工廠生產(chǎn)純堿的流程圖.資料:常溫常壓下,1體積水可溶解700體積氨氣;同樣,常溫常壓下,1體積水可溶解1體積二氧化碳.

1)操作a的名稱(chēng)是______;寫(xiě)出食鹽的一種用途:______

2)步驟NaHCO3固體加熱煅燒后,生成純堿、二氧化碳以及一種生活中常見(jiàn)的無(wú)色液體.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______

3)步驟中的反應(yīng)屬于______(填基本反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng).

4)向食鹽水中通入氣體時(shí),先通NH3后通CO2的原因可能是______

5)該流程中除了CO2可以循環(huán)利用外,______也可以循環(huán)利用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中,符合質(zhì)量守恒定律的是

A.電解8g水可得4g氫氣和4g氧氣B.6g的碳與6g氧氣反應(yīng)生成12g二氧化碳

C.8g氧氣與1g氫氣化合生成9gD.6g氧氣與2g碳反應(yīng)生成8g二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):①__________ ;②__________

2)實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_________;收集裝置是________用過(guò)氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式為 __________________________________

3)小紅將AE相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有:

a 停止加熱

b 固定試管

c 從水槽中取出導(dǎo)管

d 裝藥品和放棉花

e 加熱,收集氧氣。

上述過(guò)程中缺少的一步操作是_______,將該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是________。高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為____________________________;

4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱(chēng)為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填序號(hào))。

5)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇_______(填序號(hào))。甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集,收集滿(mǎn)后集氣瓶的放置方式如圖所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:__________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用,不可浸水,不可開(kāi)袋,兒童勿碰。

Ⅰ.華雪同學(xué)通過(guò)探究發(fā)現(xiàn),某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。他采用的探究方法是:取少量樣品于試管中,加入少量水,用手觸摸試管外壁,沒(méi)有明顯的放熱現(xiàn)象。此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的,理由是________。

Ⅱ.甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分,進(jìn)行了如下探究:

【提出問(wèn)題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)?

【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制取生石灰.

【猜想與假設(shè)】猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣

猜想2:含有氧化鈣、碳酸鈣

猜想3:含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應(yīng)后,再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,可觀察到溶液呈紅色。

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁! 

【結(jié)論與反思】

(1)猜想______錯(cuò)誤(“1”“2”“3”)。

(2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________,溶液呈紅色的原因是_________。

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的,因?yàn)?/span>_________。

(4)寫(xiě)出工業(yè)上制取生石灰的化學(xué)方程式:_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是 A、B 兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列信息中正確的是

A. 圖中陰影部分表明 A、B 兩溶液都是飽和溶液

B. t1℃時(shí),A、B 兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t2℃時(shí),B 物質(zhì)的溶解度大于 A 物質(zhì)的溶解度

D. t2℃時(shí),等質(zhì)量的 A、B 兩飽和溶液降溫到 t1℃時(shí)析出溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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