【題目】下列實驗設(shè)計能夠達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A.甲圖驗證質(zhì)量守恒定律

B.乙圖測空氣中氧氣含量

C.丙圖探究物體的吸熱能力與哪些因素有關(guān)

D.丁圖探究導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生電流的條件

【答案】D

【解析】

A、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，產(chǎn)生的二氧化碳逸散到空氣中，因此不能驗證質(zhì)量守恒定律，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>
B、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，氧氣消耗的同時生成二氧化碳，瓶內(nèi)的氣壓不降低，水不能進(jìn)入集氣瓶，不能測定空氣中氧氣的含量，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>
C、物質(zhì)的種類和狀態(tài)相同，不能探究物體的吸熱能力與哪些因素有關(guān)，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>
D、導(dǎo)體在磁場中切割磁力線時，閉合電路中產(chǎn)生電流，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康摹?/span>
故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對圖所示實驗的分析不正確的是（　�。�

A.甲：硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，說明氧氣濃度對反應(yīng)有影響

B.乙：反應(yīng)后天平不再平衡，說明該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

C.丙：磁鐵改變了小鐵球的運(yùn)動軌跡，說明力能夠改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

D.丁：從豎直放置的兩張紙中間吹氣，兩張紙向中間靠攏，說明流體在流速大的地方壓強(qiáng)小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鋰作為鋰的基礎(chǔ)鋰鹽，廣泛用于玻璃制造和陶瓷生成過程中的添加劑，也是制備鋰電池的重要原料。碳酸鋰在熱水中的溶解度很小，工業(yè)上以鋰輝石精礦（主要成分是Li2O，含有Al2O3、SiO2 等雜質(zhì)）為原料制取碳酸鋰，其“硫酸法”生產(chǎn)工藝流程如下圖所示。請回答問題：

（1）鋰輝石熱酸浸提前要進(jìn)行“研磨”，其目的是_____。

（2）“水浸”中加入CaCO3的作用之一是為了調(diào)節(jié)pH=5，讓溶液中的Ai3+變成Al（OH）3沉淀出來，要確定溶液的pH為5，可以使用pH試紙來測定。其操作方法是_____。

（3）“沉鋰 ”中要加入的Na2CO3溶液是飽和溶液，其作用是_____，反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

（4）“洗滌”中使用熱水，原因是_____。證明Li2CO3洗滌干凈的方法是_____。（寫操作，現(xiàn)象和結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室在做有關(guān)CO2的性質(zhì)實驗中，用氫氧化鈉溶液吸收CO2,而不用澄清石灰水，小喵同學(xué)想用以下A、B兩組對比試驗進(jìn)行驗證(實驗后立即蓋緊瓶蓋并振蕩)；

（1）上述對比實驗，除了觀察到B中變渾濁，通過______現(xiàn)象說明了氫氧化鈉溶液吸收CO2的效果更好。

（2）將上述反應(yīng)后的物質(zhì)混合，發(fā)現(xiàn)白色固體增多。為了處理反應(yīng)后的廢液，過濾后對廢液的成分進(jìn)行分析；

（提出問題）廢液溶質(zhì)的成分是什么？

（作出猜想）猜想一：溶質(zhì)為NaOH

猜想二：溶質(zhì)為_________________；

猜想三：溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3；

（設(shè)計實驗）為驗證猜想，請完成下列實驗報告。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一：取少量濾液于試管中，滴加少量稀硫酸

無氣泡產(chǎn)生

猜想三不成立

方案二：取少量濾液于試管中，滴加幾滴氯化鈣溶液

_________________

猜想三成立

（討論交流）小亮同學(xué)認(rèn)為上述實驗方案一稀硫酸量不足，請寫出導(dǎo)致實驗沒有產(chǎn)生氣泡的原因是____________________________(用化學(xué)方程式表示）。

（反思與評價）

（1）實驗室可將濃硫酸稀釋得到稀硫酸，稀釋時應(yīng)將___________(選填“濃硫酸”或“水”）沿容器壁慢慢注入另一液體中，并不斷攪拌。

（2）將上述廢液直接排放會造成污染，應(yīng)進(jìn)行的處理措施是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_____。

（2）利用裝置A.B的組合可以制取某種氣體，實驗室用該組合裝置制取該氣體的化學(xué)方程式是_____。

（3）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，與E相比，裝置D的優(yōu)點是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置探究分子運(yùn)動，以下說法錯誤的是（　�。�

A.該實驗說明分子在不斷運(yùn)動

B.氫氧化鈉吸水放熱，加速濃氨水的揮發(fā)

C.該實驗通過酚酞溶液變紅可證明氫氧化鈉呈堿性

D.該裝置的優(yōu)點：現(xiàn)象迅速出現(xiàn)、藥品用量少、環(huán)保無污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬，其發(fā)生反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，讀識如圖并判斷，下面推理合理的是（ ）

①反應(yīng)速率：Mg＞Fe＞Zn ②反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量：Mg=Fe=Zn

③反應(yīng)后溶液質(zhì)量：Mg=Fe=Zn ④反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：Mg＜Fe＜Zn．

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們研學(xué)游出行大多會攜帶保溫杯，小明同學(xué)的保溫杯如圖所示，請回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是___________________（寫出 1 種即可）。

（2）使用不銹鋼做外殼的優(yōu)點是_______________________（寫出 1 點即可）。

（3）鑒別滌綸和棉布的簡易方法是___________________________。

（4）鋁的金屬活動性比鐵的______(填“強(qiáng)”或“弱”)�？諝庵校X比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是___________(結(jié)合化學(xué)方程式解釋)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年12月8日2時23分,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器,開啟了月球探測的新旅程。

（1）長征三號乙運(yùn)載火箭采用液氫和液氧作為動力之一,氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）嫦娥四號的電機(jī)、機(jī)械臂等結(jié)構(gòu)運(yùn)用了大量的鈦合金,鈦合金屬于_______(填“金屬材料”或“合成材料”)。下圖1是鈦元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖推測,鈦原子在化學(xué)反應(yīng)中易_______(填“得到”或“失去”)電子。如圖2所示的四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，與鈦化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填序號)。

（3）在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石(主要成分是Fe2SiO4),已知Fe2SiO4中硅元素的化合價為+4,則鐵元素的化合價是_____。

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