【題目】填入化學符號或化學符號表示的意義：

化學符號

H2O

_____

NO3－

_____

表示的意義

_____

兩個氧原子

_____

_____

2個二氧化碳分子

【答案】2O 2CO2 一個水分子 +2價的鎂元素 一個硝酸根離子

【解析】

H2O可表示水、水是由氫元素和氧元素組成的，1個水分子等．
由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氧原子表示為：2O．
由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故可表示為：鎂元素的化合價為+2價．
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．NO3-可表示為硝酸根離子．
由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則2個二氧化碳分子可表示為：2CO2．
故答案為：

化學符號

H2O

2O

NO3-

2CO2

表示的意義

水、水是由氫元素和氧元素組成的等

兩個氧原子

鎂元素的化合價為+2價

硝酸根離子

2個二氧化碳分子

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的學習，你已經掌握了實驗室制取某些氣體的方法。請結合下圖提供的一些實驗裝置回答下列問題。

（1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____，檢驗一瓶氣體是否是氧氣的方法是_____。若選用F裝置代替向上排空氣法來收集氧氣，則氣體應由_____（填：“a”或“b”）通入。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體應選用的收集裝置是_____（填裝置的字母代號），檢驗一瓶氣體是否收集滿二氧化碳的方法是_____。

（4）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷，則選用的發(fā)生裝置為_____（填裝置的字母代號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱，可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D。黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B�；卮穑�

（1）寫出物質化學式：

A C

D F ；

（2）加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應的文字（或符號）表達式 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過學習，我們已經知道了一些化學知識，請用適當化學用語填寫：

（1）2個氫原子_______
（2）硝酸_______

（3）n個氫氧根______
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價_______

（5）硫酸銅_________
（6）地殼中含量最多的金屬元素_______

（7）保持氯化鐵化學性質的微粒是__________和_______

（8）體溫計中的銀白色液體是_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請按下列要求填寫。

（1）我能寫出化學儀器名稱及主要用途。

寫出①②③的名稱：①_____；②_____；③_____。

寫出④⑤主要用途：④_____；⑤_____。

（2）我能寫出基本實驗的操作要點。

操作要點：_____；_____；_____。

（3）我熟悉實驗的安全知識，我能處理實驗事故。（將事故與處理方法用線連起來）。_____

酒精失火

在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油

割傷

請立即到室外呼吸新鮮空氣，并請醫(yī)生處理

燙傷

請立即用濕布覆蓋

吸入有毒氣體

請用3%雙氧水清洗，涂上紅藥水或貼上止血貼

（4）我能說出實驗觀察到的實驗現(xiàn)象，并能指出是物理變化還是化學變化。

①加熱熔化石蠟

觀察到的現(xiàn)象是：石蠟形狀和狀態(tài)_____（填“變化”或“不變化”），_____（填“有”或“沒有”）生成新物質。結論：該變化屬于_____變化。

②點燃鎂條

觀察到的現(xiàn)象是：銀白色固體鎂條燃燒時，發(fā)出_____光，釋放出大量的_____，并生成_____狀的物質。結論：該變化屬于_____變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是：

A. 紙在空氣中常溫不會燃燒，而點燃后可以燃燒反應溫度

B. 肉質食物易腐爛，而加了防腐劑后卻不易變質催化劑

C. 大塊木頭不易點燃，而刨成刨花卻易點燃反應物種類

D. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈反應物濃度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于實驗室制取某些氣體，并能隨時控制反應發(fā)生與停止。下表中所選用的藥品及制取的氣體完全正確的一組是

選項

選用的藥品

制取的氣體

固體

液體

A

塊狀大理石

稀硫酸

二氧化碳

B

二氧化錳粉末

過氧化氫溶液

氧氣

C

塊狀大理石

稀鹽酸

二氧化碳

D

碳酸鈉粉末

稀鹽酸

二氧化碳

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習結晶時，同學們對硝酸鉀的制備產生濃厚興趣．

（一）通過查閱資料發(fā)現(xiàn)硝酸鉀在農業(yè)市場用途十分廣泛．工業(yè)上常采用硝酸鈉與氯化鉀在一定條件下反應制得硝酸鉀和氯化鈉．然后再利用硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度不同可將其分離，具體流程可以表示為：

（1）溶解時需要不斷攪拌，其目的是_____．

（2）化學實驗室蒸發(fā)操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有_____．

（3）分離氯化鈉晶體和濾液1時需要趁熱過濾的目的是_____．

（4）濾液1一定是_____的飽和溶液．

（5）冷卻結晶后獲得的硝酸鉀晶體中還混有少量的NaCl，為獲得更純凈的KNO3，還應進行的操作是洗滌、干燥，洗滌最佳的洗滌劑為_____．

A 常溫下的蒸餾水 B 飽和的NaCl溶液 C 飽和的KNO3溶液

（6）洗滌后的液體應該_____．

A 不經處理直接排放到下水道

B 不經處理直接排放到農田

C 倒入原混合溶液中，節(jié)約資源并提高產率

（二）為測定洗滌前的粗產品中硝酸鉀的質量分數(shù)，設計如下實驗：取5g粗產品配成50g溶液，然后加入過量的硝酸銀溶液（已知NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，硝酸鉀和硝酸銀不反應），根據(jù)沉淀質量先求出NaCl質量，再確定硝酸鉀的質量分數(shù)．

（7）硝酸銀溶液需要過量的原因是_____，證明硝酸銀已過量的方法是：靜置后，在上層清液中加入硝酸銀溶液，如果觀察到_____（填有或無）沉淀生成，則已過量．

（8）在其他操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，則所配制溶液中的硝酸鉀的質量分數(shù)_____（填偏大、偏小或無影響），對所測定的粗產品中硝酸鉀的質量分數(shù)_____．（填偏大、偏小或無影響）

（9）經精確測定AgCl沉淀的質量為1.435g，則5g粗產品配成的50g溶液中NaCl的質量分數(shù)為_____；該粗產品中硝酸鉀的質量分數(shù)_____．（寫出計算過程，相關物質的相對分子質量：NaCl 58.5，AgCl 143.5）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅是銅、鋅合金，它可用來制造機器、電器零件及日用品。為測定某黃銅中銅的質量分數(shù)，現(xiàn)取20g該樣品粉碎，加入到100g稀硫酸中，恰好完全反應，反應后測得燒杯中剩余物的總質量為119.6克。

①反應生成氫氣的質量是__________________，

②黃銅樣品中銅的質量分數(shù)是_______________，

③計算稀硫酸中溶質的質量分數(shù)__________。

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