(1)小明同學(xué)課下自制了如右圖的實驗裝置,對水通電分解進(jìn)行了實驗探究,請你和他一起完成此實驗.
①在此試驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是______.
②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是______,檢驗此氣體的方法是______,現(xiàn)象是______.
③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生______升.
④寫出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式:______,反應(yīng)的基本類型是______.
(2)該實驗證明了:①______.②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,______.
(3)試用分子原子的觀點(diǎn)解釋水通電分______.
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(1)①為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸,故答案為:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
②b管內(nèi)產(chǎn)生的氣體少,根據(jù)電解水負(fù)極生成氫氣,正極生成氧氣,可斷定b管內(nèi)是氧氣,可用帶火星的木條檢驗,因為氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃;
故答案為:氧氣;帶火星的木條;帶火星的木條復(fù)燃;
③氫氣和氧氣的體積比是2:1,所以正極生成20升,負(fù)極生成40升,故答案為:40;
④水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
故答案為:水
通電
氫氣+氧氣;分解反應(yīng);
(2)①水通電后生成氫氣和氧氣,根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變,可推出水由氫、氧元素組成,水分子由氫、氧原子構(gòu)成,當(dāng)水通電后,水分子分解成氫原子和氧原子,原子重新組合成新分子;
故答案為:
①水由氫、氧元素組成;
②原子再重新組合成分子;
(3)水通電的微觀實質(zhì)是當(dāng)水通電后,水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,大量氫分子聚集成為氫氣,大量氧分子構(gòu)成氧氣;
故答案為:
水在通電的情況下,水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,大量氫分子構(gòu)成氫氣,大量氧分子構(gòu)成氧氣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)小明同學(xué)課下自制了如右圖的實驗裝置,對水通電分解進(jìn)行了實驗探究,請你和他一起完成此實驗.
①在此試驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
,檢驗此氣體的方法是
用帶火星的木條
用帶火星的木條
,現(xiàn)象是
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃

③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生
40
40
升.
④寫出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,反應(yīng)的基本類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(2)該實驗證明了:①
水由氫、氧元素組成
水由氫、氧元素組成
.②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,
原子再重新組合成新分子
原子再重新組合成新分子

(3)試用分子原子的觀點(diǎn)解釋水通電分解:
水在通電的情況下,水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,大量氫分子構(gòu)成氫氣,大量氧分子構(gòu)成氧氣
水在通電的情況下,水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,大量氫分子構(gòu)成氫氣,大量氧分子構(gòu)成氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗與探究

(1)小明同學(xué)課下自制了如下圖的實驗裝置,對水通電分解進(jìn)行了實驗探究,請你和他一起完成此實驗。

 

 

①在此試驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是     

②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是,檢驗此氣體的方法是       現(xiàn)象是    

③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生       升

寫出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式:     ,反應(yīng)的基本類型是   

(2)該實驗證明了:①                                                         

②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,                                               

(3)試用分子原子的觀點(diǎn)解釋                                                    

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年度山東省高青縣八年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型:探究題

實驗與探究
(1)小明同學(xué)課下自制了如下圖的實驗裝置,對水通電分解進(jìn)行了實驗探究,請你和他一起完成此實驗。

①在此試驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是     
②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是,檢驗此氣體的方法是       現(xiàn)象是    
③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生       升
寫出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式:    ,反應(yīng)的基本類型是   
(2)該實驗證明了:①                                                         
②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,                                               
(3)試用分子原子的觀點(diǎn)解釋                                                   

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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆度山東省高青縣八年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型:探究題

實驗與探究

(1)小明同學(xué)課下自制了如下圖的實驗裝置,對水通電分解進(jìn)行了實驗探究,請你和他一起完成此實驗。

 

 

①在此試驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是     

②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是,檢驗此氣體的方法是        現(xiàn)象是    

③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生        升

寫出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式:     ,反應(yīng)的基本類型是   

(2)該實驗證明了:①                                                         

②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,                                                

(3)試用分子原子的觀點(diǎn)解釋                                                    

 

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