【題目】汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。

1)有些汽車新型排氣系統(tǒng)中,使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料。生產(chǎn)鈦(Ti)部分工藝流程圖如下:

鎂與四氯化鈦(TiCl4)在高溫下生成金屬Ti,該反應基本類型屬于________。上述反應需在氬氣環(huán)境中進行,理由是_____

2)汽車燃料主要是汽油,若油箱漏油,走近汽車就能聞到。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象_____

3)用天然氣替代汽油可以減少有害物質(zhì)的排放。天然氣的主要成分是_____(填化學式)。

4)油價的持續(xù)高燒,引發(fā)人們對未來能源供需及價格的深切關(guān)注,并且促使人們尋求石油的替代品。下列說法正確的是________(填字母)。

A我們應珍惜化石燃料,因為它們既是燃料,又是重要的化工原料,且不可再生

B在合理使用化石燃料的同時,我們應努力尋求開發(fā)新能源

C國家決定推廣乙醇汽油的應用,乙醇汽油是一種新型化合物

D汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放

5)家用汽車和公交車相比,前者的耗油量大約是后者的1/5左右。前者和后者在行駛時所排出污染物的比率大致也是1/5左右。 如果后者載運乘客量平均為50人,前者平均為2人,請對比它們在燃料利用和污染環(huán)境方面因素,你的建議是______。

【答案】置換反應 防止高溫條件下鎂和鈦被氧化 汽油分子在不斷運動 CH4 ABD 發(fā)展公交

【解析】

鎂與四氯化鈦(TiCl4)在高溫下反應,生成金屬Ti和氯化鎂

1)鎂與四氯化鈦(TiCl4)在高溫下反應,生成金屬Ti和氯化鎂,反應物和生成物都是單質(zhì)和化合物,故屬于置換反應;反應條件是高溫,在高溫下鎂與鈦都易被氧化,而氬氣屬于稀有氣體,性質(zhì)穩(wěn)定,能做保護氣,故要在氬氣中進行。

2)走近汽車就能聞到汽油味,是因為汽油分子是在不斷的運動的,并最終進入了人體的鼻腔。

3)天然氣的主要成分是甲烷,其化學式為CH4。

4A、化石燃料既是燃料,又是重要的化工原料,且不可再生,正確;

B、在合理使用化石燃料的同時,我們應努力尋求開發(fā)新能源,正確;

C、乙醇汽油,就是在汽油中加入一定量的乙醇,故屬于混合物,不正確;

D、由于乙醇油燃燒時,只生成二氧化碳和水,故能減少有害氣體的排放,正確。故選ABD

5)從人數(shù)角度考慮,假設(shè)出行50人,則需25輛個人汽車,或1輛公交汽車,即可以算出發(fā)展公交更有利于環(huán)保、節(jié)油,所以要發(fā)展公交。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸雨給人類生活和社會發(fā)展帶來了嚴重危害。汽車尾氣是導致酸雨的重要原因,為減少有害氣體的排放,人們在汽車排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分數(shù)最多的氣體和CO2.回答下列問題:

1)寫出轉(zhuǎn)化的化學方程式:______。

2)化學反應中,元素的化合價升高,則該元素所在的反應物是還原劑,反之則為氧化劑。那么上述反應中的NO______劑。

3)實驗室,若要充分吸收大量的CO2,下列試劑中最合適的是______(填序號)。

AB澄清石灰水C飽和氫氧化鈉溶液

4)某同學通過查閱資料還得知:①CO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒;②CO抗擊侵入人體的微生物,并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴散。綜合分析①和②的信息,你可以得到的啟示是______。

5)某化工廠準備生產(chǎn)CuNO32,以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計了兩種方案

方案一:3Cu+8HNO3(。=3CuNO32+2NO↑4H2O

方案二:,CuO+2HNO3=CuNO32+H2O

從環(huán)境保護的角度考慮,你認為較合理的方案是______,從經(jīng)濟效益的角度考慮,選擇此方案的另一條理由是:______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通常條件下水的沸點是100℃。壓強增大,沸點升高;壓強減小,沸點降低。如圖是研究水沸點隨氣壓變化的實驗。關(guān)閉止水夾,連接好裝置,再將液體 A滴入試管②中,打開夾子,試管①內(nèi)的水立刻沸騰。則液體A和物質(zhì)B的組合可能是

A

B

C

D

液體A

雙氧水

石灰水

稀鹽酸

物質(zhì)B

二氧化錳

氧氣

二氧化碳

大理石

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蠟燭(足量)在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

C. 過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應

D. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2010年全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的石頭紙:為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學稱取40g碎紙樣品,加入足量的稀鹽酸,結(jié)果產(chǎn)生氣體3.52(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應)。計算:

(1)計算碳酸鈣(CaCO3)的相對分子質(zhì)量。

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

(3)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

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【題目】寫出下列反應的化學方程式,并注明反應的基本類型

1)利用紅磷與氧氣反應測定空氣中氧氣的含量:_________、____________

2)煅燒石灰石制生石灰:_________________________、____________________

3)碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應制少量氫氧化鈉:_____________、_________

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【題目】水是人類最寶貴的自然資源,我們應該珍惜水節(jié)約水保護水回答下列問題:

1)生活中為降低水的硬度,常采用的方法是_____;

2)氯氣可用于自來水廠消毒,氯氣與水反應可生成鹽酸和次氯酸,則氯氣與石灰水反應的化學方程式為_____;

3)可用稀鹽酸清除燒水壺里的水垢[主要成分是 CaCO3 MgOH2],寫出發(fā)生中和反應的化學方程式_____

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【題目】我國科學家成功研制出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的一氧化碳和水在120℃下反應,反應的微觀模型如圖所示。下列說法不正確的( 。

A. 兩種反應物均為氧化物

B. 金原子對水分子起吸附催化作用

C. 催化劑質(zhì)量在反應前后沒有變化

D. 化學反應的實質(zhì)就是原子重新組合

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【題目】AB,C,D,E,F為初中化學常見的化合物,C、DE、F為不同類別的物質(zhì),B是一種可溶性的鹽,D可用于造紙和紡織,C中含有兩種元素,AD反應產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,回答下列問題:

1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A________;E________;

2AB反應的化學方程式為 ________

3E溶液轉(zhuǎn)化到D溶液反應的實驗現(xiàn)象為________。

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