Question

【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是:①________，②______。（寫兩點即可）

（2）甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是___________，甲瓶中反應(yīng)的文字表達式為__________。

（3）小明做完上述實驗后，在乙中加入了一種無色液體，加該液體的目的是 _______。

（4）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。他將鎂條和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑均為0.4 mm）放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中。

物質(zhì)	鎂	含碳0.05%的鐵絲	含碳0.2%的鐵絲	含碳0.6%的鐵絲
燃燒現(xiàn)象	劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火星	劇烈燃燒，極少火星	劇烈燃燒，少量火星	劇烈燃燒，火星四射

①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是___________。

②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是 ____________。

③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為 ___________。

Answer 1

【答案】反應(yīng)都需點燃才能進行； 反應(yīng)都放熱； 吸收生成的二氧化硫、防止污染空氣； 硫+氧氣二氧化硫； 檢驗生成物二氧化碳； 增大鐵絲與氧氣的接觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度； 鐵絲中含有碳； 鐵+氧氣四氧化三鐵

【解析】

（1）比較所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是：①都是物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)；②都是固體跟氣體反應(yīng)；③反應(yīng)都需點燃才能進行；④反應(yīng)都放熱；⑤反應(yīng)都是化合反應(yīng)；⑥生成物都是氧化物等（合理即可）；

（2）硫與氧氣反應(yīng)生成的二氧化硫是一種大氣污染物，能和水反應(yīng)生成亞硫酸，所以加入水可以吸收生成的二氧化硫、防止污染空氣，反應(yīng)的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫；

（3）因為木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體。所以，他加的液體可能是澄清的石灰水，加該液體的目的是檢驗生成物二氧化碳；

（4）①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是：增大鐵絲與氧氣的接觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度；

②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是：鐵絲中含有碳；

③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵。