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(2011年四川達州,6題) 下列有關實驗現象的描述,正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
B.分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產生了燒焦羽毛的氣味
C.測定空氣中氧氣含量的實驗里,銅絲加熱變黑
D.木炭燃燒生成二氧化碳
C
分析:A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體;
B、分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,后者產生了燒焦羽毛的氣味;
C、測定空氣中氧氣含量的實驗里,銅絲加熱變黑;
D、木炭燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的氣體.
解答:解:h、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成“白色”固體,應為“黑色”,實驗現象的描述錯誤,故h錯誤;
B、分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,“都”產生了燒焦羽毛的氣味,棉纖維燃燒無味,故B錯誤;
C、測定空氣中氧氣含量的實驗里,銅絲加熱變黑,實驗現象的描述正確,故C正確;
D、木炭燃燒生成二氧化碳,為結論而非現象,故D錯誤.
故選C.
點評:了解氧氣與碳、磷、硫等物質的反應現象;掌握測定空氣里氧氣含量的探究實驗;了解反應現象和本質的聯系;了解棉纖維、羊毛纖維、合成纖維的鑒定方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置,請回答下列問題。

⑴裝置A中儀器a的名稱是 ▲ 。B裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ▲  。
⑵小明同學準備加熱由一種白色固體和一種黑色粉末組成的混合物來制取氧氣,則用上述裝置組裝實驗室制取和收集氧氣的一組儀器組合是   ▲   (填裝置代號字母), 該反應的化學方程式為   ▲   。若用F裝置進行排空氣法收集氧氣,則氣體應從 ▲ 口進入(填b或c)。
⑶若小明同學要收集一瓶較純凈的氧氣,應該用 ▲ 裝置,當觀察到   ▲   現象時開始收集,當觀察到 ▲ 現象時說明氧氣已經集滿。氧氣集滿后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導管從瓶口移開,然后 ▲ ,最后把集氣瓶正放在桌子上。
⑷乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是 ▲ ;收集裝置是。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現象敘述錯誤的是(  )
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
B.鐵在氧氣中燃燒火星四射
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)生淡藍色的火焰
D.磷在空氣中燃燒放出大量白煙

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2011年四川南充,16題)實驗室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取
氧氣,寫出該化學反應方程式                   ,其中二氧化錳是          劑。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2011年江蘇泰州,11題)下列對實驗現象的描述,錯誤的是
A.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光
B.硫在空氣中燃燒產生微弱的淡藍色火焰,并生成無色有刺激性氣味的氣體
C.向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液.溶液變成紅色
D.向氯化鈣溶液中通入二氧化碳,出現大量白色沉淀

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(10南昌市)4.蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒,關于它們的說法不正確的是
A.都產生火焰B.都放出熱量
C.都是化合反應D.都會生成氧化物

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述正確的是[    ]
A.凡電離時能夠產生氫氧根離子的一類化合物都稱為堿
B.燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應
C.催化劑在化學反應前后,其質量和化學性質都不發(fā)生變化
D.兩種物質發(fā)生反應,生成鹽和水,該反應一定是中和反應

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列各組物質中能利用如圖裝置進行實驗室制取氣體的是  

(1)用大理石固體和稀鹽酸溶液制取二氧化碳
(2)二氧化錳固體和5%的過氧化氫溶液制取氧氣
(3)高錳酸鉀加熱制取氧氣
(4)鋅片和稀硫酸常溫下制取氫氣
A.(1)(2)B.(3)(4)C.(1)(2)(4) D.(1)(3)(4)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質在空氣或氧氣中燃燒時,現象描述正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,生成白色固體,放出熱量
B.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白霧,放出熱量
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產生二氧化碳
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產生有刺激性氣味的氣體

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