某同學觀察了如下圖所示的實驗后，得出以下結(jié)論，你認為其中不合理的是
A．氯化氫分子和氨分子是不斷運動的
B．氯化氫和氨氣能發(fā)生化學反應
C．氯化氫和氨氣反應后有固體生成
D．兩瓶無色氣體混合后瓶內(nèi)壓強變大
D
氯化氫分子和氨分子在空中相遇能發(fā)生反應產(chǎn)生白煙，說明了氯化氫分子和氨分子是不斷運動的，A正確；產(chǎn)生白煙，而白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，說明氯化氫和氨氣發(fā)生了化學反應生成了固體，BC正確；兩瓶無色氣體混合后，生成氯化銨固體，反應后瓶內(nèi)氣體體積減少，壓強減小，D錯誤。故選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下摘錄的是某些同學對所學知識的整理歸納，你認為正確的是
A．合金屬于金屬單質(zhì)B．使可燃物的溫度降到著火點以下就能滅火
C．鹽水的凝固點比水高，沸點低D．用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，原子變大

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

能保持氧氣化學性質(zhì)的粒子是
A．OB．H2O2C．O2D．O2-

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

如下表：原子結(jié)構(gòu)是通過科學家不斷地建立與修正原子結(jié)構(gòu)模型，不斷地實驗，不斷地思考研究而得到的。下表是原子結(jié)構(gòu)模型的幾種學說
時間
模型類型
科學家
內(nèi) 容
1803年
道爾頓模型
道爾頓（英國）
原子是一個堅硬的小球
1897年
湯姆生模型
湯姆生（英國）
發(fā)現(xiàn)電子，即“西瓜模型”正電荷是西瓜肉，電子是西瓜籽
1911年
盧瑟福模型
盧瑟福（英國）
發(fā)現(xiàn)原子核，原子大部分體積是空的，電子圍繞帶正電的原子核隨意動轉(zhuǎn)
1913年
分層模型
玻爾（丹麥）
電子在固定軌道上分層運動（繞著原子核）
現(xiàn)代
電子云模型
 
電子出現(xiàn)在原子核周圍，有的區(qū)域次數(shù)多，有的區(qū)域次數(shù)少

①             　    ②         　　      ③                     ④  
上面四種原子結(jié)構(gòu)模型中道爾頓的原子結(jié)構(gòu)模式是          （填序號），這種原子模型是一種           結(jié)構(gòu)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

“八月桂花香”這一現(xiàn)象說明（　）
A．分子很小B．分子分裂成原子C．分子在不斷地運動D．分子之間有間隔

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

用分子原子知識解釋下列現(xiàn)象錯誤的是
A．氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質(zhì)的分子，其化學性質(zhì)相同
B．“墻內(nèi)開花墻外香” —— 分子在不斷的運動
C．水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高，分子變大
D．用水銀溫度計測量體溫 —— 溫度升高，原子間隔變大

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

癟了的乒乓球放到熱水中會重新鼓起來，是因為乒乓球內(nèi)氣體
A．分子的體積增大B．分子間間隔增大
C．分子的質(zhì)量增大D．分子的個數(shù)增多

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是                                            
A．單質(zhì)是由單原子構(gòu)成的分子
B．只有單質(zhì)與化合物才能形成混合物
C．一種元素只能形成一種化合物
D．原子可以相互結(jié)合形成分子

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（5分）某興趣小組做右圖所示為了探究分子性質(zhì)的實驗，請根據(jù)實驗回答有關(guān)問題。

（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2 — 3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗得出的結(jié)論有                            。
（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是                   ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                    。
（3）為使實驗結(jié)論準確可靠，興趣小組設計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要           ，理由是                                               。

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