【題目】(7)為鑒別水和過(guò)氧化氫溶液,某小組同學(xué)進(jìn)行如下探究,請(qǐng)參與回答相關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)步驟

取等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩支試管中;

分別向兩支試管中加入二氧化錳,觀察現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象;B試管中有氣泡產(chǎn)生

結(jié)論

A試管所取樣品為_____________________________;

B試管內(nèi)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____________________。

[交流與討論](1)過(guò)氧化氫和水的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同。從微觀角度分析,其原因是_________________。

(2)如何檢驗(yàn)B試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作步驟,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)

實(shí)驗(yàn)操作________________________________

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________________________________;

結(jié)論____________________________________。

【答案】 分子不同 把帶火星的木條分別伸入試管中,看木條是否復(fù)燃 B帶火星的木條復(fù)燃 B試管中是過(guò)氧化氫溶液

【解析】分別向A、B兩個(gè)試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象,B試管中有氣泡產(chǎn)生,因此A中是水,B中是過(guò)氧化氫溶液,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣化學(xué)方程式為 。

【交流與討論】(1)過(guò)氧化氫和水的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同。從微觀角度分析,其原因是分子構(gòu)成不同;(2)檢驗(yàn)B試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體實(shí)驗(yàn)操作觀察到B試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生時(shí),將帶火星的木條伸入試管中;②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象木條復(fù)燃;③結(jié)論產(chǎn)生的氣體為氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水可以造福人類(lèi),但水被污染后卻給人類(lèi)造成災(zāi)難。為了防止水被污染,下面各項(xiàng):①抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng) ②不任意排放工業(yè)廢水 ③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是(

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的俗名和主要成分的化學(xué)名稱(chēng)不對(duì)應(yīng)的是(

A.熟石灰﹣氫氧化鈣 B.生石灰﹣氧化鈣

C.燒堿﹣氫氧化鉀 D.鐵銹﹣氧化鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表的一部分.

周期

IA

0

1

1H

1.008

A

A

A

A

A

A

2He

4.003

2

3Li

6.941

4Be9.012

5B

10.81

6C

12.01

7N

14.01

8O

16.00

9F

19.00

10Ne

20.18

3

11Na

22.99

12Mg

24.31

13Al

26.98

14Si

28.09

15P

30.97

16S

32.06

17Cl

35.45

18Ar

39.95

(1)查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量:______________,畫(huà)出氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖_______________

(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_______________________(填序號(hào))

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.電子數(shù)不同

(3)利用元素周期表,人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期.近日,俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為_____________

(4)周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,第三周期開(kāi)頭元素和靠近尾部的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為,它們的原子易發(fā)生如圖所示變化:

根據(jù)以上信息,從微觀分析,氯化鈉是由____構(gòu)成的,從宏觀上分析,氯化鈉是由____組成。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把氯化鋇溶液滴入稀硫酸中:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,會(huì)發(fā)生兩個(gè)主要的化學(xué)反應(yīng):

(1)鐵銹和鹽酸反應(yīng):

(2)鐵和鹽酸反應(yīng):

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳通入澄清的石灰水中

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水和空氣是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源, “節(jié)約水資源,防止空氣污染,人人有責(zé)。

(1)下列有關(guān)水和空氣的敘述中正確的是____

A、淡水資源并不充裕,將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用 、生活中一水多用等值得提倡

B、充分利用太陽(yáng)能、氫能等清潔能源可減少酸雨、溫室效應(yīng)等環(huán)境問(wèn)題的發(fā)生

C、東臺(tái)梁垛磊達(dá)水泥廠進(jìn)行了廢氣除塵后再排放有利于防止空氣污染

D、空氣是重要的自然資源,其成分在生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等活動(dòng)中有許多應(yīng)用

(2)幾年前廣山地區(qū)生活用水使用的深井水,可以用___________檢驗(yàn)是否為硬水,生活中常用_______的方法降低水的硬度;現(xiàn)在使用的是長(zhǎng)江水,下圖是東臺(tái)自來(lái)水廠凈化水的流程圖,請(qǐng)根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題:

.操作①的名稱(chēng)是_____________,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和 _________,所填儀器在實(shí)驗(yàn)中作用是_______________。

.操作③用的是漂白粉,其中有效成分的作用是Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO, HClO具有殺菌消毒作用,X是空氣中一種不可或缺的成分,植物可利用它進(jìn)行光合作用,則它是__________ (填化學(xué)式)。

(3)如圖是電解水的裝置,根據(jù)圖回答下列各問(wèn)題:

.指出電源的正、負(fù)極:b________極,該電極產(chǎn)生了10毫升氣體,則電源另一極產(chǎn)生氣體的體積是____________,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______________________,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中事先往水中加入少量NaOH,其目的是_______________________

.由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論,說(shuō)明水是由_____________組成。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】法國(guó)化學(xué)家__________通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了空氣主要是由________組成的結(jié)論,并最先把天平用作研究化學(xué)的工具,把化學(xué)的研究由定性推向了定量。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案