【題目】某溫度時，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，再恢復到原溫，下列各相關的變化圖象正確的是（　�。ㄌ崾荆�CaO+H2O=Ca（OH）2）

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

A、因為飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)計算公式是：，所以飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)影響因素是溶解度，固體的溶解度影響因素是溫度，由于最后恢復到原來溫度，所以最后的溶解度與開始時相等，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故A錯誤；

B、因為生石灰與水反應生成氫氧化鈣，所以溶劑質(zhì)量減少，故B錯誤；

C、因為開始生石灰與水反應生成氫氧化鈣，所以溶劑質(zhì)量減少，對于飽和氫氧化鈣溶液來說，溶劑減少就會析出溶質(zhì)，所以溶質(zhì)減少，由于生石灰與水反應生成氫氧化鈣時放出熱量，在反應過程中溫度升高，溶解度減小，但冷卻后溫度降低，溶解度又增大了，又溶解了一部分，溫度不變后溶質(zhì)也不變了，故C正確；

D、固體的溶解度影響因素是溫度，由于最后恢復到原來溫度，所以最后的溶解度與開始時相等，但由于生石灰與水反應放熱，使溫度升高，因為氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。

（1）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

①寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式_____。

②B和C裝置均可制取CO2，與B裝置比較，C裝置的優(yōu)點是什么？_____

③若用D裝置采用排水法收集H2，在圖中將導管補畫完整_____。

（2）如圖所示，實驗小組用微型實驗裝置“W”形玻璃管探究燃燒的條件。

①對比a、b處的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是什么？_____

②若驗證可燃物燃燒的另一個條件，還需補充的實驗操作是什么？_____

（3）某趣味實驗裝置如圖所示，其氣密性良好。

①先向廣口瓶中加稀鹽酸至碳酸鈣粉末恰好全部溶解。關閉活塞，震蕩，觀察到氣球變大。然后再將一定量的氫氧化鈉溶液加入廣口瓶中，關閉活塞，震蕩，觀察到氣球變小且廣口瓶中產(chǎn)生白色沉淀。請寫出引起氣球變小的反應化學方程式_____。

②反應結束后，小明將廢液過濾，并對濾液成分進行探究，取濾液少許于試管中，加入足量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是小明得出結論：濾液的溶質(zhì)組成為Na2CO3、NaCl，你認為濾液的溶質(zhì)組成還可能是什么_____？請寫出你的猜想并設計實驗證明你的猜想，簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象_____。

（4）某同學為測定一瓶過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)，取該溶液34.0 g，加入二氧化錳1.0 g，待完全反應不再有氣體逸出時，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為34.2 g。請計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列化學實驗操作正確的是

A.檢查裝置的氣密性B.過濾

C.熄滅酒精燈D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下面符號、數(shù)字、示意圖的理解正確的是（ ）

A.2H和H2中數(shù)字“2”均表示兩個氫原子

B.Fe2+和Fe3+是鐵原子形成的同種離子

C.中“-3”和“+5”表示硝酸銨中氮元素的化合價

D.和兩種粒子核外電子數(shù)相同，屬于同種元素的粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C三種物質(zhì)，已知A是一種氯化物，B是一種酸（含有三種元素），C是一種堿。圖甲表示A、B、C三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時的實驗現(xiàn)象，請回答

（1）生成D的化學方程式為_____；

（2）A、B、C之間能發(fā)生_____個復分解反應；

（3）將一定質(zhì)量鎂、鋅兩種金屬同時放入A溶液中充分反應，過濾、濾液為無色，則濾液中一定含有的陽離子為_____（寫離子符號）；

（4）若金屬M、N分別為鐵和鋅中的一種，等質(zhì)量的金屬M、N分別與等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的B溶液反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖乙所示，反應結束后只有一種金屬有剩余，則剩余金屬為_____（用M、N表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是

A B C D

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

D. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是

A.2Na“2”表示兩個鈉元素B.NO2“2"表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子

C.2SO42- “2”表示兩個硫酸根離子D.“2”表示氧化鎂中鎂元素為+2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該白色固體的組成，進行實驗探究：

（查閱資料）碳酸鉀溶液顯堿性，硫酸鋇、碳酸鋇都是難溶于水的固體．

（實驗探究）某小組取適量樣品按下列流程進行實驗，請回答下列問題．

(1)根據(jù)步驟①加水的有固體不溶解的現(xiàn)象，可以確定樣品中可能有___或可能有___；

(2)步驟②中溶解與過濾都需要用的儀器有___；

(3)由步驟③現(xiàn)象白色沉淀Ⅰ全部溶解可以確定樣品中一定有___；

(4)寫出步驟④中通入二氧化碳后所發(fā)生化學反應方程式___；

(5)假設步驟④中恰好完全反應，濾液Ⅱ中溶質(zhì)的化學式___；

(6)通過實驗可知原白色固體中含有的物質(zhì)___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。

（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

（學生板演）該反應的化學方程式 。

（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

（假設猜想）針對疑問，太家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是

（實驗探究）（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。

（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究。

（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的。

（評價反思）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定。

（實驗探究）同時指出（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是 。

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 。

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